「道徳では何を教えたらいいのかわからない」「他の教科と違う気がする」―そんな漠然とした悩みを持つ先生におススメ！　道徳の楽しさや大切さ、授業でなにを大切にしたらいいのか、７つの視点にわけて、とにかくやさしく・わかりやすく解説しました！

子どもたちの基礎体力の低さや体を動かすことの体験不足を感じていませんか？本書では、筋力、瞬発力、持久力、平衡性、柔軟性、協応性、敏捷性の７つの体力を高める運動あそびをご紹介。子どもたちが進んで体を動かしたくなるような楽しいあそびが満載です！

今の時代、あらためて子どもに寄り添うカウンセリング理論が求められています。傾聴、受容、焦点化、呼吸合わせ、フォーカシング、交流分析……。現場教員として、そしてカウンセラーとして奮闘してきた著者が、カウンセリングを教育現場で応用する方法を教えます。

知っている技術の数で教師の腕が決まる！腕が上がれば学級づくり・授業づくりがうまくいく！うまくいけば先生という仕事はさらに楽しめる。教師の仕事をもっと上手に楽しむためのネタ・ネタ・ネタ！伝説的３人の著者が繰り広げる技のオンパレード。

新３観点の学習評価の基礎知識から「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価のあり方までを詳説するとともに、体育・保健分野の各領域計１５の事例を収録。各事例には単元構造図や評価の工夫を掲載。「主体的に学習に取り組む態度」の評価の具体が詳しくわかる１冊！

右も左もわからない状態でスタートする１年目。ちょっと慣れてきた２年目。だんだんと実践を積み重ねて今後につなげたい３年目。それぞれの年で意識したいことは異なります。本書では、新卒時の心構えから、３年目までの仕事術を一挙に公開。３年間手放せない１冊です。

「授業中、子どもの反応が薄い」「集中力の低い子が多い」と悩んでいませんか？教員コンサルタントとして数多くの実績をもつ著者が、子どもを「引きつける」ための授業テクニックを、「話し方」「指示・発問・言葉かけ」「所作・動き」「板書」の４視点で解説します。

中学校技術分野の「主体的に学習に取り組む態度」の評価について詳しく解説しました。指導と評価の計画から、具体的な評価例、指導と評価の一体化を進めるためのポイントまでを紹介しています。全１５事例収録で充実の１冊です。

子どもにとって内容が平易で構成が理解しやすい本格的な文章の「ミニチュア」に親しませることで、論理的思考力を育てる教材集。コピー可のワークシートで、５〜２０分程度の短時間でできるので、朝学習やモジュール学習ですぐに使える。

「知識教授型」が中心であった高等学校で、「討論型」「対話型」など深い学びを目指す授業はどのように展開すべきなのか。生徒が陥りがちな「つまずき」をサポートし、生徒の興味関心を高める最新の授業テーマで「指導と評価の一体化」を実現する公民授業＆評価モデル。

『論理的思考力を育てる！批判的読み（クリティカル・リーディング）の授業づくり』の続編として、批判的読みの学習指導や学習過程モデルの考え方やつくり方、教材研究から、小学校、中学校合わせて１３の教科書教材の学習モデル・授業デザインまで詳しく紹介した１冊。

教師としての基本的なスキルの一つである「指示」。実はこれがうまくできないと学級は荒れる…といってもいいくらい、クラスがうまくいくための大切なポイントです。子どもに“伝わる”指示の基礎・基本から具体的な技術まで、先生になったらまず読みたい一冊です。

授業準備、理科室づくり、観察・実験、学習評価、生徒の疑問の５ジャンルに分けて、中学校理科授業づくりの工夫を８０個紹介。苦手な生徒も取り組みやすくなるワークシートのつくり方から、生徒が熱中する観察・実験、効率的で確かなテストづくりまで、アイデア満載！

新学習指導要領を踏まえた全学年・全単元の実践ネタ集。７つの指導術を「見方・考え方」を働かせる授業とリンクさせることで、毎時間生徒が数・量・形の感覚を伸ばし、数学の学ぶ意義を実感できるようになれます。コピーしてそのまま使えるワークシートつき！

漢字の止め・はね・はらいができなければ×！かけ算九九は素早く唱えられれば計算できるようになる！…それは真実か？「ねばならない」と些末なことにとらわれてはいないか？子どもの学び方の個性を無視してはいないか？教師が子どもをつまずかせてはならない。

「データ保護、生徒のプライバシー対策はどうする？」「生徒が不正に利用することを防ぐには？」「ＡＩによって、生徒のクリエイティビティが失われるのでは？」…教育現場での生成ＡＩへの「対処」をめぐる疑問や課題、適切な活用に向けての実践的な指針を網羅。

保護者対応でつまずく要因は、ちょっとしたボタンの掛け違いです。保護者会や電話連絡、家庭訪問やクレーム対応などポイントを７０の項目に分け、「ハード編」として直接的なコミュニケーションを、「ソフト編」として環境調整など保護者に寄り添う対応を紹介しました。

物語・小説の「全体像を読む」→「事件と技法を読む」→「吟味・批評」という指導過程を提案し、その過程で身につける「読む方法」も示した。三訂版では２０２４年度版の新教科書に対応した教材研究も掲載。「読解力」を確実に育てる指導法がわかる。

コミュニケーション活動の中で文法を学習するフォーカス・オン・フォーム。その考え方などの解説とともに、Ｉｎｐｕｔ→Ｎｏｔｉｃｉｎｇ→Ｏｕｔｐｕｔという活動の流れの基礎・基本やパフォーマンス・テストも含めた中学・高校の実践例までを紹介。学び直しにも最適！