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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第12回)
  • 友田　真先生のクラス覗いてみた
  • 子どもたちがやる気になる，そして動き出す
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
友田　真・牟田　圭佑
ジャンル
学級経営
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第11回)
  • 有松浩司先生のクラス覗いてみた
  • 学級経営力＆授業力の高さに驚き！
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
有松　浩司・坂田　豊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教室環境・教室掲示に驚き！　先日，有松先生の授業（６年生）を参観する機会をいただいた。教室に入ってまず驚いたのは，整えられた教室環境，そして教室内，廊下，階段と至る所に展示されている子どもたちの作品の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第10回)
  • 宇野弘恵先生のクラス覗いてみた
  • 『丁寧な点打ち』で子どもの成長を支える
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
宇野　弘恵・髙原　隼希
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　参観させていただいた１日の間，宇野先生は，厳しく叱ることも，強くリードするような指導もしなかった。しかし，子どもたちは伸び伸びと過ごしながらも，自らの行動について考えたり，友達の思いを尊重し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第9回)
  • 松森靖行先生のクラス覗いてみた
  • 児童に対する絶対的な信頼感
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
谷口　雄一・松森　靖行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　松森先生は「近畿・教育実践のための教師塾ＫＫＫ」という教育に関するサークルを主宰し，『小学校社会科子どもの思考をゆさぶる発問・指示テクニック』をはじめ，数々の御著書がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第8回)
  • 土作　彰先生のクラス覗いてみた
  • 愛の根っこを育む教室
書誌
授業力＆学級経営力 2023年11月号
著者
土作　彰・小野　領一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　二〇一七年，ボクは大学院等派遣研修として奈良教育大学教職大学院に進学しました。ボクがＭ1の時，自身の研究と研修のために土作先生にご無理を言って，土作学級（4年生）に一年間継続して入り込みをさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第7回)
  • 川端裕介先生のクラス覗いたみた
  • 精選された資料に目を輝かせて
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
川端　裕介・中川　陽介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
尊敬する先輩　私にとって川端先生は，尊敬する社会科の先輩教員である。ＩＣＴの活用に堪能で，人当たりが良く，ユーモアももち合わせた本校の主幹教諭である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第6回)
  • 森岡健太先生のクラス覗いてみた
  • 道徳を通した学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
森岡　健太・板井　優樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　森岡学級は，優しさと情熱が溢れている。それは，森岡先生が子どもとの関わりを大切にしているからである。例えば，子どもが一生懸命に掃除をしていると，その一生懸命さを認めて子どもたちに伝えている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第5回)
  • 藤原友和先生のクラス覗いてみた
  • 共有・共感・感じ合う教室
書誌
授業力＆学級経営力 2023年8月号
著者
藤原　友和・次呂久　あや
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　教師としての在り方，子どもとの関わり方，子どもを活かす授業をどう作るか。藤原先生の視点はいつも「子ども」の側にある。自分がどうあるべきか，どこに立ち，何をすればいいのか，私にとってのコンパス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第4回)
  • 山中伸之先生のクラス覗いてみた
  • 規律の中に温かさのある，一人一人を大切にした学級経営と授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2023年7月号
著者
山中　伸之・石田　恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　本校の児童会活動に，各クラスに数人ずつ出向いて，あいさつの大切さを呼びかけるあいさつ運動がある。先日のあいさつ当番は二年二組の山中先生のクラスだった。教室中に響き渡る，明るくハキハキとしたあ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第3回)
  • 宗實直樹先生のクラス覗いてみた
  • 子どもの姿がこれまでの種まきを語る
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
宗實　直樹・安井　政樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生，これ見て！　初めましてのはずなのに，前から知っている人かのように教室の前で子どもたちが，あたたかく私を囲みます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第2回)
  • 高橋朋彦先生のクラス覗いてみた
  • 自主的で，つながりの強いクラス
書誌
授業力＆学級経営力 2023年5月号
著者
髙橋　朋彦・石橋　広大
ジャンル
学級経営
本文抜粋
3つの学び　十月の上旬に高橋先生の学級に伺いました。とても多くの学びがありました。その中でも次の三つが，私にとっての大きな学びでした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第1回)
  • 庄子寛之先生のクラスを覗いてみた
  • 子供から学ぶ～一人一人を大切にする関わり～
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
庄子　寛之・北村　隆征
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子供から学ぶ　「教師が子供たちから今日学んだことを伝える」指導案の展開の部分の最後には，このように書かれている。授業後の協議会の場でも，繰り返し「子供から学ぶ」ということをおっしゃっていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第12回)
  • 今日求められる産業人材の育成強化
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
藤田　晃之
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　転換期を迎えた産業教育　農業・工業・商業・水産・家庭・看護・情報・福祉の各分野からなる専門高校においては、これまで永きに渡って関連する職業に従事する上で必要な資質・能力を育み、社会や産業を支える人…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第12回)
  • 働き方改革に満場一致はない
  • 嫌われる勇気をもとう
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　働き方改革は簡単ではない　本連載も、今回で最終回を迎えました。ミドルリーダーの働き方に関して、耳触りのいいことは一切書かず、逆に耳の痛いようなことを遠慮なく書いてきたつもりです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第12回)
  • 「効率化」の先にある，教師本来の役割
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
連載を振り返って　新学期準備に始まり、メール作成の効率化、画像生成、そしてNotebookLMのようなツールまで、この1年間で様々な生成AIの活用法を一緒に見てきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第12回)
  • 生成AIと著作権
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「お、すごい。これ使えそう」。シュンタ先生がパソコンに向かってつぶやきます。ややあって、隣のミドリ先生に声を掛けました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第12回)
  • 感謝を込めて，次の春へ
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ありがとうを込めて、教室プレゼント　1年生として過ごしてきた子どもたちが、次の1年生へ教室のプレゼントを贈る取り組みです。春・夏・秋・冬の4つの季節ごとに、学校行事や学んだこと、できるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第12回)
  • 心理学から考える，AI時代の先生の価値とは
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　子供は環境を観察して学ぶ　皆さんは「ボボ人形実験」を知っていますか？　これは、等身大のボボ人形（いわゆる起き上がりこぼし）で大人が遊ぶ様子を小さな子供に見せる実験です。大人がボボ人形に対して殴る…
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小学校／中学校
種別
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第12回)
  • これからの合理的配慮を考えてみよう
書誌
授業力＆学級経営力 2026年3月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
約1年間にわたり、「学校の中の合理的配慮」について、皆さんと一緒に考えてきました。いよいよ今回が最終回となります。ここまでお読みいただき、本当にありがとうございました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第11回)
  • 豊かな学びに繋がる学習評価の在り方
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
戸ヶ崎　勤
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　はじめに　学習評価の在り方については、「豊かな学びに繋がる学習評価の在り方」として、資質・能力の育成に真に繋がる評価を目指し、その育成と評価を重視することを前提としつつ、評価方法の改善を提起してい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第11回)
  • １・２年後の同僚の笑顔の踏み台になれ
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教育現場のランニングコスト　ランニングコストとイニシャルコストという言葉を聞いたことがあるでしょうか。ランニングコストとは「製品やサービスを導入した後に、継続的にかかる費用のこと」で、イニシャルコ…
対象
小学校／中学校
種別
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