次期学習指導要領改訂に向けた議論を踏まえ、その方向性と外国語活動・外国語の課題を詳説。目標や見方・考え方、資質・能力の構造化、語彙指導、文法指導、単元の活動、ＡＩを含むデジタル学習基盤の活用まで、今後の授業づくりに必要な視点を広く、深く扱っています。

国語授業のスペシャリスト集団が、単元構想、発問、板書、教材・教具、音読、発表、話し合い、ノート、評価の９章構成で、説明文の授業に必須の授業技術を、具体的な事例に基づいて徹底解説。教材に左右されない本物の授業力が身につきます！

先生の説明ばかりの算数授業は、今日で卒業しませんか？　この１冊で、子ども同士、子どもと教師の「対話」で深める授業のつくり方がすべてわかります。問題提示・自力解決から全体交流・まとめまで、具体的な場面における工夫やアイデアが満載です。

新年度の学級開きから使えるてバッグｉｎサイズで持ち運びやすいミニ手帳。家族の予定や分掌校務などプロジェクト単位での進捗管理に使える「予定管理表」平日は時間割＋休日は時間軸で書き込める「ウィークリーページ」ほか資料満載！４月始まり・２色印刷

新年度、出会いをぐんと楽しくする教室はじめのアイデア、実態把握や「個別の指導計画」の作成と学習支援、自立活動の指導、在籍学級担任や保護者とのかかわり、引継ぎなどなど…はじめてでも１年を見通せるよう仕事の要所をまるっと押さえました。

「与える」生徒指導から「支える」生徒指導へ。時代の変化に即して生まれ変わった生徒指導提要を、やさしくコンパクトに解説しました。チーム支援の在り方、ＳＮＳいじめ、多様な背景を持つ児童生徒への対応など、提要のポイントがギュッと詰まった１冊です。

平成３０年３月に告示された新科目「地理総合」の学習指導要領をもとに、「地理的な見方・考え方」に着目した学習づくりから主題的アプローチやＳＤＧｓ等を踏まえた授業づくり、「主体的・対話的で深い学び」の実現まで、授業づくりのポイントを徹底解説しました。

Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈを使った帯活動、タスク活動、教科書内容理解、単元末のタスク活動という流れで、生徒の気付きを促し、内容的につながりのある効率的な授業デザインを提案。３学年分の帯活動、単元末のタスク活動用のワークシートも完全収録。

教師の仕事は「話す」が９割。教室で語り聞かせるお話は、教師の期待からくるものです。叱ったり、責めたりするのではなく、思いをのせた温かいメッセージが子どもたち一人一人の心にしっかり届けば、学級全体の士気が高まり、クラスは育っていくのです。

「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイントや話し合いの指導法から、１７の教科書教材の場面分けや構成表などの教材分析、構造よみ、形象よみ、吟味よみ、構成よみ、論理よみの方法と発問例まで、授業づくりと教材研究方法の両方を詳しく解説した１冊。

「立って上から見た図なのに平面図？」「１次関数が何の役に立つの？」「平均の速さは速さの平均？」など、生徒は様々な困りごとや思い込みを抱えています。そのようなつまずきの石を拾っていくことで、「おもしろくない」授業から解放される糸口が見つけられる一冊。

教務主任の仕事を効率化したい先生へ。クラウド活用・情報共有・スケジュール管理など、基本の環境整備から時短アイデアまで、ＡＩ＆ＩＣＴで業務を整理して「みんなが定時で帰れる職員室」をつくるための実践事例をまとめた一冊です。【動画解説付き】

通級指導教室担当として身に付けたい、アセスメントと個別指導の技法について、具体事例を数多く交えながら解説。自立活動６区分２７項目を用いてアセスメントする方法から、実際の自立活動の授業まで取り上げ、目からうろこの技法が満載です。

「資質・能力」を育成するために各教科の指導で「見方・考え方」を働かせることが重要であると指摘されている。そこで、「見方・考え方」を働かせる知的障害の授業づくりポイントを実践とともに紹介し、他障害特性によりどのような困難が生じ、支援が必要かを解説した。

オルタナティブスクール・ヒミツキチ森学園が６年間の挑戦でつかんだ「学校の当たり前を問い直す視点」を、エピソードと対話から紡ぐ一冊。子どもと大人が共に創る学校、そして子どもを中心に据えた学びを、「これからの教育」に生かす実践として描く。

子どもたちの学びの個別性と多様性に応える「複線化授業」の提案。各学年ごとの具体的なアイデアを紹介するとともに、資料の選択、教室環境の整備、学習評価、協働的な学びとの一体化など、成功のためのポイントを詳しく解説しています。

「書くこと」の授業で手が動かなくなる子、「読むこと」の授業で黙って立ち尽くしている子は、「ことば」をめぐる根源的な「なぞ」に出会っているのではないか――「ことば」の前にある「ことばにならない何か」を紐解くことで、「ことば」の学びのあり方を問い直す！

落ち着いて座ったり、指示をちゃんと理解したりするのはまだ難しい場合もある１年生。そんな１年生を担任する先生に向けて、図工を楽しく教えるコツをご紹介。材料や用具のポイントから、実際の授業例まで、元教員でＹｏｕＴｕｂｅｒでもある著者が解説します！

心理的安全性は、単に仲良く〜というものではありません。一人ひとりの子どもの状況をきちんと見取りながら、学級に居場所をつくることが大切です。具体的な取り組みから悩みや疑問に応えるＱ＆Ａまで「学校を安心できる場所にする」ポイントを解説した必携の１冊です。