「合理的配慮をしなくちゃいけないというけれど、今までの支援とどう違うの？」「特別支援教育はこれからインクルーシブ教育というものになるの？」−近年の動向を整備された法令関係とあわせて、今教室で求められている支援について解説。先生の疑問に答える１冊です。

もう退屈なトレーニングはいらない！実技教科指導でありがちな“思い込み指導”を打ち砕く、科学的理論に裏付けられた指導方法を、「基本的な授業の形」「授業実践ＡＢＣ」「実技力を高める３ステップ」「授業の創意工夫」などで体育・音楽・図工・書写の教科別に伝授。

子ども・教師がこんなに変わる！学年・教科の壁を越えた全校『学び合い』で実現するカリキュラム・マネジメント。全校『学び合い』の理論から実現のための４条件、スムースな導入ステップから子ども集団づくりまで。取り組みのポイントを実践例をまじえてまとめました。

今や通常の学級での特別支援教育の充実が求められている。本書は，専門用語をできるだけ避け，誰でも活用できる行動観察を作成し，具体的な特別支援に結びつくよう構成。

ＡＡＣ―拡大代替コミュニケーションとは、障害があっても、その人に残された能力とテクノロジーの力で自分の意思を相手に伝える技法のことを言います。本号では、知的障害と肢体不自由を併せ有する障害の重い子どもへのそんなコミュニケーション支援を特集しました。

「与える」生徒指導から「支える」生徒指導へ。時代の変化に即して生まれ変わった生徒指導提要を、やさしくコンパクトに解説しました。チーム支援の在り方、ＳＮＳいじめ、多様な背景を持つ児童生徒への対応など、提要のポイントがギュッと詰まった１冊です。

スクールリーダーが教職員との日々のコミュニケーションを疎かにしていると、いざというときの言葉も響かない。職員室において主要層となりつつある若手教師との世代間ギャップを埋め、職員室の風通しをよくするために、「雑談」を戦略的に使っていこう。

「主体性」と「やる気」を引き出すために、日常的に取り組むべきこととは？おさえておきたい学級づくりの基盤となる２つの要素と育成の３段階。学級づくりの基礎・基本から教師のリーダーシップ改革、学級機能アップチェックポイントまで。指導力ＵＰに必携の１冊です。

「先生の板書はわかりやすい！」と言われる板書とは？子どもを伸ばす板書づくりの基礎理論から各教科におけるイロハ・これだけは知っておきたいコツなどを、事例をふまえコンパクトに解説。豊富な写真例も入れ板書の極意をまとめた、教科別の板書術もまるわかりの１冊。

豆腐のように�@マメで�A四角く（鋭く）�Bやわらかく�C面白くをモットーに「豆腐屋教師」と呼ばれ活躍する著者が、子どもや保護者との信頼をつなぐ、学級づくりの核になる学級通信の極意を伝授。学級通信で仕掛ける「学級づくり１２か月」を、実物例とともに紹介します。

平成２８年版「中央教育審議会答申」全文＆全資料に加え、読み解くポイントを、国立教育政策研究所・初等中等教育部長の大杉昭英先生が徹底解説。「カリキュラム・マネジメント」「主体的・対話的で深い学び」「見方・考え方」など、キーワード解説も入れた必携の１冊。

教師・石川晋が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「新卒時代から書き続ける学級通信」「ディベートで研究授業」「上手な叱られ方」「部活動顧問として」「職員室を対話の場所に」などの具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！

教師・山田洋一が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「男はつらいよ、幼稚園教師編」「子どもで悩み、子どもで救われる」「三年目の壁にぶつかる」「学級通信で指導を振り返る」などの具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！

教師・堀裕嗣が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「新卒時代」「学生時代」「演劇部顧問」「『研究集団ことのは』代表」「振り子論者」「メタ認知論者」「学年主任時代」などの章による具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！

教師・青山新吾が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「子どもとの関係に苦しんだわけ」「子どもとの個別の物語を紡ぐ」「自閉語を学ぶわけ」などの具体的なエピソードで、特別支援教育にたずさわる教師に大切な教師力の極意を直伝！

教師・中村健一が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「『ユーモア教育』との出会い」「『お笑い』を武器にする」「フォローについて考える」「若手教師の力になりたくなる」などの具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！

教師・金大竜が、教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「僕の根幹にあるもの」「教師生活スタート」「失敗からの学び」「日本一ハッピーを目指して」「ハッピーを広げるために」などの章による具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！

教師・赤坂真二が、２０数年の教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「恩師の幻灯」「新採用の幻灯」「道徳教師の幻灯」「特活教師の幻灯」「勇気づける教師の幻灯」「出会いの幻灯」などの章による具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！

教師・岩瀬直樹が、これまでの教師生活を支えてきた方法や発想をエピソードとともに紹介。「ライティング・ワークショップとの出会い」「信頼ベースの学級ファシリテーションの提案」「教室リフォームプロジェクト」などの具体的なエピソードで、教師力の極意を直伝！