院内学級担当の副島賢和先生から「学ぶことは生きること」と病気を理由に学びを止めないための巻頭提言をいただく。マスク着用や手洗い、消毒など衛生面での配慮や指導、新しい生活様式にあわせ、オンラインでできること、できないこと等今後の指導支援の在り方を探る。

特別支援教育における資質・能力を育む学習評価の考え方／学校現場で受け止める新学習指導要領に基づく学習評価／知的障害特別支援学校における学習評価充実を目指した試み／特別支援学級・通常の学級　通知表「所見」作成のポイント／他

特別な支援を必要とする子どもの学習に役立つちょっとした教材・教具・ＩＣＴアイデアを１００紹介しました。国語、算数・数学、体育、音楽、図工・美術、日常生活の指導、自立活動、ソーシャルスキルに分類。とってもビジュアル！明日の指導のヒントが詰まっています。

平成２０年の特別支援学校学習指導要領改訂で、各教科等においても作成が義務付けられた個別の指導計画を生かして通知表を作成するための手順や指導要録等との関連を解説。また、小・中学校特別支援学級、特別支援学校別の通知表記入例と文例集を収録しています。

［提言］新学習指導要領で求められる最新キャリア教育／［提言］特別支援教育で求められるキャリア教育／Ｑ＆Ａ　今さら聞けない！キャリア教育って？／［実践］学校で行うキャリア教育／［コラム］「学校から社会へ」「子どもから大人へ」生徒の成長をつなぐ

認知発達の視点からみたうまい！「ほめ方・しかり方」／応用行動分析学の視点からみたうまい！「ほめ方・しかり方」／Ｑ＆Ａ　いまさら聞けない！「ほめ方・しかり方」の極意／シチュエーションで学ぶ！こんなときのうまい「ほめ方・しかり方」／他

［提言］新学習指導要領　育成すべき資質・能力をおさえた授業づくり／国語の授業づくりのポイント／国語の授業づくりの実際／算数・数学の授業づくりのポイント／算数・数学の授業づくりの実際

特別支援学校の先生になったら知っておきたい学級開きの心得／特別支援学級の先生になったら知っておきたい学級開きの心得／通級指導教室の先生になったら知っておきたい学級開きの心得／出会いを演出する学級づくりのアイデア＆グッズ

先輩教師からはじめて先生へのアドバイス＆エール／担当になったら知っておきたい！　「特別支援教育」基礎知識／（１）実態把握／（２）指導計画／（３）指導方法／（４）連携方法／はじめが肝心！最高の出会い演出アイデア／他／ミニ特集　最前線レポート：「高校の通級」

特集のねらい／スキルＡ　ドーパミン５を授業にどう取り入れるか／スキルＢ　対応力ＵＰをめざすセロトニン５トレーニング／スキルＣ　統率力に必要なノルアドレナリン５／他／ミニ特集　外部専門家と連携指導の工夫　〜ドクター編

グラビア／工夫いっぱい！自作教材大集合／［提言］教材を活用して個に応じた指導をしよう／［提言］ＩＣＴを活用して個に応じた指導をしよう／［実践］アイデア教材＆ＩＣＴを活用した個に応じた指導と支援／他／ミニ特集　プログラミング教育にチャレンジ！

今さら聞けない！「自立活動」基本の“キ”／「自立活動」に生かせる！苦手さのある子の発達を支える指導法

「個と集団のバランス」を意識した特別支援教育を！高等学校で見られる「困った場面」での対応法をその背景から読み解き、「集団への指導スキル」と「個別の支援スキル」に分けてわかりやすくまとめました。“つまずき”を解消する具体的事例が満載の１冊。

知的障害のある子に教科を軸として主体的・対話的で深い学びをいかにもたらすか。授業力の向上、子ども理解のためには指導案づくりがかかせない。本書では学習指導案の立案方法と「国語」「算数・数学」の指導案、授業づくり、教材開発、学習評価の実例を紹介した。

文字・数の学習段階に入った知的障害のある子どもへの認知課題・学習ワーク集。「色違いの絵」「同概念の絵」「二分割の絵」「細部が違う絵」「始まりの音が同じ絵」「しりとり」など。アセスメントシート付き。絵カード等データはＣＤに全収録、カラー版もある。

初めて発達障害のある子の「自立活動の指導」に取り組む先生のために、授業づくりのプロセスをわかりやすくまとめました。子どもの実態把握の仕方、教材選定法、指導期にあわせた豊富な授業展開例を掲載しました。コミュニケーション発達段階表、表情カード等資料付き。

特別支援学校学習指導要領で求められる内容に沿って、個別の指導計画を盛り込みながら、学校現場で活用できる授業事例を「聞く・話す」「読む」「書く」の観点別に幅広く掲載。学習内容は指導要領で示された段階を表記し、個々の児童生徒の知的障害の状況を考慮できる。

つまずきのある子のためのワーク集です。算数の力が身につく「おつりはいくら」「かけ算／わり算の意味を考えよう」「表にまとめてみよう」など１１の領域で構成。算数の学びを生活の中で役立てていく力を育みます。手立てや関連した学習活動等、くわしい解説つき。

つまずきのある子のためのワーク集です。ソーシャルスキルが身につく「こんなときどうする？」「インタビューをしよう」「どうしてそんな顔？」など９の領域で構成。相手を知ろうとする気持ちと社会性を育みます。子どもへの手立てや関連した活動等、くわしい解説つき。