教員の大量退職・大量採用で、人材育成が急務となっています。そこで本書では、「自己の力量を発揮」し、「初任者の育成」にも力を注ぎ、「学校経営に参画」する意識をもつ、そんな頼れるスクールリーダーをめざすための１６のステップを提案します！

「学校選択制」「小学校教科担任制」「小中一貫」「市民科」など、教育現場に新しい提案をし続ける品川区。“変われないでいた”学校の体質をどのように転換し、教員の意識改革を図り、学校経営のあり方を変えていったのか。その教育改革の考え方・手法を１冊に。

あなたの学校も、特別支援教育をベースにした学校経営に取り組まれてはどうだろう。そうすれば特別支援教育はもう１段階先へ進めることができる。インクルーシブ教育を目標にした学級経営や授業改善のノウハウを学校経営改革のためのストラテジーとして提起する。

学力向上は現在の学校教育の最大の実践課題です。この課題の達成に向けて中核になるのが、各学校の戦略プランです。本書は代表的な中学校の研究校のプランを紹介しつつ、そこから学ぶべきコンテンツを分析・解説した、今読んでおきたい１冊です。

上越教育大学の講師陣と改革に取り組んだ現場の先生方による「成功する学校改善」の秘訣！「荒れに挑む」「若手教師の授業力アップ」「思考力・表現力をつける授業づくり」「子どもの見取り」「ＩＣＴ活用」などテーマ別の成功例とポイントを分かりやすくまとめました。

オンリーワンの学校とは、今日が嬉しく明日が待たれる学校である。目指すべき学校マネジメントの姿とは、このオンリーワンを実現するために取り組むことである。本書は、バランス・スコアカードを学校マネジメントの方法として導入することの効果とその方法を考察する。

効果のある習熟度少人数学習集団をどう編成するか、特に算数科の場合を例にその効果分析を行い、新しい学習集団の形成を目指して習熟度別授業の在り方、進め方を詳述した。

学校改革を「履修システム」から結果責任を果たす「習得システム」へ転換した海浦小、鏡西部小の校長としての実践をまとめた。その経営戦略は�@必達目標を設定し保護者に公開する、�A単元通知表を発行し実施経過を知らせる、�B教育白書を作成し結果責任を果たす。

中教審学校安全部会の答申で各学校には学校安全に関する取り組みの一層の充実が求められてくることになります。本書はそうした背景を受けて、学校安全の新たな取り組みデザインと具体策を網羅しました。全教師の必備書。