関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　もっと学びたくなる国語・算数・SSTのゲーム・遊び
  • 学びにくさも吹きとばす学習ゲーム・遊びのアイデア　国語ゲーム・遊び
  • 〈作文〉「作文」のイメージを膨らませる楽しさを知る
  • マインドマップをつかって♪
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
著者
村井　敏宏
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもと一緒に考える支援
  • （２）障害理解教育
  • ［行い方と留意点］
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
森川　義幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害理解教育　障害理解教育は，障害のある人々についての理解を深め，尊重する態度を育むことを目的とした教育のことです。障害をもつ人々が平等に参加し，共生できる社会を実現しようとする取り組みです。障害理解…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもと一緒に考える支援
  • （２）障害理解教育
  • ［事例］「子どもの特性や関わり方を伝える」絵本の読み聞かせ
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
森川　義幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
好きなこと，得意なこと，強み　　『図（省略）』　　苦手なこと，感覚面の過敏さ　　『図（省略
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもと一緒に考える支援
  • （３）本人参加型ケース会議
  • ［行い方と留意点］
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
冢田　三枝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本人参加型ケース会議とは　学校では，多様なこどもたちに出会います。集団生活を楽しめるこどもだけでなく，苦手なこどももいます。うまく集団の中に入れずトラブルを起こしやすいこどももいます。最近は，トラブル…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもと一緒に考える支援
  • （４）当事者の声
  • 保護者の願い　こどもの主体性を育む支援を
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
多久島　睦美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
全国LD親の会とは　NPO法人全国LD親の会は，LDなど発達障害がある人の人権が守られ，生き生きと暮らすことのできる社会の実現を求め，教育・福祉・医療・労働などの問題について，関係機関・関係団体と交流…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （１）自分で動ける学び環境づくり
  • 構造化の考え方を取り入れた環境づくりとツールの工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
佐々木　敏幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供の自立をかなえるための構造化　構造化は，子供の活動の「自立」をかなえるために，視覚的かつ自発的に情報を捉えられるよう，環境の側を調整・改変する教育的支援の方略といえます。環境を構造化する際，「何を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （１）自分で動ける学び環境づくり
  • ①物理的構造化　教室レイアウトの工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
渡邉　優美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
こどもが見てわかる教室づくり　こどもたちにとってわかりやすく，安心して過ごせる環境を整えることは非常に大切です。教室がそういった場所となるための工夫をいくつか紹介します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （１）自分で動ける学び環境づくり
  • ②物理的構造化　ロッカー等持ち物整理の工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
森田　智恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校は学校教育目標を『共生社会の中でよりよく豊かに生きる人間の育成』としています。　小学部の教育目標は，「体験や経験を通して，自分らしさの土台をつくる」です。教師や友達との活動を通して，人との関わりや…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （１）自分で動ける学び環境づくり
  • ③時間の構造化　スケジュールの工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
髙畠　恭子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
スケジュールの提示について　１日のスケジュールを「いつ」「どこで」「何をするか」がわかるように「見える化」して提示しています。児童ごとにスケジュールの長さ（数個，半日，１日）や提示の種類（文章，文字…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （１）自分で動ける学び環境づくり
  • ④活動の構造化　朝の会・帰りの会での活動の流れの工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
鈴木　潜
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
こどもの役割をつくる朝の会・帰りの会　朝の会や帰りの会は，進行役や日程の確認，感想発表など，こどもたちが役割を果たせる機会を多くつくることができる時間です。私のクラスは，自閉スペクトラム症を伴う最重度…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （２）自己選択，自己決定しながら学ぶ授業づくり
  • ①通級指導教室　『協力型コミュニケーションゲーム　３人の魔法使い』を活用した指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
田澤　恵理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
主体的に取り組むことができるように…　「話合いが楽しくなりました」「相手もみんなも話を聞いてくれた」「みんなに伝わるように話をすることができた」…この授業が終わった後のこどもたちの感想です。どの子も自…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （２）自己選択，自己決定しながら学ぶ授業づくり
  • ②特別支援学級　登場人物の気持ちを想像して友達と楽しく音読しよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
水戸部　広平
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本校では，国語科で校内研究を行っており，私が担当している特別支援学級（知的固定）では，３年間にわたって文学的な文章を取り上げてきました。研究を進める中で，こどもが学習の主体となって，自己選択…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　こどもが主語の特別支援教育　ちょっと背中を押す支援
  • こどもが自分でできるようになるちょっとの支援
  • （２）自己選択，自己決定しながら学ぶ授業づくり
  • ③特別支援学校　こどもの「自分で」「自分から」を引き出す授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
堀込　直道
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自己選択，自己決定の取り組み　はじめに　本校は開校以来「こどもがいて学校がある」をモットーとして，こどもが主体となる授業づくりに取り組んでいます。また，ここ数年は，こども一人一人の資質能力の育成を目指…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年目から１年間を見通せる特別支援教育スタートガイド
  • １年を見通し，仕事に取り組もう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
三浦　昭広
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　いよいよ４月から新しい年度が始まります。初めて特別支援教育に携わる先生方は，期待と緊張，もしかすると不安が入り混じった気持ちでいるのかもしれません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年目から１年間を見通せる特別支援教育スタートガイド
  • ミライを見通す　一歩先行く特別支援教育
  • （１）施策・計画から見る特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
菅野　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
近年の特別支援教育の動向　「特殊教育」から「特別支援教育」への発展的な転換から18年が経過し，平成24年７月の「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」（報告…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年目から１年間を見通せる特別支援教育スタートガイド
  • ミライを見通す　一歩先行く特別支援教育
  • （２）「どうありたいか」の願いからミライを見通す特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
武富　博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
成長の見通しと「フォワード・ガイダンス」　俗に「一年の計は元旦にあり」と言いますが，読者の皆様は，新しい年や年度を迎え，どのような目標や計画を立てて，決意を新たにされたでしょうか。学校教育においては…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　１年目から１年間を見通せる特別支援教育スタートガイド
  • ミライを見通す　一歩先行く特別支援教育
  • （３）新しいAI時代のミライを想像する特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
海老沢　穣
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
これまでの教育とこれからの教育　2024年12月に公開された映画「小学校～それは小さな社会～」（山崎エマ監督）は，日本の子供が“日本人”になるのは６年間の小学校生活の経験が大きいのでは？　という監督ご…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　来年度に生きる「個別の指導計画」と評価の文例
  • 「個別の指導計画」にどのような評価を書き来年度の指導に生かすか
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
著者
朝日　滋也
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録
本文抜粋
新しい時代の３観点による学習評価　特別支援学校，特別支援学級では，個別の指導計画を，いわゆる「通知表」の役割ももつ形で保護者・本人に渡している学校が多いと思います。学習指導要領改訂により，各教科等の学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　来年度に生きる「個別の指導計画」と評価の文例
  • 来年度の指導に生きる「個別の指導計画」文例
  • （１）生活／日常生活の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
著者
今野　美穂
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録／生活
本文抜粋
１　教科「生活」における３観点の評価　教科「生活」の目標は，「具体的な活動や体験を通して，生活に関わる見方・考え方を生かし，自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を育成する」です。まだできないこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　来年度に生きる「個別の指導計画」と評価の文例
  • 来年度の指導に生きる「個別の指導計画」文例
  • （２）国語
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
著者
阿部　智子
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録／国語
本文抜粋
１　「国語」における３観点の評価　国語においては，育成を目指す資質・能力を，「国語で理解し表現する資質・能力」と規定するとともに，「知識及び技能」「思考力，判断力，表現力等」「学びに向かう力，人間性等…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　来年度に生きる「個別の指導計画」と評価の文例
  • 来年度の指導に生きる「個別の指導計画」文例
  • （３）算数・数学
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年3月号
著者
柳川　公三子
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録／算数・数学
本文抜粋
１　「算数・数学」における３観点の評価　算数では，内容のまとまりが，１段階は「Ａ　数量の基礎」「Ｂ　数と計算」「Ｃ　図形」「Ｄ　測定」，２段階及び３段階は「Ａ　数と計算」「Ｂ　図形」「Ｃ　測定」「Ｄ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ