読者レビュー

教頭・副校長向けの本というのは、実はそれほど多くありません。
その意味で、本書は非常に貴重な一冊だと感じました。

読んでいて特に印象に残ったのは、「人に任せる」ということの捉え方です。
伸びそうな人に仕事を任せる――この一見よくある話の背景にあるのが、

「任されたのは実力があるからではない。その仕事を通して力をつけなさいということだ」

という視点です。

これは著者の師である野口芳宏先生の言葉としても知られている考え方であり、
任された側が思い上がるのではなく、成長の機会として受け取る姿勢の重要性を強く感じました。

また、校長・職員との関係においても重要な示唆があります。
すべてを校長に丸投げするのではなく、教頭として方針を示した上で相談する。
この視点は、現場の教師にもそのまま当てはまるものです。

さらに印象的だったのは、「弱さを隠さない」というリスクマネジメントの考え方です。
リーダーが失敗談を語ることで、「この人はミスに寛容だ」という安心感が生まれる。
そのことが結果として、組織全体のリスクを下げるという指摘には大きく納得しました。

教頭・副校長という最も難しい中間管理職において、
・自分自身の管理
・危機管理
・職員への安心感の提供
・校長の右腕としての役割

これらをどう実現していくかが、具体とともに示されています。

管理職向けの本でありながら、教諭が読んでも学びの多い一冊です。
組織の中で働くすべての人にとって、「任されるとは何か」を問い直す機会になると感じました。

生徒たちが主体的に動き、自走する学級づくりを考え、実践しているのですが、そのヒントとなるものがたくさん載っており、とても勉強になります。毎年この4月号は購入し、実践を積み重ねています。

よい

学級開きについて、すぐに使える実践内容が紹介させており、とても参加になりました。

授業開きについて、具体的な指導内容が紹介させており、すぐに実践できて参考になった。

授業開きについて、具体的な指導内容が紹介させていて、すぐに実践できるようになっており、参考になった。

具体的な指導内容が記載されていて、すぐに実践に繋げることができ、とても参考になった。

道徳授業のマインドセットが詰まっている本だと思う。

サイコーの本でした。毎回赤坂先生の本を読めるのが楽しみです。

授業で使える