検索結果

社会科は暗記科目じゃない！１００万人が受けたい！シリーズでおなじみ「社会科授業の達人」河原和之先生の最新地理授業ネタ集。「８０億人の未来」「アフリカにペンギン？」など探究と対話を生む教材を豊富に収録。子ども熱中間違いなしの魅力的な授業が満載。

熱中症や器具からの転落等、体育活動中に発生する事故と、その背後にある数多くのヒヤリハット。それを未然に防ぐため、本書では様々なヒヤリハットを集め、未然防止のポイントと指導の工夫をまとめました。１事例見開き構成でイラストでパッと理解できます。

「スキップができない」「鉄棒に乗ることができない」「水に顔をつけることができない」…このような基本動作でつまずいてしまっている子はクラスにいませんか？本書では体育で全員が成功体験を得るための段階的な指導法を全領域・完全網羅しました。

小学校社会科で、子どもの問いづくりから始まり、自ら探究する授業を目指す先生のために。発問や単元構想など、子どもの主体的な学びを引き出すスキルと、実際の授業や単元の流れを示したモデルを掲載。学びを子どもたちに委ね、共につくるための道標になる１冊です。

かくれんぼ、缶けり、ハンカチ落とし…。昔ながらの遊びには、道具が少なくすぐに遊べたり、ルールが簡潔で工夫ができたりするものがたくさんあります。本書では、学級づくりに役立つ６０の昔遊びを紹介。４コマ漫画で遊びの行い方もわかって便利に活用できます！

１人１台端末を普段使いし思考・判断・表現をさらに活性化するために、導入場面・解決方法を導く場面・解決方法を共有する場面・生徒の考えをまとめる場面などにおけるＩＣＴ活用を位置づけた全単元の授業モデルを提示しました！　令和３年度全面実施学習指導要領対応。

子どもの声を大切にする授業がしたい！子どもの声・思考の足跡として板書を活用すれば、１人の学びを学級全体へと広げられます。思考が動き出します。吹き出しで子どもの気付きを見える化する、矢印で考え・意見をつなぐ…など板書の工夫とその実際授業を紹介しました。

ユニバーサルデザインで学級づくりはこう変わる！個別最適を実現する１年間３６５日の学級経営のポイントを、１項目２頁の見開き構成でまとめました。学級開きから教室環境、係活動・行事から仕事術まで。イラスト解説で成功のポイントが一目でわかる入門書４〜６年編。

ＩＣＴを使って学びが豊かになる実践を集めました。表現と鑑賞の各領域における実践とともに、総合や教科を横断した実践も収録。各実践において、具体的なアプリや全体計画、授業展開、評価とともに、作品の写真も多数掲載しています。ＩＣＴの効果的な活用方法も必見。

教材は、算数授業の核。置き換える、架空の単位を使う、条件過多の問題にする、対戦ゲームにする、２か所をマスキングする、三者三様のグラフを提示する…等々、日常の授業で使えて、資質・能力が確かに育つ、多種多様な算数教材のつくり方、アレンジの仕方を完全収録。

子ども主体の算数授業実現のカギとなるのは、子どもたち自身が「問い」をもつことができるか否か。でも、ただ子どもにすべてを委ねるだけでは、問いは生まれてこない。そこで、子どもが問いをもつことを促す、問題提示×発問の在り方を徹底して掘り下げました。

子どもの主体性を引き出すには、課題づくりのアップデートが必要不可欠！子どもの可能性を伸ばす「考え出したくなる」課題づくりの秘訣について、授業事例を交えて丁寧に解説しました。見方・考え方を鍛え、学びが深まる「シン課題づくり」のポイントが満載の１冊です。

学校の働き方改革を進めるには、会議や打合せの精選、校務支援システムの導入といった「何をするか（Ｗｈａｔ）」にとどまらず、職員の意識に働きかけるリーダーシップと組織開発の視点を大切にしたマネジメントにより「どのように進めるか（Ｈｏｗ）」が重要です。

子どもたちが何気なくつぶやいた言葉に対して、ただ受け止めるだけでなく、彼らにはどのように世界が見えているのか、どのようなことを考えているのか、子どもたちの心をより深く探り、保育者としてどのように向き合うべきか考えます。

学習者用デジタル教科書の定義、国語学習者用デジタル教科書活用の効果、デジタル教材の紹介、研修例などの解説から、基本的な機能、漢字練習、ワークシート、本文切り抜き機能の活用例、年間を通した活用法まで、日常的なデジタル教科書の活用を徹底サポートする１冊！

１人１台端末を普段使いし思考・判断・表現をさらに活性化するために、導入場面・解決方法を導く場面・解決方法を共有する場面・生徒の考えをまとめる場面などにおけるＩＣＴ活用を位置づけた全単元の授業モデルを提示しました！　令和３年度全面実施学習指導要領対応。

「ほめる」ことは教育行政や学校経営に欠かせません。本書は、子どもも職員も自分らしさを出して生き生きとした学校生活を送り、一人一人の個性を認め合い支え合う自走する組織となるような、「ほめる」ことを中心とした仕事の在り方と具体的な事例を紹介します。

個別最適な学び＆協働的な学びのために、一体どんな研修をしたらいいの？　そんな声にピッタリ応える一冊ができました！　各自治体はもちろん、学校やサークル単位でも使える具体的なワークショップが満載！　まずは大人が個別最適＆協働的な学びを体験してみましょう。

本書で紹介する「物語読解授業システム」は、学習指導要領が示した学習過程を具体的に実施する方法の一つである。定番教材「ふきのとう」「スイミー」「お手紙」の「全発問・全指示」を示し、その組み立て方による課題の作り方をまとめることで、活用法を明らかにした。