検索結果
著者名:
竹内　和雄
全14件(1～14件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 【特別寄稿】教師だけが知らない?　ネット問題とその対策
  • 大人と子どもの溝を埋めるために
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ネット問題　どうして教師が知らないか？　ケータイ問題を知らない三大職種は、警察、マスコミ、教員…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　超一流が教える「ほめられ学級」のつくり方
  • 第２特集　超一流が実はやっている　ほめて育てる極意
  • 生徒指導のプロフェッショナル　竹内和雄のほめて育てる極意
  • 大人全員で計画的に達成感を感じさせる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
極意1　少し上の課題設定をさせる　まず重要なのは子ども自身に課題設定をさせること。次にその課題設定が彼らの能力の少し上になるような配慮が重要である。大人は成功への道筋を確信していて見守り，子どもたちは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　板書例でよくわかる！　「現代的な課題」に立ち向かう授業
  • その道のプロがポイント解説　「現代的な課題」の最新情報
  • 情報モラル
書誌
道徳教育 2017年2月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１情報モラル教育の今　スマホ依存、高額課金等、マスコミでは連日、子どもとネットの問題について報道されています。しかもその実態は日進月歩の勢いです。ここでは「低年齢化」「動画の普及」の二点に絞って、情報…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学期末を乗り切る！担任の“危機管理力”
  • 冬休み前に行いたい！ネットモラルの指導ポイント
  • スマホ低年齢化の波―親子で話し合いの機会を！―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
スマホ、急激な低年齢化！　うちのゼミ生等が、二年計画で、神戸市全一六七小学校で「スマートフォン（以下、スマホ）等の使い方」の授業を行っているが、低年齢化は予想以上である。左はスマホ所持率の推移（内閣府…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　スマホ時代の“友達関係”つかむワザ５９
  • 知らなかった！？スマホ時代の友達関係＝現状把握と対応策
  • 「子どもたちの人間関係は今」―２つの典型事例から考える―
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
■急速なスマホの普及　私は、毎年一万人規模で子どもたちへの調査（インタビュー・アンケート）に取り組んでいますが、最近の子どもたちの友達関係の変化は目を見張るものがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第6回)
  • スマホ時代の教師に必要なこと
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
今、教師に必要なこと　６回連載の最終回。今、教師に求められている「現状を知る」「子どもに聞く」「子どもと一緒に考える」の３つを書く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第5回)
  • インタビューから見えてきたこと２
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
インタビュー調査について　前回に続いて、今回も「携帯電話等、ネットにかかわるインタビュー調査」について記載する。今回は、トラブルに巻き込まれる等、おとなの手助け、介入の必要のある事例について紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第4回)
  • インタビューから見えてきたこと１
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
インタビュー調査について　筆者は、全国各地で、「携帯電話等、ネットに関わるインタビュー調査」を実施している。小中高校生たちの、刻々変わる、子どもたちの「今」を聞いている。２００９年頃から実施しているの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第3回)
  • アンケートから見えてきたこと２
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ケータイ・スマホ・アンケート　前回に続いて、ケータイ・スマホ・アンケートの結果について記載する。今回は、「勉強に自信がない」「部活動に不参加」と答えた子どもたちについて考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • ネットがつくる新しい力関係―どう見抜くか
  • ＬＩＮＥがつくる力関係
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ＬＩＮＥで決まる力関係　筆者は、全国各地で、「ネットインタビュー」に取り組んでいる。　今年度に入って、子どもたちの多くが口にするのが、「ネットの方がリアルより重要」という言葉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第2回)
  • アンケートから見えてきたこと１
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ケータイ・スマホ・アンケート　筆者らは、２０１２年冬、大阪府の公立小中学生２５９２人（小５～中３）対象に「ケータイ・スマホ・アンケート」を実施した。アンケート結果から、スマホ所持者の実態が赤裸々に見え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第1回)
  • 彼らは一生懸命「スマホ」している
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
スマホがないと友達関係やってけない。だって、ＬＩＮＥが前提やもん。今のクラスも始業式の日には、クラス全員、30人くらいのＬＩＮＥグループできてたもん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　いじめを許さない学級×道徳―どうつくるか
  • 特別寄稿①／ネットいじめの現状と今後の課題
  • スマホ時代の教師が知っておきたいこと～今、ＬＩＮＥで何が？～
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
スマホ時代到来　驚いた。今年の４月、関西の公立高校１年対象にスマホ講演の事前調査を行った時、愕然とした。携帯電話の所持率が男女ともほぼ１００％で、スマートフォン率は、男子約60％、女子約80％。この数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　デジタルネイティブの子どもをどう育てるか
  • 【特別寄稿】携帯電話・ネット使用がいじめに影響する？
  • 特別寄稿を読んで
  • ネットで「いじめ」はどう変わったか？
書誌
道徳教育 2013年1月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ