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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年
  • あまりを考えて
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
大前　暁政
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・大きい数のしくみ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
太田　健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３下』pp.３～４　１．活動させ整理する　ｐ.３の挿絵を示す。　入場券は何枚あるのでしょうか…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・大きい数のしくみ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型　木村重夫氏は『向山型算数授業法事典』の中で，基本型について述べている。　基本型は，「位取りの表記」である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
小瀬村　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生にとって，わり算は楽しくもあり，難しくもある教材である。どの子も「楽しい」「わかった！」と感じられるような授業をしていきたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３上』ｐ.87　１．図，式，言葉を使って表現する力をつける　あまった数をどのようにとらえているか，理解できていなければ文章題は解けない。問題を解くには頭の中に映像が浮かび，式の意…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
浅尾　真治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あまりのあるわり算での基本型のポイントは，次の２点である。　①　「除数の段の九九を，被除数を超える手前でストップする」のを，視覚化する…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
山岸　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．あまりのあるわり算　「あまりのあるわり算」は，要するに以下のことである。　①　商をたてる。　②　あまりを出す…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
溝端　達也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３上』Ｐ.80　１．基本型をノートに写させる　『向山型算数教え方教室』2005年10月号木村重夫氏の論文追試。挿絵を使う…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・あまりのあるわり算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
花田　伸一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．練習問題のポイントはシステム化　練習問題でのポイントは，システム化にある。例えば，次のようなシステムである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・長方形と正方形
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
小瀬村　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３上』Ｐ.74～75）　この単元でおさえるのは次のことである。　１．直角　２．長方形…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・長方形と正方形
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
国井　豊広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数３下』Ｐ.４～５）　　１．概念づくり　Ｐ.４～５の例題1で長方形，正方形の概念をおさえる。ここではやはり折り紙を使った操作活動を入れる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ３年
  • はかりを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏は本誌2003年３月号で次のように述べている。　　さて「はかり」を使った学習である。使った事のない子もいるだろう。使わせなくては話にならない…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ３年
  • そろばんを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
佐藤　志保
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈そろばんで計算しよう〉　そろばんは，３年生の一番終わりの単元である。忙しい学年末。そして日常生活で見かけることがなくなってしまったそろばん。このそろばんの指導を，なんとなく流して終わりにしてしまって…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年
  • おもしろ問題にチャレンジ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
田中　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３下』Ｐ.81）　「発展的な学習内容」の部分だ。クイズのように楽しんで取り組ませたい…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ３年
  • もうすぐ4年生
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力向上のために，確実に「教科書チェック」をさせ，間違えた問題をやり直しさせる。　学年のまとめ問題について向山氏は次のように述べた…
対象
小学3年
種別
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年
  • かけ算の筆算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算の筆算(2)3時間目。２位数×２位数の筆算のしかたである。このかけ算の筆算で子どもがつまずくのは，位取りである。それを防ぐために計算する前に赤鉛筆で『階段』を書かせる。そうすることによって，位取…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたをかけるかけ算の筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
新川　莊六
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノート見開き２ページを使わせる　この単元のはじめは，ノート見開き２ページを使わせるのがポイントだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたをかけるかけ算の筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
森下　人志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山先生の授業の進度は速い。　「指導書の１時間の進度を1.5時間分やってしまうくらいのペースだ」と，以前聞いたことがある（文責：森下）。当然，計算スキルの時間も入れてである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ３年
  • 2けたのかけ算
書誌
向山型算数教え方教室 2006年1月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．式を確定する　1の①問題で，いきなり式を書かせるのはやや強引な感じがする。シールの挿絵を参考にして，すぐに「４×30」が出てくるとは限らないからだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ３年
  • 重さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はかりは難教材である。　教えるポイントは，１めもりが何ｇを表すかだ。　数直線をスモールステップで扱い，先に述べたポイントに迫る１つの例を紹介する…
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小学3年
種別
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ３年
  • 見やすく整理しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
高橋　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
このページで扱うことは以下の３点である。　１．表題，縦軸，横軸があること。　２．一目盛りの単位
対象
小学3年
種別
連載・常設
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