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書誌名:
楽しい算数の授業
学校・学年:
小学校
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授業力アップ! 今月の授業とつまずき指導
【1年】大きい かず
かずを すうじで かこう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
秀野 亜友
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の問題(啓林館1年p.96参照) かずを すうじで かきましょう。 2 本時のねらい…
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小学1年
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授業力アップ! 今月の授業とつまずき指導
【2年】長い長さをはかろう
物の長さに結びつけて量感を育てよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
大地 由美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の問題(啓林館2年下p.58参照) りょう手をひろげた長さをはかってみよう。 2 本時のねらい…
対象
小学2年
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授業力アップ! 今月の授業とつまずき指導
【3年】2桁をかけるかけ算の筆算
2桁をかける筆算の仕方を考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
吉田 靖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の問題(啓林館3年下p.67参照) 1こ23円のみかんを34こ買います。何円になりますか…
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小学3年
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授業力アップ! 今月の授業とつまずき指導
【4年】調べ方と整理のしかた
数字の正体をさぐろう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
鈴木 由里子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の問題(啓林館4年下p.54参照) おとなと子どもで,野球とサッカーのどちらがすきかを調べたら,下の表のようになりました…
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小学4年
種別
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授業力アップ! 今月の授業とつまずき指導
【5年】分数
分数のたし算をできるようにしよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
林 秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の問題(啓林館5年下p.26参照) mとmのテープをあわせると 何mになりますか。 式にかいてみましょう…
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小学5年
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授業力アップ! 今月の授業とつまずき指導
【6年】比とその利用
線分図をつかって表そう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
岡田 陽子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 本時の問題(啓林館6年下p.49参照) 小麦粉とさとうの重さの比を5:2にしてケーキをつくります…
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小学6年
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算数授業奮闘記 (第92回)
自分の考えをもたせるために
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
島 哲宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 本校では平成20年度から「『自分の考え』をしっかりともつことができる子」の育成をめざした教科指導というテーマで3年計画のシリーズ研究を進めている。本校算数科の考える「自分の考え」とは,た…
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算数が好きになる問題
1年/ぶろっくをつかってあそぼう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
高橋 長兵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
@ 単元名「ひろさくらべ」 A やり方 パターンブロックを使って,形作りや陣取りを行い,面積の大小の比較をさせる。パターンブロックがない場合は,プリントを画用紙に印刷して線で切ると作ることができる…
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小学1年
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算数が好きになる問題
2年/たし算かな? ひき算かな?
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
山 保子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[1] いろいろな せんべいの 問もん題だいが 3問もんあります。 どんな計けい算さんをすればよいのか よく考かんがえましょう…
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小学2年
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算数が好きになる問題
3年/重さはかせになれるかな?
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
木村 賢一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
@ 単元名「重さのはかり方と表し方」 A やり方 1 プリントを配布し,やり方を説明する。 2 問題に取り組ませる…
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小学3年
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算数が好きになる問題
4年/答えが同じになるのはどれかな?
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
閏井 研司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
@ 単元名 「小数のかけ算とわり算を考えよう」 (小数のかけ算とわり算) A; やり方 □の中に矢印に従って計算した答えを書き入れる。○には,その左右の数値が等しいときは等号(=),等しくないときは…
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小学4年
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算数が好きになる問題
5年/君は 買い物 上手!?
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
寿時 富直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
@ 単元名「百分率とグラフ」 A やり方 1 1〜9までの数カード,本シート,計算する用紙,(電卓)を準備する…
対象
小学5年
種別
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算数が好きになる問題
6年/グラフ解読めいじんになろう
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
折田 和宙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
☆下の3つのグラフから1つを選んで,今まで勉強した比例のグラフとどこが同じか,どこが違うか考えよう…
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小学6年
種別
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ここがポイント! 新算数科の授業展開 (第10回)
「活用を意識した授業展開」で思考力・判断力・表現力を育む
活用力を育てる算数的活動の開発と導入(3)
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
高畑 嗣人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「活用」を思考力・判断力・表現力の育成につなげる 知識・技能の「活用」は,新学習指導要領のキーワードである…
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キーワードで読み解く これからの算数授業 (第10回)
思考力、判断力、表現力(その2)
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
向山 宣義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前号でも述べたように,思考力,判断力,表現力の育成はどの教科でも重点を置くことである。算数の場合は数学的な思考力・表現力の育成がこのことに相当する…
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授業改善のためのメソドロジー ―理論と実践との往還― (第4回)
授業と授業をつなぐ子どもによる個人リフレクション
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
飯田 真也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 子どもにも授業後のリフレクション 授業後のリフレクションを教師だけでなく,子どもにも行った例を紹介する…
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数学的モデリングを生かした算数教育 (第10回)
仮定を設定して考える
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
池田 敏和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 仮定の役割 現実世界の問題を数学の舞台にのせるためには,仮定を設定しなければならない。そして,この仮定を明確にして問題解決に当たることは,算数教育においても学年の進行に応じて徐々に強調していきたい…
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小学校
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編集後記
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートは考えた足跡が残るようにしたいものです。さて,足跡とは,授業での課題,困ったこと,見通し,解決への試み,図や絵や式への表現,そして答えの記述のことです。そして,なぜそのように考えたのかの方法と理…
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小学校
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今月の楽しい問題 チャレンジコーナー
ピザはどのサイズが一番得ですか?
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
東原 正ニ郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
みなさん,ピザは大好きですか。 どのサイズのピザにしようかと,迷ったことはありませんか。 もちろん,食べる人数とかお腹のすき具合にもよりますが,どのサイズ(S,M,L)のピザが割安なのか,いろいろ考え…
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算数Short Story (第93回)
地球を測る
書誌
楽しい算数の授業 2009年12月号
著者
鈴木 将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●冬至 太陽が真南に来たときの高度=「南中高度」が最も低くなる日を冬至と言い,今年は12月22日である。通常一年で最も夜の長い日とされる(実際には数日ずれる…
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