『特別支援教育の実践情報 2023年3月号 すごい！「個別の指導計画」作成法＆活用法』の詳細情報

　この動きを受けて，文部科学省では，個別の指導計画の作成手順を，特別支援学校学習指導要領解説の自立活動編に，実態把握から自立活動の６区分27項目を当てはめて指導目標や内容を定めて，個別の指導計画を作成する，いわゆる「流れ図」にして示しました。また，改訂された「障害のある子供の教育支援の手引」には，個別の教育支援計画の参考用式を提示するとともに，障害のある子供一人一人に応じた適切な指導を充実させるためには，各学校や学びの場で編成されている教育課程を踏まえ，個別の指導計画を作成し，各教科等の指導目標，指導内容及び指導方法を明確にして，適切かつきめ細やかに指導することが必要であることが改めて記されています。

　本特集では，特別支援教育の経験の浅い先生方だけでなく，中堅・ベテランの先生にとっても役に立つ，個別の指導計画の基本から実践的な作成・活用について触れています。改めて個別の指導計画の意義について確認するとともに，その作成法や活用法に視点，実際の指導に生かす個別の指導計画の作成の仕方，子供の変容に継続的かつ適切に対応するＰ−Ｄ−Ｃ−Ａサイクルの手立て，さらには学校内や校種間，そして家庭との連携ツールとしての個別の指導計画の在り方等に触れながら具体的な事例を紹介しました。

　今回の特集を通して，改めて個別の指導計画の在り方を理解していただくとともに，個別の指導計画を基盤とした指導実践を再確認し，自信をもって障害のある子供への指導に臨める力を高めていただければ幸いです。

　　　／是枝　喜代治・喜多　好一