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    • 【実践・中学校】ぼくはお兄さん，私はお姉さん･･････中川　初美
    • 【コメント】小さな“ふれあい”･･････柴原　三十二
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
中川　初美／柴原　三十二
ジャンル
授業全般
全100件(21～40件)
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  • 【全特協だより】特殊学級設置校の学校経営のあり方
書誌
障害児の授業研究 2001年7月号
著者
林　春紀
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 特殊学級の校長の受け止め方　特殊学級は特別な存在ではなく，児童生徒に指導上特別な配慮が必要であるとの認識をもつ。そして，特殊学級教育こそ教育の原点と受け止め，教育活動や施設面で学校教育の中心に置…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【実践・中学校】生徒の持ち味を生かした作業学習
書誌
障害児の授業研究 2001年7月号
著者
小川　浩三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ １日800個の牛乳のふたの再利用　800個の牛乳のふたが毎日捨てられる学校は県内でもそう多くない。そのことに気づくと何かに再利用できないかと考え，紙すきを思いついた。教材業者からの紙すきセットと…
対象
中学校
種別
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  • 【コメント】一人ひとりが豊かに生きることを目指して
書誌
障害児の授業研究 2001年7月号
著者
松尾　公規
ジャンル
授業全般
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 【全特協だより】全特協の活動について
書誌
障害児の授業研究 2001年1月号
著者
阿瀬知　正人
ジャンル
授業全般
本文抜粋
全国特殊学級設置学校長協会では，組織の活性化を図るため，今年度は①活動の重点目標の設定 ②特殊学級・通級指導教室設置校の学校経営「Ｑ＆Ａ100」の新訂増補版の発行等を特別に計画いたしました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【コメント】教師のチームワーク
書誌
障害児の授業研究 2001年1月号
著者
稲見　武
ジャンル
授業全般
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【実践・中学校】自分らしく生きていく力を育てる―三中学区特殊学級合同研究の取り組みを通して
書誌
障害児の授業研究 2001年1月号
著者
野澤　秀雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ はじめに　本校では，３年前から三中学区の小学校（古河第二小学校・古河第三小学校）の知的障害学級・情緒障害学級と一緒に，合同研究に取り組んでいる…
対象
中学校
種別
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  • 【コメント】市内合同の取り組みと児童生徒の変容
書誌
障害児の授業研究 2001年1月号
著者
小野澤　正俊
ジャンル
授業全般
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 【全特協だより】平成11年度の主な活動報告と12年度の活動予定
書誌
障害児の授業研究 2000年7月号
著者
本堂　元規
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●平成11年度の主な活動報告　〇11年度定期総会　期日　６月17日（木）　会場　東京都虎ノ門国立教育会館…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【コメント】多様な交流学習（活動）
書誌
障害児の授業研究 2000年7月号
著者
吉田　弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本校には、知的障害学級が１学級（４人）と情緒障害が急が１学級（４人）、通級教室が１つ（３人）と通常の学級が16学級あり、児童の状態に応じて該当学年の協力学級との交流学習を実践している。それは、できるだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【実践・中学校】自己表現力を育む授業の工夫
書誌
障害児の授業研究 2000年7月号
著者
北畑　梅
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　本校の葵学級は男子６名（１年生３名、２年生３名）が在籍している。　障害の状況は様々であるが、バラエティーあふれる個性的な生徒たちで、級長をリーダーとし、全体的には落ち着いた学級である…
対象
中学校
種別
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  • 【コメント】生徒一人一人を生かした授業のあり方
書誌
障害児の授業研究 2000年7月号
著者
小島　義彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私が実際に本学級の学習の様子を参観したのは、“遠足マップ作り”の③思い出スナップのコメント作りの授業だった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【全特協だより】全特協の行事予定と活動について
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
橘　厚子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●第43回　全国研究協議会宮城大会が盛会裡のうちに閉幕。全国より650名参加　宮城県仙台市での全国大会は，研究主題「一人一人の教育的ニーズに応じ生きる力を育む特別支援教育」のもと，行政説明，パネルディ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【全特協だより】「全特協速報」だより
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
橘　厚子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
全国の会員の皆様に特別支援教育について現在の文部科学省の動き，全国の動き，全特協としての対応等をいち早くお届けしたいと始めた全特協速報。№11号の内容は16年度の活動の成果と第３回全国理事研究協議会で…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【全特協だより】全特協の行事予定と活動について
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
橘　厚子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「全特協速報」の発行　本年度の活動の一つに「全特協速報」があります。いま，特別支援教育はどのような方向に進んでいるのか，その事に対して，全特協ではどんな取り組みをしているのかを，全国理事の皆様を通…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 【全特協だより】平成16年度の予定・活動について
書誌
障害児の授業研究 2004年7月号
著者
橘　厚子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　平成15年度第３回全国理事会・理事研修会報告　平成16年２月５日（木），６日（金）の２日間にわたり開かれた。主な議題を下記に示す…
対象
小学校／中学校
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  • 【全特協だより】全特協の主な活動，今後の予定
書誌
障害児の授業研究 2004年1月号
著者
橘　厚子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
〔全特協40周年を迎えて〕　全国特殊学級設置学校長協会が岐阜の地で産声を挙げてから早くも40年が経過した…
対象
小学校／中学校
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  • 【全特協だより】今後の特別支援教育の在り方について
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
村関　博利
ジャンル
授業全般
本文抜粋
［昨秋からの経過］　昨年10月，「中間まとめ」が発表され，広く意見を求められた。　全特協としても数回の緊急役員会を開き，全国からの意見を含め，11月22日，８ページにわたる意見を特別支援教育課に提出し…
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小学校／中学校
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  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第17回)
  • 「あと、どれだけ」
  • 時間の経過が見える簡単タイマー
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
小橋川　哲男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
時間の概念が分かりにくい子どもに，「◯分間で，服を着替えなさい」とか「何分したら，おしまい」など，時間に関することを伝えるのは難しいものです。キッチンタイマーを改造してできる，簡単なタイマーを紹介しま…
対象
小学校／中学校
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  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第5回)
  • <かぶせて大漁>魚つり
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
象の会
ジャンル
授業全般
本文抜粋
〈かぶせて大漁〉　魚　つ　り　　材　料　☆牛乳パック　☆500mlペットボトル　☆棒　＊牛乳パックの代わりに1.5ｌの円形ペットボトルでも作れます…
対象
小学校／中学校
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  • フォトライブ「授業」PART12／愛知教育大学附属養護学校 (第1回)
  • 子どもに願いをかけて授業をつくる
  • ＊小学部（音楽科「おとがいっぱい」）
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
鈴村　由美・尾本　国博
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　はじめに　本校では，子どもの動き出す姿を大切にして，子どもがかかわる人やもの，ことを授業に生かす。それは，子どもが自分の力で新たな世界をひろげていくことを願うからである…
対象
小学校／中学校
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