読者レビュー

赤坂慎二先生の本ということで興味深く読ませていただいた。この本を読んだ後，学力研の講座で赤坂先生のお話を伺い，あらためて，アドラー心理学に基づいた学級経営の在り方について，有益な情報を得られたと実感している。

問題解決的な授業を取り入れていこうとしている今にタイムリーな内容でした。一つ一つ実践してみようという気持ちになりました。

社会科の授業が教科書通りの教え込みになっているな…と悩んでいる時にこの本に出会いました。資料や板書の写真が豊富なのと、教師と児童の対話例も載っているのでイメージがつきやすく、とてもわかりやすいです。ぜひおすすめです。

中学校での社会科の授業イメージがつかめました。小学校との接続が大切だと感じています。

コラム欄が読みやすくてよかった

板書が記載されているのがとにかくありがたいです。
日々の授業づくりの参考にさせてもらっています。
子どもたちが、思わず考えたくなるような発問、調べたくなるような資料掲示…勉強になる一冊です。

一番ありがたいのは、板書がたくさん記載されていることです。
数々の板書から、子どもに考えさせるべきことは、何なのか読み解くことができます。そのための発問や手立て、その単元で何を目指すのか…。ものすごく勉強になる一冊です。
また、こんな構造的な板書を目指したい…と強く感じます。
ぜひ、著者のクラスの子のノートも見てみたいです。

子どもと教師のやりとりを通して、授業の流れが具体的にイメージできるのがとてもよいです。実際の授業で用いた黒板が掲示されているのもわかりやすいです。

社会科におけるアクティブラーニングをどのように進めていけばいいのかが、とてもわかりやすく書かれており、教師と子どもの対話形式で進んでいくのも、読みやすかったです。また、板書の写真が載っているのも大変ありがたく、授業作りの参考にさせていただいています！
ぜひ社会科のアクティブラーニングのシリーズ化や社会科におけるユニバーサルデザインなどの本も出版していただけると嬉しいです。

授業の展開例も載っていて、非常に分かりやすかったです。