読者レビュー

道徳というと主人公の気持ち気持ち気持ち…と気持ちを問うものばかりでマンネリがちだったので、新しい見方ができました。

息子が「算数障害ではないか」と疑うくらい算数ができません。足し算引き算の時から怪しく、時計は夏休み中ずっと教えてもできるようになりませんでした。どうしたらいいのかといろいろ検索するうちに。この本にたどり着きました。すっかり算数に苦手意識を持ち、数字を目の前にすると萎縮してしまうようになった息子でしが、この本はまず「たどる」ということから始められているので、最初は恐る恐るだったものの、今は抵抗感なく取り組めています。現在小４なので、この初級編１は簡単すぎるといってしまえばそれまでですが、土台となる部分をまずしっかりさせる必要があると思うので、それでいいと思っています。私が教えることに限界を感じていたので、この本に出合って、解いているうちに「わからない」ものが「わかる」ようになってくれればと願っています。続編にもお世話になるつもりでいます。

新学習指導要領のキーワードがずばりわかりました。

入門書として非常にお世話になりました。

分かりやすかった

初任ですが助かりました！

授業を構造化することや学習問題の作り方について、大変参考になりました。他教科の指導にも生かしたいと思います。

私は、盲学校（視覚特別支援学校）の中学部で教えています。
　授業では、生徒が小学校で教わってきたことを覆す（実際は発展させるのですが）時に、混乱を招かないように気をつけています。
　「数」を「かず」と読むか、「すう」と読むかなど、些細なことも言及されていて、「へー、なるほどー」と思いながら読ませていただきました。

褒めることを思い出させてくれる手帳です。

いつもタイムリーな内容の書籍を出してくださり、助かっています。