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  • 教室・サークルからの発信
  • 子どものつまずき分析 (第3回)
  • 小２・たし算の筆算
  • くり上がりは「さくらんぼ」から
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
全100件(81〜100件)
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 本誌論文審査に毎回挑戦！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．論文提出41回　原稿を書いている時点で，これまでに本誌論文審査応募論文の提出は41回になる
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
  • 「向山型算数」の授業は楽しい！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４上』Ｐ.51）　１．向山型算数の授業は「楽しい」　向山氏の授業が始まると，会場の空気が一…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
  • 本当に必要なことを見抜く
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あっ，そうだったのか！　５分間の模擬授業を終え，赤石賢司氏から　代案が示されたとき，目から鱗が落ちる思い…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 説明しないから分かる！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を知るまでは，これまで多くの　先生がおっしゃっていたように，丁寧に説明　することが良いことだと思っていた。でも…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第21回)
  • 作文「算数の授業について思うこと」から垣間見える授業風景
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「横崎先生の算数の授業について思うことを書きなさい」と言って，５年生の子どもたちに文と絵を書いてもらった…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　算数的活動がガラリ変化！この作業場面７
  • 作図で「考える」２つの場面　描いてから作図の意味を考える／作図のしかたを考え，説明する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．作図ができるようになったら，なぜその方法で作図ができるのかを考えさせる　４年生「垂直・平行と四角形」。垂直・平行の定義を知り，垂直な直線・平行な直線を描けるようにしなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題の決り手「イラスト・テープ・線分・面積」図
  • イラスト図
  • かけ算　イラスト図を使って「何のいくつ分」を理解させる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１つ分の数×いくつ分＝全部の数」　であることがわかれば，かけ算を使う問題の式を立てることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 低学年／「百玉そろばん」や「かけ算九九計算尺」を使うだけで，「算数的活動」を増やすことができる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年生・「子ども用百玉そろばん」で，何倍もの活動をさせることができる　１年生では，算数的活動の１つとして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数的活動の「学習の手引き」作り方と使い方
  • 型を与えることから，お隣に説明するまでのステップを示す
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年　長方形を組み合わせた図形の面積の求め方を，具体物を用いたり，言葉，数，式，図を用いたりして考え，説明する活動…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数時数増！「移行措置」に対応する教材＆授業
  • 特別なことをしなくても，「向山型算数」で授業をすればよい
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．例えば６年生・移行措置で教えなくてはいけない内容は……　平成21年度に，移行措置に伴って，例えば６年生で現行の教科書以外に教えなくてはいけないのは，次の項目である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 説明しなければ分かる！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
忘れられない場面がある。　今から８年前の２年生，「1000までの数」の授業のことである。　ほとんど説明なしに授業を終了したその瞬間，Ａ君という男の子が…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一算数論文＆コメント「私の授業を変えた」名言集
  • 「逐一指導は向山型ではない」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「向山型算数」を知って，　　説明しない，教えない　 　授業を目指した。説明することを避け，「指示」と「発問」で授業を構成することを心がけた。できるだけ子どもたちがつまずかないように，常にスモールステッ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　気になる“学力差”の診断と治療
  • わり算のつまずきは，向山型で「治療」できる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
市販テスト（Ｓ社）の「はじめテスト」を利用して，５年生のクラスの子どもたちの，年度当初の学力を確かめた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“算数授業力”この「自己診断票」で飛躍しよう
  • 4　赤鉛筆指導の原理原則
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
月　日　こんなとき，あなたはどうしますか　練習問題を解く時間に，なかなか取りかかれない子がいます。そこで，先生が赤鉛筆でその子のノートに問題を書き，それをなぞらせようと思いました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点への布石！教科書を授業する「黄金の３時間」
  • 1時間目から学習技能の定着を図る
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートの準備　指示：ノートの新しいページを開きなさい。一番上から，先生が黒板に書くのとそっくり同じに書きなさい。４／10　Ｐ.３…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　子どもに学力をつける「シンプルな補助計算」
  • ひき算の補助計算で，わり算ができた
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ひき算の「書き加え型」補助計算　２年生を担任したとき，ひき算の筆算は，次のように書くよう指導してきた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第12回)
  • 向山流算数教材研究ノートで向山型算数授業システムを学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山流算数教材研究ノートを追試する　向山洋一氏の算数教材研究ノートが公開された。会員制のTOSS-SNSでの情報である。１時間分の教材研究ノートの公開である。SNSで公開されたのは１時間分だったが…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 奇跡の向山実践を追う (第12回)
  • 鍛錬度が桁違いである
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
石坂　陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートの消費冊数　子どもの算数ノートの平均消費冊数は，年間でどれぐらいになるか？　　これは，極めて重要な問いである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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