「特別支援教育の実践情報」のご紹介

特別支援教育における資質・能力を育む学習評価の考え方／学校現場で受け止める新学習指導要領に基づく学習評価／知的障害特別支援学校における学習評価充実を目指した試み／特別支援学級・通常の学級　通知表「所見」作成のポイント／他

認知発達の視点からみたうまい！「ほめ方・しかり方」／応用行動分析学の視点からみたうまい！「ほめ方・しかり方」／Ｑ＆Ａ　いまさら聞けない！「ほめ方・しかり方」の極意／シチュエーションで学ぶ！こんなときのうまい「ほめ方・しかり方」／他

今さら聞けない！「自立活動」基本の“キ”／「自立活動」に生かせる！苦手さのある子の発達を支える指導法

新学習指導要領　育成を目指す資質・能力を踏まえた「国語，算数・数学」の授業モデル／（１）特別支援学校　小学部【国語・算数】／（２）特別支援学校　小学部【算数】／（３）特別支援学校　中学部【国語・数学】／（４）特別支援学校　中学部【国語】／他

教材・教具・ＩＣＴのアイデア４２／国語／算数・数学／英語／体育／音楽／図画工作／日常生活／自立活動／ＳＳＴ／ＩＣＴ

先輩教師からはじめて先生へのアドバイス＆エール／担当になったら知っておきたい！　「特別支援教育」基礎知識／（１）実態把握／（２）指導計画／（３）指導方法／（４）連携方法／はじめが肝心！最高の出会い演出アイデア／他／ミニ特集　最前線レポート：「高校の通級」

各都道府県における特徴的・先進的な自立活動の取り組み／実践　自立と社会参加の質の向上につなげる！「自立活動」指導／学校全体で取り組む！新学習指導要領を踏まえた自立活動／健康の保持／心理的な安定／人間関係の形成／環境の把握／身体の動き／他

おさえておきたい学習評価の基礎基本／実践　活動が充実する！　授業改善のための学習評価活用事例／視点１　観点別学習評価／他／ミニ特集　Ｌｅｔ’ｓ　ｓｔａｒｔ！　特別支援学級・特別支援学校における外国語活動・外国語科の授業づくり

新学習指導要領が目指す特別支援教育における「体育」の在り方とは／［実践］体を動かすことは，生きる喜び！体育・スポーツ活動コレクション／特別支援学校　小学部〈Ａ領域：体つくり運動遊び／運動〉／特別支援学校　中学部〈Ｆ領域：武道〉／他

知的障害のある児童生徒に対する「学びの連続性」を実現する授業づくり／主体的・対話的で深い学びを追求する授業づくりのポイント／ＰＤＣＡサイクルを活用した教科指導と評価の要点／これだけはおさえておきたい！　各教科の授業づくりのポイント　きほんの「き」／他

実践　「できた！」が実感できる　ＩＣＴを活用した授業づくり＆授業改善術／ミニ特集　教科化スタート！インクルーシブ教育時代における道徳教育