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書誌名:
授業力＆学級経営力
学校・学年:
  • 中学年
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第4回)
  • 小学３年／「メリハリ」をつけて意欲アップ！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
暑くなり、だらだらとしがちであるが、そんな時こそ教師が日々の生活や授業でメリハリをつけることが大切である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第4回)
  • 小学４年／学級づくりの土台を見直して成長を実感させよう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月に帰ろう　　七月は、四月に帰るべきです。四月に指導した道徳的なことや学習規律的なことがどこまで定着しているか。特に、「学級目標」という憲法に対して子どもたちはどれくらい意識して行動しているのかを見…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第4回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学３年／ここが好き！イチオシ場面の音読で、お気に入りの本を紹介しよう　【教材名】「のらねこ」（教育出版３年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　単元の概要　主な指導事項　「読むこと」ア・ウ　単元を貫く言語活動として言語活動例イを具体化し、「大好きなお話を音読で紹介すること」を位置付けました…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第4回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／平和に関する本を読んでしょうかいし合おう　【教材名】「一つの花」（光村図書４年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１　単元の概要　主な指導事項　「読む」ウ・オ　本単元「平和に関する本を読んで紹介し合おう」は、教材「一つの花」と平和に関する本を並行読書し、教科書教材での紹介方法を自分の選んだ本に生かして考えを伝え合…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第4回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学３年／あまりの意味を考えて説明する　【単元名】あまりのあるわり算
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
草　雄介
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　学び合いの算数授業の工夫　(1)　本時のめあてと問題　本時は，あまりのあるわり算の学習の仕上げとして，問題文を手がかりに，なぜあまりを切り上げて考えなければいけないのかを考えさせ，説明する力をつけ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第4回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学４年／グラフを解釈し説明する　【単元名】変わり方をグラフに表そう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
山本　順一
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　学び合いの算数授業の工夫　(1)　本時のめあてと問題　本時は折れ線グラフの有用性に気付き，グラフの活用場面を広げること，また，資料の特徴や傾向を読み取り，説明することをねらいとしています…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • トラブル増の「魔の６月」―乗り切る学級づくりのアイデア
  • 小学校中学年：縦糸と横糸のバランスを意識する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
井上　雅一朗
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「縦糸・横糸」という織物モデルで教師と子供の関係を見直してみる　　五月も半ばを過ぎ、そろそろ六月になろうとしている。それぞれの学級のカラーが明確になってきている頃だろう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　プールの季節到来！絶対成功の水泳指導─授業開きアイデア
  • 中学年／いよいよ進むための水泳学習スタート！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
平田　葵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 進む活動スタート！　　たっぷり水遊びを経験した低学年から、「進む」ことを学ぶ中学年へ。子どもたちも、期待を持ってわくわくしている子もいれば、不安のほうが大きい子もいるはず…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第3回)
  • 小学３年／授業の中で学級づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級の静かな荒れが目立つといわれる六月。「学級づくり」「授業づくり」を別個のものとして考えるのではなく、授業の中でこそ人間関係を育み、よりよい学級づくりを進めていこうとする視点が必要である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第3回)
  • 小学４年／子ども同士をつなげ、ほんわかとした雰囲気をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
六月殺伐とした空気からほんわかとした空気へ　六月になると、子ども同士のトラブルが増えてきます。力を誇示することで自分の立場をよくしようとしているのです。言葉遣いも攻撃的で意地の悪いものになっていきます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学３年／たからものをしょうかいし合って、おたがいのことをもっと知ろう　【教材名】「たからものをしょかいしよう」（教育出版３年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「話す・聞く」イ・ウ・エ　単元を貫く言語活動として言語活動例アを具体化し、「宝物について、そう思う理由や根拠等をあげながら筋道を立てて話したり、それらを聞いて意見を述べ合…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／安全な町づくり新聞を作ろう　【教材名】「新聞を作ろう」（光村図書４年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「書く」ア・イ　本単元「安全な町づくり新聞を作ろう」は、社会科や総合的な学習の時間と関連させることで、児童の書く意欲を高めていくことができます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学３年／単位の考えをもとに加減計算の仕方を考え、説明する　【単元名】たし算とひき算の筆算
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
山本　香織
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　(1)　本時のめあてと問題　本時は，（何百）と（何百），（何千）と（何千）の加減計算の仕方を考え，説明することができることをねらいとしている。授業展開では，お金の模型を使…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第3回)
  • 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）
  • 小学４年／式の意味を図と結び付けて考え、説明する　【単元名】式と計算の順序
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
松本　千尋
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 学び合いの算数授業の工夫　(1)　本時のめあてと問題　本時は，計算のきまりに関する式を具体的な場面と対応させて，式の意味を図と結び付けて考え，言葉で表現し，説明することができることをねらいます。つ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 「ほめ言葉のシャワー」学年別のアイデア集
  • 小学３年／真っ直ぐな三年生に、分かりやすく！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「ほめ言葉のシャワー」の土台づくり　ほめ言葉のシャワーをスタートさせるにあたり、まずは①認め合う雰囲気づくりと、②話し方・聴き方の指導を中心に、その土台づくりを行った…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 「ほめ言葉のシャワー」学年別のアイデア集
  • 小学４年／ほめ言葉のシャワーで生まれるプラスのサイクル
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
田中　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ プラスのサイクル　　「ほめ言葉のシャワー」は不安を解消し、教室に明るく前向きな空気を生む。それは…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第2回)
  • 小学３年／「やる気」エネルギーを活用して
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 係活動の充実を！　　　やる気いっぱいの三年生のエネルギーを生かして、係活動の充実を図りたい
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第2回)
  • 小学４年／「聴くことの指導」で落ち着かない５月を制する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「聞く」ではなく「聴く」　　五月のゴールデンウィーク明け頃から、子どもたちは落ち着きを失っていきます。原因は、「慣れ」だと言われていますが、慣れたのは子どもだけではありません。教師もいつのまにか四月の…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第2回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学３年／生き物事典で、生き物の「はてな？びっくり！」を全校のみんなに知らせよう　【教材名】「めだか」（教育出版３年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
山田　眞由美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読む」イ、エ、カ　単元を貫く言語活動として言語活動例イを具体化し、「生き物について書かれた文章を読んで見つけた驚きや発見を生き物事典で紹介すること」を位置づけました…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第2回)
  • 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア（編集／水戸部　修治）
  • 小学４年／きょうみをもったところを中心に自分の考えを伝えよう　【教材名】「大きな力を出す」「動いて、考えて、また動く」（光村図書４年上）
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
高橋　亮子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 単元の概要　主な指導事項　「読む」イ・エ　単元を貫く言語活動として言語活動例ウを具体化し「興味をもったところを中心に自分の考えを述べ合うこと」を位置づけました…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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