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この記事に関連する記事の検索結果
  • 実物ノートと指導のポイント
  • 子どもが書くのと同じノートを作り，授業に臨む
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 関係図から式を導かせる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
行實　克彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５ 年生というよりも，小　学校算数の中で最も子供た　ちの理解しにくい単元に　「割合」がある。　こ れまで教えてきた子供…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 最初が肝心！うっとりするノート
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
末宗　昭信
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
わ たしのクラスで一押し　のノートである。この子　は，うっとりするノートを　みせてくれるので，いつも…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 教師が実際にノートに書いてみること
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
下重　和也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ゆったりした，うっとりノート作りの秘訣は次のことである。　教師が子どもと同じようにノートを書く
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • わり算の分数化を視覚的に捉えさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５ 年生「分数と小数」の　単元である。わり算の商を　分数に直すところでは，分　子と分母からの矢印だけを…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • １年生にこそミニ定規を
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
岡　惠子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２ 学期からミニ定規を　使ってノートに書くことを　始めた。　「夏休み先生は算数のお勉　強にいってきました。ミニ…
対象
小学校
種別
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 指示した通りに書いてあるかチェックする
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
伊藤　大介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算 数ができるようになる　には丁寧なノート，うっと　りするようなノートを作る　ことが重要になってくる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • １ページに１問書かせる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
平岡　大祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６ 年生「分数のかけ算」　の単元である。この時間は　１ ページに１ 問書かせる指　導を行った。ここでのポイ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 小刻みな作業指示で全員が書ける
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 年「わり算」（東京書籍　Ｐ.25-26 ）を次のように授　業した。　問 題文を全員で読む。　「クッキーが12 こありま…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 子どものノートは教師の指導の反映である
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノート指導のポイントは，　次の３ つである。　① 事前の教材研究　② 教師のノート作り　③ 授業中のノート作…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • ドラマをつくるノートスキル
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
石井　研也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．手の甲に書かれた100　点の文字　昨 年度まで，文字を書く　ことを嫌がり，ノートをあ　まり取らなかったＡ 君が…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 基本型は計算スキルと同じ形で
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
篠崎　孝一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５ 年生の算数で，難関教　材の一つである「割合」に　ついて次のように指導した。　教科書（学校図書P.67…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 図をきちんと写させる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
山田　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２ 年生の「たすのかな　ひくのかな」の単元である。　こ こでは，テープ図がく　り返し出てくる。　こ のテープ図は，ノート…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第43回)
  • ＜今月のテーマ＞すごかったvsひどかった　目撃証言・算数授業
  • 研究授業になると，なぜかよくないことをしてしまう？？
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業の際，本人はよかれと思ってやったことが，実は間違いだったという場面を，たまたまかもしれないがよく見聞きする。その行為が本当に必要なのか，吟味したうえで授業に臨みたい。次のような例である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第28回)
  • ＜今月のテーマ＞ソリが合わない上司・先輩・同僚との賢いつき合い方
  • 〈２年〉できていないことは素直に謝り，あとはサークルで相談を
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
知人である他校の若い教師から，どうすればいいのかと相談されたときの話である。　１．「百玉そろばん」を使ったら，１学級だけ違うことをするのはどういうことだと，校舎の陰で怒鳴られた…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ようこそ新卒フレッシュ先生！クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
  • 【今月のキーワード】列の後から学級崩壊の亡霊
  • ２年／問題を解く数と早さを意図的に調節する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートを持って来させると，低学年では一度にどどっと押し寄せがちである。問題が簡単で，個人差が少ないためだと考える…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ２年・長さ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館『わくわく算数２下』（ｐ.58～63）「長い長さをはかろう」で，子どもがつまずきやすいのは，単位の違う長さを比べる場面である。よってこの単元では，単位を置き換える練習問題が一番重要と考える…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／筆算　くり上がりは下に，くり下がりは上に書いて区別する
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「たし算とひき算のひっ算(1)」では，くり上がりの計算とくり下がりの計算を混同し，間違えてしまう子が出る…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1年生は、予期せぬところでつまずく
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートをとばして使ってしまう　ノートを使うとき，１ページ目は，確認をする。正しい開け方ができている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ３年・わり算
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入　『百玉そろばん』で，かけ算九九を行う。（３の段・４の段）　ノート指導　「ノートは開いているかな」４月なので，日付・ページの記入など，確認を小刻みに行いながら進めていく…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／□＋□＝Ａで百玉そろばんの効果
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今村礼子氏の「楽しく学習する10 以内の加　法計算―□＋□＝Ａは5 5 通り―」（第１巻　Ｐ.272 ～ 273）を活用して授業した…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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