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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
知的な授業も混乱させたらお終いだ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
星原 一宏
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算数・数学
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
教材との葛藤をしてから授業をしろ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
東田 昌樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「第3回向山型国語熊本塾ドリームセミナ ー」にて,板倉弘幸氏から私を含む向山型国 語熊本塾生は,模擬授業の介入とコメントを…
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小学校
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
本当に必要なことを見抜く
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
横崎 邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あっ,そうだったのか! 5分間の模擬授業を終え,赤石賢司氏から 代案が示されたとき,目から鱗が落ちる思い…
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
できない子に優しい授業を目指して
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
渡邉 康子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.がい数の基本型はこう教える 向山型算数初心者講座で4年「がい数の表 し方」(東京書籍P.32)の模擬授業をやらせて…
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
テープ起こしをして満足していた
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
池町 徹也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈「向算」授業道場〉 甲本先生が『向山AB』プリントを手にされた。 誰かに最初,模擬授業をしてもらおうと考えています…
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
子どもの思考の流れこそ最優先に
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「語り」を入れたかった わざわざここまで来て,根本先生がやるような授業ではありません。 伴氏の言葉である…
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
授業の基礎基本ができていない上滑りの授業
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
有村 春彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
開始3分,伴先生が立った。 私の視界に,伴先生の姿が入った。 「視線を合わせていない」 「立ち位置がだめ…
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小学校
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
授業者の悩みを指摘するコメント
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.HPコンテンツの可能性と限界に悩む 教材は6年生「単位量あたりの大きさ」の中で特に「速さ」を扱う場面である…
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
大切なことは何度も何度も繰り返す
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
飯野 哲次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の先を見て聞け! サークルの定例会で,「整数を2つの仲間に分けよう」(東京書籍『新しい算数5上』P.29〜 39)の模擬授業をした…
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ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて
作業指示を削る―言葉が削られる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
毛見 隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『さんすう1ねん』P.38) 1.作業指示を削るー言葉が削られる 介入を受けて目から鱗が(また)落ちた…
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<子どもを巻き込む算数の福袋>算数ペーパーチャレラン (第31回)
中学年/「計算あみだチャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3年の算数の学習に登場する「かけ算の筆算」を使ったペーパーチャレランである。 3つのかけ算の筆算の結果をたすところでは,「たし算の筆算」の復習にもなる…
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中学年
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ビギナー専科=向山型算数ココが授業の勘所
5年/安心して補助計算ができるようにする
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数では,基本型の中に補助計算を入れている場合が多い。基本型は,補助計算を入れて,解き方がひと目で分かるビジュアルなかき方のほうがよい。例えば,わり算の筆算は,次のように基本型を書かせる…
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小学5年
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ビギナー専科=向山型算数ココが授業の勘所
3年/基本型のしくみを教える
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数の実践を多く見かける。本誌にもTOSSランドにもたくさんの授業プランがある。その中に基本型が示してある…
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小学3年
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
答えが分かるからできない子は分かる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(大日本図書『たのしい算数3年下』P . 7〜8) 1.かすかにひっかかる場面が重要 サークルで事前に模擬授業したときにも,セミナーで模擬授業をやっていたときにもかすかにひっかかっていた部分があった…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第11回)
髪の毛一筋の子どもの変化を見つけよ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『算数5年下』P.2〜3) 1.初めの80 秒で終わっていた 全国から300 人の参加者が集まった東京で…
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小学校
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学年別12月教材こう授業する
6年
割合を使って
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『算数6年下』P.38) 1.問題文の音読,図の視写で状況把握 教科書P .38 を開けさせ,小単元名「何倍…
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小学6年
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
すっきりわかる「構造」ができない子を救う
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『算数3 年下』P.60 ) 1 定番はできない子のためにある 教 科書P.60 を開けなさい…
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小学校
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もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム (第21回)
中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】 1 1 2 3 4 5 6 7 ・・・ @ A B D E G H □ C □ F…
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中学年
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向山型算数と出会ってTT授業が変わる (第11回)
向山型算数ではできない子が目立たない
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.待ち望んだTTの授業 問題解決学習をやっていたとき,TT(ティーム・ティーチング)の授業を待ちわびていた…
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自由投稿フリーページ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年2月号
著者
木村 重夫・星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
熊本・星原一宏氏の10 月感想 「向山型算数メーリングリスト」から ◆星原氏は一人残らず全員の論文に対してコメントを書かれている。実に丹念な読みである…
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腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
授業中に全員ができる向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.できない子はお荷物だった それじゃね,練習問題を1問やってみよう。 算数の授業の終了5分前には,このお決まりの指示を出していた…
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国語教育 2025年8月号
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≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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