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書誌名:
楽しい理科授業
学校・学年:
  • 小学6年
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  • 特集　授業が上手くいく習慣・止めたい習慣24
  • 教師のよい授業習慣・止めたい授業習慣
  • 実験の準備
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
安部　克則
ジャンル
理科
本文抜粋
１．よい習慣　①年度始め，学期始めの計画・準備　大変参考になるものがあるのです．教師用指導書です．東京書籍版には，「年間指導計画」「栽培・飼育継続観察一覧」「１年間に使用する器具・材料一覧」があります…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業が上手くいく習慣・止めたい習慣24
  • 教師のよい授業習慣・止めたい授業習慣
  • 話し合いの入れ方
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
鳥内　禎久
ジャンル
理科
本文抜粋
「高学年になると，授業中発表する子供が少なくなり，話し合いが盛り上がらない」という話をよく耳にする．これは，子供自身が，思わず友達の話に耳を傾けたくなるような状況になっていないことが理由ではないかと考…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業が上手くいく習慣・止めたい習慣24
  • 子どもの学習習慣への指導―薦める時・止めさせる時
  • 発表・発言のし方
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１．結論を言って，その後，理由を述べること，このような習慣はとても大事である．　６年「生き物のくらしと環境」（啓林館）の単元を学習する…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が上手くいく習慣・止めたい習慣24
  • 子どもの学習習慣への指導―薦める時・止めさせる時
  • 調べ方とまとめ方
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
理科
本文抜粋
まとめ方―薦める時・止めさせる時　単元が終わるとノートにまとめをさせる．　（このノートは６年生が５月に書いたノートである…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第2回)
  • すべての実験を扱うも奥が深い「ものの燃え方と空気」
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書にある実験はすべて扱う　当たり前のように思えるがあえて書く．教科書にある実験はすべて扱おう．ただし…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • ６年／ものの燃え方と空気
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
理科
本文抜粋
重要概念　ものを燃やすことによって二酸化炭素などがどんどんと空気中にはきだされていくと，気温が上昇するなどして，生活に影響が出ると考えられている．（地球温暖化問題…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学力づくりの授業開き・エクササイズ25
  • 明るい授業開きのネタ：私の定番はこれだ！
  • 実験し，ノートの取り方を教え，後始末チェック
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
生活科ができ，総合ができて，理科の時数　がどんどんと減った．20年前２年生で行なっ　ていた「豆電球に明かりをつける単元」が３…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力づくりの授業開き・エクササイズ25
  • 実験のし方チェックのスキル＝そのままコピー付き
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験のスキルとは何か　実験のしかたを学習するということは，細　分化すると次のように10個になる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学力づくりの授業開き・エクササイズ25
  • 予想の立て方スキル＝そのままコピー付き
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
６年「ものの燃えかたと空気」　（　）組　名前（　）　■　次の問題を読んで予想を書きましょう．予想ができたら，理由も書きましょう…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学力づくりの授業開き・エクササイズ25
  • 野外学習のし方スキル＝そのままコピー付き
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
大谷　和明
ジャンル
理科
本文抜粋
使いながらスキルアップを図る　野外学習は，そのほとんどが生物領域と地　学領域で占められている．それぞれの学習活…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 理科好きにする実験観察のヒント (第1回)
  • 炎が消えたペットボトルの謎を追え
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
横須賀　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
○はじめに　６年生は「ものの燃えかた」を，底なし集　気瓶などを利用して調べます．身近にある容　器を工夫して実験すれば，多くの子どもが実…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • ６年／ものの燃え方
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
理科
本文抜粋
ものが燃えるのは，酸素という気　体のはたらきのためであること．　多くの学校では，野外体験をされているだ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子供が今“天動説に陥る”授業の問題点
  • 科学的見方に導く経験／体験のさせ方―どうつくるか
  • 遠足の利用，「自然ハンター」の事例
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
中嶋　久
ジャンル
理科
本文抜粋
化石林にみる噴火の様子　科学的な見方を育てるための自然との出会わせ方として，遠足の有効利用がある…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子供が今“天動説に陥る”授業の問題点
  • “子供のつまずき”が予想される科学概念とは
  • ６年／つまずきが予想される科学概念とは
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
小林　仁
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「とける」でつまずく　６年では金属が「とける」ことについて学習する．５年では学習していない新しい「とける」ことを学習する…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 小特集　学年末／印象に残るスペシャル授業のヒント
  • 締めくくりは環境学習で～はかるくん，ＥＭを使ってみよう～
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
桜井　健一
ジャンル
理科
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第12回)
  • ６年／３学期の学習のふり返り＜ことばの整理＞
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
高橋　泰道
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「電流のはたらき」の学習をふり返り，（　）の中に当てはまる言葉を入れなさい．　（１）　導線をまいたものを，（①　）という…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 理科がもっと好きになる発展教材 (第12回)
  • 第６学年「科学史」を授業に生かす
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
楳内　典明
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学史に光をあてる　最終回は，新たな理科学習の試みとして科学史にふれることをお薦めしたい．　科学史に登場する人物の中からお気に入りの科学者の生い立ちや業績，現代の科学の基礎として，子どもたちが行っ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“食を科学する”調べ活動＆授業ネタ25
  • 理科でする“食育の授業”プラン　調べ活動＆実験ネタ
  • 食と肥満の問題に目を向けさせる
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．食べ物の消化　食べ物の養分をどのようにして取り入れるかという学習が６年にある．　消化の仕組みや働きをヨウ素液などを活用した実験で扱う．消化の働きによって，取り入れられたものが栄養分やエネルギーとな…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“食を科学する”調べ活動＆授業ネタ25
  • 理科でする“食育の授業”プラン　調べ活動＆実験ネタ
  • デンプンが拓く食育の授業
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
藤本　勇二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「噛むことの大切さ」を学ぶ　デンプンは５年生では，「発芽に必要な養分」として説明される．６年生ではデンプンが葉っぱでできることを学び，デンプンを使ってだ液の働きを調べる活動がある．一方，家庭科では…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第11回)
  • ６年／人とかんきょう
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
高橋　泰道
ジャンル
理科
本文抜粋
１．人と空気との関わりについて，次の問いに答えなさい．　敢　人や動物が酸素を使っても，空気中の酸素がへらないのは，何が新しい酸素をつくり出しているからですか．（…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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