「保護者との関係が難しい」と悩む先生方に送る、実践事例集。子どもを大切にしたい、その思いは一緒のはずなのに時として生まれてしまう「ずれ」をどう防ぎ、信頼関係・協力関係を築いていけばよいか。日常の中で見落としがちな落とし穴とリカバリー法をまとめました。

人間関係形成能力を育て学びやすく居心地のいいクラスづくりへ！子どもたちの「つながる力」を引き出すことで、学級は最高のチームになります。４年生の１年間３６５日の学級づくりについて、月ごとのポイントをまとめてわかりやすく解説した、４年担任必携の書です。

人間関係形成能力を育て学びやすく居心地のいいクラスづくりへ！子どもたちの「つながる力」を引き出すことで、学級は最高のチームになります。２年生の１年間３６５日の学級づくりについて、月ごとのポイントをまとめてわかりやすく解説した、２年担任必携の書です。

課題設定や課題解決の方法（学習する能力についての学習法）、話合い、自己評価・自己調節の方法など、学び方を学ぶことにより主体的な学習を保障する課題学習を、習得・活用・探究の学習過程の単元デザインや協働学習、評価などの理論と教材別授業事例をもとに提案。

「子どもとうまくいっていない」「授業がうまく進められない」いつでも語られる教師の悩みは、教師の言葉かけが原因の一つとなっていることがあります。「こうあるべき」からスタートするのではなく、根底に愛を感じる相手が受け取りやすく効果のあがる言葉かけ集です。

「個別最適な学び」と聞くと、ちょっとハードルの高さや指導の負担をイメージしがちです。しかし、今の授業の基本はそのままでも、単元計画を少し工夫したり、生徒の「わからなさ」を大切に扱い、うまく共有したりすることで、実現できることが実はたくさんあります。

ＧＩＧＡスクールが進み、ＩＣＴ活用は次のステージへ。大好評の前作に続き、Ａｐｐｌｅ　Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｏｒの著者が英語授業ではどんな目的で、どんな場面で、どのようにＩＣＴを活用するかを徹底解説！活用術と授業事例、１冊で学べます。

子どもたちに「自ら考え、行動する力」を。上手くいかないのは、知らないうちに「教師の意のままに動く」ことを良しとしているからなのかもしれません。自治的集団づくりでは、教師は子どもたちの何を見取り、評価するのか？すぐに使える実践例と指導のポイントが満載！

「２つの資料、どうすればより分かりやすくなる？」「この物語、どの文がどれだけ大切？」―分析的・批判的な読みを促す豊富な学習課題・発問例をもとに、「子ども主体」の学びを実現する理論と１２の授業実践を提案する。全学年の文学・説明文年間発問アイデア集つき。

「？」や不安を生み出すしかけをつくる、今日のプチヒーロー、プチヒロインを決める、７Ｗ２Ｈ１Ｒのコメントで子どもの思考を深める…など、放任でも教え込みでもない、子ども同士の真の学び合いを実現するための技術を、授業の場面ごとに集めました。

自力で文章を読み取る方法を１０のコースで提示し、学び方をサポートする「博士ノート」。授業に取り入れることで交流や共有の土台となる自分の読みができ、読書力も向上します。国語好きがどんどん増え、意欲的にぐんぐん学習する子どもが増える魔法の「しかけ」です！

問いと判断の活動の拠りどころを「辞典類の活用」に置き、教材に使われている言葉の意味と辞典類の説明との差異に気づく「教材からの離陸」や差異を思考、協議、判断によって埋めていく「教材への着地」を集積し、文章・作品をメタ認知する〈読者〉に育てる授業を提案。

平成２９年版学習指導要領「社会」で示された「重点単元」の授業モデル集。改訂キーワードのＱ＆Ａ解説に始まり、各学年の「重点単元」について、「見方・考え方」「主体的・対話的で深い学び」の視点からの指導計画と板書例を含めた具体的な授業モデルをまとめました。

板書は生徒の思考を助けたり、発展させたりするのに役立ちます。しかし、中学校道徳ではあまり板書が重要視されていない傾向があるようです。本書では、道徳板書の基本から、マトリクス図、天秤図、写真などを活用した応用まで、中学校の教材を中心に解説しました。

授業準備、理科室づくり、観察・実験、学習評価、生徒の疑問の５ジャンルに分けて、中学校理科授業づくりの工夫を８０個紹介。苦手な生徒も取り組みやすくなるワークシートのつくり方から、生徒が熱中する観察・実験、効率的で確かなテストづくりまで、アイデア満載！

教師の教えたいことを子供が学びたいことに変える「学びの文脈（ラーニング・マウンテン）」。前作同様、「学びの文脈」を創り、「個別最適な学び」・「協働的な学び」の観点から学習活動の充実を図る授業づくりから学校全体の取組まで、豊富な事例をご紹介します。

働き方は「運」で決まるものではなく、「仕組み」で変えられる。本書では、そんな思いをもつ仲間たちとともに、著者が実際に学年全体で定時退勤を実現している工夫や考え方、そしてその背景にある「仕組みづくり」について紹介します。

性の多様性をめぐって学校教育で取り組まれようとしていることは国語科も担うべきことである。それらをめぐる学びは、児童生徒に国語科学力を育てることでもあるからだ。具体的な教科書教材に基づき、どのような教材をどのようにとらえ、解釈できるのか、一石を投じる。

校務における時間、資源などあらゆるコストをカット。業務をただデジタル化するのではなく、学校現場において無理なく、「最適化」していくためのアイデアをご紹介。Ｇｏｏｇｌｅ　Ｗｏｒｋｓｐａｃｅツールのサクッと解説付きでＩＣＴ初心者の先生にも読みやすい！