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  • 小学校国語 説明文の授業技術大全

    小学校国語 説明文の授業技術大全
    二瓶 弘行 他 編著
    刊行:
    2019年7月26日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 大変勉強なりました。
      2019/8/16にー

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  • 小学校国語 物語文の授業技術大全

    小学校国語 物語文の授業技術大全
    二瓶 弘行 他 編著
    刊行:
    2019年7月26日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 素晴らしかったです。
      2019/8/1630代 にー

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  • 『道徳教育』PLUS
中学校 「特別の教科 道徳」の通知表文例320―NG文例ガイド付

    『道徳教育』PLUS
    中学校 「特別の教科 道徳」の通知表文例320―NG文例ガイド付
    田沼 茂紀 編著
    刊行:
    2019年5月31日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    中学校
    • 通知表記載に参考にさせていただきます。
      2019/8/1650代中学校

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  • 小学校道徳 指導スキル大全

    小学校道徳 指導スキル大全
    永田 繁雄 編著
    刊行:
    2019年3月15日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小学校
    • 道徳授業の教師の基礎基本から、発展的なスキルまで、とても分かりやすくまとめてあります。
      2019/8/1640代・小学校管理職

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  • 人権教育読本 にんげん 指導の手びき

    人権教育読本 にんげん 指導の手びき
    にんげん編集委員会 編
    刊行:
    2004年10月25日
    ジャンル:
    人権教育
    対象:
    小・中
    • 大阪府枚方市で小中学校を過ごしました。新学年になってはじめて目を通す教科書と共にいつも「にんげん」がありました。あのころと比べると、差別解消にむかっていることもあれば、より根深く強くなっている事象もあり、今もう一度学ばねばと感じます。復刊の節はどうぞよろしくお願いいたします。
      2019/8/16

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  • 道徳教育 2019年9月号
どう考える!? 道徳授業づくりの5大論争

    道徳教育 2019年9月号
    どう考える!? 道徳授業づくりの5大論争
    刊行:
    2019年8月6日
    ジャンル:
    道徳
    対象:
    小・中
    • 日頃道徳を行うときに迷う5つの点についてそれぞれ2つの立場から意見が述べられていて、授業を進める上での参考になる一冊である。
      2019/8/1550代・小学校管理職

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  • クラス全員が熱心に取り組む!漢字指導法
―学習活動アイデア&指導技術―

    クラス全員が熱心に取り組む!漢字指導法
    ―学習活動アイデア&指導技術―
    土居 正博 著
    刊行:
    2019年3月8日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 漢字指導、納得する点も多くあり、できるところから始めたいと思った。
      2019/8/1540代・小学校教員

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  • 実践国語研究 2019年7月号
研究授業にも役立つ!定番教材【文学・古典】の授業バリエーション

    実践国語研究 2019年7月号
    研究授業にも役立つ!定番教材【文学・古典】の授業バリエーション
    刊行:
    2019年5月16日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中
    • 教科書がかわっても、かならず教材となるものについて、固定の指導法でないものが知れて参考になります。
      2019/8/1450代中学校

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  • 実践国語研究 2019年9月号
すぐ使える!ずっと役立つ!説明文・物語文・言語文化の指導アイデア

    実践国語研究 2019年9月号
    すぐ使える!ずっと役立つ!説明文・物語文・言語文化の指導アイデア
    刊行:
    2019年7月17日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小・中
    • 国語科の説明文・物語文・言語文化、それぞれについて、実践例を通して指導の手立てはもちろん、各領域において児童につける力を確認することができた。
      2019/8/1430代・小学校教員

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  • 中学校 国語の授業がもっとうまくなる50の技

    中学校 国語の授業がもっとうまくなる50の技
    小林 康宏 著
    刊行:
    2019年6月7日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    中学校
    • 自分なりに授業をすすめていたが、この本を読むことでふりかえることができる。
      2019/8/1340代・中学校教員

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