『やさしい言葉が心に響く　小学校長のための珠玉の式辞＆講話集』の詳細情報

　ある若者が学問で身を立てようと都会へ出てきた。

　しかし，なかなか学問は成就せず，もうあきらめて家に帰ろうとした。

　家に帰る途中，小さな渓流を渡ったのだが，そこに１人のお婆さんがいる。こんなところで何をしているのだろうかと思って見ると，お婆さんは鉄の斧を研いでいた。

　そこで若者はお婆さんに，

　「ここで何をしているのですか？」と問うた。

　するとお婆さんは，

　「斧を研いで，針をつくっているのです」と答える。

　若者はこのお婆さんの言葉に衝撃を受けた。

　斧を研いで針をつくるなど，気の遠くなるような話である。しかし，辛抱強く研ぐことを続ければ，いつか針になるだろう。

　学問の道もこれと同じだ。少しくらい努力してうまくいかなかったからといって，そこであきらめてはならない。忍耐強く努力を続ければ，いつかきっと成就できるに違いない。

　そう考えた若者は，家に帰るのをやめて学問を続け，やがて立派な学者になった。

　そうです。この話は「磨斧作針」という故事です。若者は李白だということになっています。

　当時は「磨斧作針」という言葉も，その故事も知りませんでした。しかし，斧を研いで針をつくるという話は，私の心に強く残り，いつまでも消えることはありませんでした。

　後に私は，二宮尊徳翁の「積小為大」という言葉を知り，イエローハット元社長，鍵山秀三郎先生の「成功のコツは２つある。『コツコツ』」という言葉を知り，イチロー選手の「小さいことを積み重ねるのが…」という言葉を知ります。それらの言葉はその後の私の人生の大きな指針となりました。今改めて思い返すと，その原点は中学生時代に聞いた校長先生の「磨斧作針」の故事にあったようにも思えます。

　このように，だれの心にも，いつまでも消えないエピソードがいくつかあるのではないでしょうか。そのエピソードは，何か事あるごとに記憶の底から立ち上がり，その人の決断を後押ししたり，失意から立ち直るきっかけとなったり，他の人を励ましたりするでしょう。

　だれかの人生に深くかかわっていくような話を，たとえ１つでも届けることができたら，まさに教師冥利に尽きると思います。

　校長先生の講話は，そのような特別な話になる可能性に満ちています。校長先生は子どもたちにとって特別な存在だからです。

　在学中はもちろんのこと，卒業してからもずっと子どもたちの心に残り，子どもたちを励まし勇気づけるような講話を，校長先生の熱い思いとともに，ぜひ子どもたちに届けていただきたいと思います。

　本書にそのささやかなお手伝いができれば幸せに思います。

　　2019年２月　／山中　伸之