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この記事に関連する記事の検索結果
  • アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
  • 朝ラン休まずがんばってもらう方法
書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
和田　博人
ジャンル
授業全般
全100件(61〜80件)
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • 身近な材料でできるアイロンストロー
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
中江　麻由美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　100円ショップ等で手に入る材料を使ってできる，アイロンビーズならぬアイロンストローを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
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仕様
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  • 授業を面白くする手作りグッズ
  • 100均グッズで自閉症支援のコミュニケーションブックを作ろう
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
原　宏和
ジャンル
授業全般
本文抜粋
100円均一ショップのおかげで教材作りが安くて便利なものになってきましたね。100均に行くと「これであんなものがつくれそう」とか「こんなものができるかな」と職業柄ついつい目を皿にして見てしまいますよね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【ことば遊び】伝えたい気持ちを大切に〜歌の絵本を使って〜
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
内田　直美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　私たちは子どもの頃から，要求を相手に伝えて欲しいものを得，して欲しいことが実現する経験をたくさん積んできています。これは人に対して自分から働きかけようとするコミュニケーションの基となる経験…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【かず遊び】みんなで遊ぼうボーリングゲーム
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
佐々木　文人
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　ボーリングセットは，教室によくある身近な教材のひとつではないでしょうか。身近ですが，算数ゲームとして，奥が深いゲームであると思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【音楽遊び】手拍子と言葉でリレーしよう！調子よく!!
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
山出　智世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
内言語はあっても発声できない人や，しゃべることができても拍子を感じるのが苦手な人にぴったりのゲームです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【造形遊び】羽子板と追い羽根の制作〜四季折々の植物を使った造形と遊び・冬編〜
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
奈良　峰博
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　ねらい　お正月の伝統的な遊びである羽根つきは，ゲームとしての面白さだけでなく，羽子板の表面に描かれた絵も楽しむことができます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【運動遊び】レッツダンス！だれが踊るか，お楽しみ！
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
若杉　亮子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
リズムに乗って，楽しく体を動かすことはみんな大好きです。簡単な振り付けの踊りや，流行っているダンスをゲームにアレンジすることで，集会等がもりあがります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【自立活動】経験・関係を拡げるゲーム＆遊び活動
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
黒川　啓
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本校は，寄宿舎のある小・中学生対象の病弱虚弱養護学校である。　自立活動は，毎日６限目，週５時間実施している。肥満を主訴とするＡグループとそれ以外の病気を主訴とするＢグループに分かれて活動しているが，こ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
  • 【自立活動】みんな大好き！『くちくちタイム』
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
田岡　千秋
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●『くちくちタイム』って，何？　飲む，かむ，なめる，吸う，うがいする，舌や唇を動かす，声を出す……私たちが日々当たり前のように行っていること。実は，子どもたちにとっては構音の基礎作りとなる大切な活動で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 全特協のページ
  • 【コメント】子ども達と一緒に
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
大島　恭一
ジャンル
授業全般
対象
小学校／中学校
種別
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  • 全特協のページ
  • 【コメント】特別支援体制の中心となって
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
塩野　操
ジャンル
授業全般
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会的自立のための指導プログラム (第16回)
  • 就労の実現のための支援の在り方
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
21世紀の障害児教育は，就労を目指すのではなく，実現することが目標となります。今までは能力の高い，障害の軽い子どもは就労は可能だが，能力の低い，障害の重い子どもは施設での生活もやむを得ない，と能力や障…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第45回)
  • ビデオ＝手軽に立体タイトル／パソコン＝らくらくアニメーション
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
亀田　長治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ビデオおもしろ活用術45　　今回はグリグリ動く３Ｄのタイトルアニメが簡単に作れるユーリードの「クール３Ｄスタジオ」（ウインドウズ専用・アカデミック版8,190円）の紹介です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 重度・重複障害のある子どもの指導 (第8回)
  • 重複児と組織としての専門性
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　子どものニーズ　特別支援教育のキーワードは，共生・ニーズ・支援・地域・専門性の５つであると私は考えています。特に重要と思われる視点は子どもの教育的ニーズです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第8回)
  • 馬が来た！(2)
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
のぞみ牧場学園に，３頭の馬が来てもう数ヶ月経ちました。「乗馬セラピー」は，子どもたちの大好きなセラピーの一つになりました。そして，馬が来たことによって，スタッフの仕事の内容も大きく様変わりをし，これま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 障害のある子どもの音楽療法 (第8回)
  • 音楽療法を進める際の留意点・心構え
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
遠山　文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
この連載も最終回になりました。これまで述べてきた様々な事柄の総まとめの意味を込めて，障害のある子どもを対象とする音楽療法を進める際の留意点等についてお話します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第30回)
  • これからの生活単元学習・生活科・総合的な学習との関係は？
書誌
障害児の授業研究 2006年1月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　状況の変化　昭和30年代の特殊学級は，軽度を主体とした知的障害特殊学級が中心でした。当時の特殊学級担任はユニークな教師が多く，生活単元学習の展開もユニークなケースが少なくありませんでした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第15回)
  • 読みやすい数字盤のアナログ時計
書誌
障害児の授業研究 2005年10月号
著者
小橋川　哲男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
アナログ時計に取って代わり，デジタル時計が普及してきましたが，時間の経過はアナログ時計の方が分かりやすいです。しかし短針と長針がさす数字盤のどこを読めばいいかが分かりにくいです。そこで下図のような数字…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第3回)
  • <ストローの舞い踊り>シャラシャラ
書誌
障害児の授業研究 2005年10月号
著者
象の会
ジャンル
授業全般
本文抜粋
提供：象の会（http://www15.ocn.ne.jp/~zounokai/
対象
小学校／中学校
種別
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  • フォトライブ「授業」PART11／仙台市立鶴谷養護学校 (第3回)
  • 進路学習「進路を考える／作業所」
  • ＊中学部
書誌
障害児の授業研究 2005年10月号
著者
永尾　勉他
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○はじめに　本校中学部では，今年度から本格的に進路学習を行うことにしました。年度当初に学部全体で確認したことは，以下の４つです…
対象
小学校／中学校
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