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著者名:
舛田　安生
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • よい学習問題を生み出す授業場面づくり
  • 子どもが「自由試行をする」場面づくり
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
１．リトマス紙を使った実験　リトマス紙を使って，身近な水溶液の仲間分けを行う．導入実験で私が用意したのは，サイダー，コーヒー，牛乳，紅茶，ぶどうの汁の５種類である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なぜ理科を学ぶのか　楽しいトーク27
  • 学年最後の授業＝科学の面白さを伝える授業
  • ５年：科学の面白さを伝える最後の授業
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ペットボトルで空気の実験　ジュースやお茶の入っていた，１～1.5リットルのペットボトルを用意する…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　他人に聞けない“授業の困った”ＱＡ集
  • 教師自身の指導に関する困った点ＱＡ
  • 授業に乗ってこない＝どうしたらよいか
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１．火を怖がった時はどうする？　４年「もののかさと温度」の授業で，初めて火を扱う場面である．　まず，マッチで火をつける練習を行ってみた．私が目の前でやって見せた後，練習開始である．簡単なようで，これ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　他人に聞けない“授業の困った”ＱＡ集
  • 教師自身の指導に関する困った点ＱＡ
  • 指導案通りにいかない＝どうしたらよいか
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１．実験の最初でつまづいたらどうする？　４年「水を温めた時」の授業で，水を温めると，どのような変化があるのか，実験した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第94回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
舛田　安生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　10　この問題は，かけ算とわり算の順番を入れ替えることで計算しやすくなる…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
  • 空気クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「空気の知識」基礎編　　①　現在の空気の成分で一番多いのは，ちっ素ですが，地球ができた約46億年前は，どの気体が一番多かったでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
舛田　安生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．公約数を求める基本練習（教科書より）　よくある公約数の練習問題である。　　（10，15）の公約数を，小さい方から順に全部書きましょう…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　科学クラブ活性化！　モノ・ヒト・コト24選
  • “科学する心”を刺激するモノ・ヒト・コト
  • 科学する心を刺激する“解剖ネタ”
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
１．昆虫探しから解剖へ　ちょっと前まで，子どもたちの間で昆虫は大ブームになっていた．といっても，それは生身の昆虫ではなく，デジタルでゲーム化された昆虫の姿だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　こんなに違う男の子、女の子の対応術
  • 女の子の事件簿
  • 自分の思いを伝える機会をもうける
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
著者
舛田　安生
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　低学年のトラブル　ある日の放課後。校庭で低学年の女の子が話しています。　「ねえ、一緒に帰ろう…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第77回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
舛田　安生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　10本　絵に描いて表す。　①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧　⑨　⑩　●　●　●　●　●　●　●　●　●　●…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　実力派教師の“難用語・概念”わかる教え方
  • “この用語”の５００字定義＆理解度チェック＆わかる教え方
  • 星
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
定義　星とは，宇宙のあちこちに散らばっている天体のことをいう．　自分で光を出す「恒星」と，恒星の周りをぐるぐると回る「惑星」の２種類に分けることができる…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“空白時間なし”授業システムをこうつくる
  • 実践事例
  • 高学年／ソフトバレーボール
  • ルールは簡単！ボールを落とさないことからワンバウンドＯＫまで
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
舛田　安生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、初めてのソフトバレーボール　ソフトバレーボールは、簡単なルールで誰でもすぐに楽しめる競技である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 音楽／みんなで踊って楽しい音楽にしよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
舛田　安生
ジャンル
授業全般／音楽
本文抜粋
一　２人で踊ることから始めよう　一年生の４月最初は、緊張しているので笑顔がほしいところです。そこでお薦めなのが、身体表現の活用です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習15分－楽しく学ぶミニ教材100選
  • ３年・子ども熱中の朝学習向きミニ教材＝すぐ使える実物紹介
  • 楽しいマークづくりがおすすめ
書誌
社会科教育 2003年6月号
著者
舛田　安生
ジャンル
社会
本文抜粋
一 楽しいマーク作りをしよう　　３年生は、絵地図を書くことが多いので、絵記号がたくさん出てくる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 子どもに「元気と希望」を与える絶対評価
  • 理科
  • 真面目さを評価する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
舛田　安生
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　真面目さを評価する　子ども達を元気づけ、希望を持たせる絶対評価として、私がよくしているのは、次の評価である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“絶対評価”で到達度基準はどう変わるか
  • 実践事例
  • 器械運動
  • 〈跳び箱〉技のリレーで繰り返し楽しもう
書誌
楽しい体育の授業 2002年11月号
著者
舛田　安生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「跳び箱」の到達度基準　絶対評価になると、到達度基準はどう変わってくるか。　３年生を対象に書いてみる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新理科の授業研究―ここが課題＆焦点29
  • あなたの“憧れの授業”は―と聞かれたら
  • 討論と実験の楽しさを教えてくれた授業
書誌
楽しい理科授業 2002年9月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題―子供を揺さぶる面白題材100
  • 教科書単元の発展学習としての自由研究テーマ例：私のお薦めベスト３
  • 小学６年：教科書単元の発展学習のテーマ例６
  • ものの燃え方・でんぷん
書誌
楽しい理科授業 2002年7月号
著者
舛田　安生
ジャンル
理科
本文抜粋
１　ものの燃え方の発展敢　ものが燃えるとき，不思議な現象がけっこうある．　子ども達は不思議が大好きである…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“新しい学力”を創る総合的学習の変革点
  • “教科の学力”にない“総合的学習の新しい学力”とは
  • 交流する力―どんな場でどう育てるか
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
舛田　安生
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　交流する力とは　交流する力を、私は次のように考えている。　お互いにふれあうことによって、良さを発見したり、よい刺激となって次へのやる気へとつながったりする力であると…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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