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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第11回)
  • ２月
  • 低学年／エア豆まきで，自分の中のオニを退治しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第3回)
  • ６月
  • 低学年／自信をもって「日直」の仕事に取り組ませるアイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　みんなの前で話すチャンスを意図的に設定する　　「日直」は順番に行っていく，誰もが経験できる「仕事」です。得意なことも苦手なことも違う，いろいろな子がいるクラスの中で，仕事の内容を吟味すれば，どの子…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第2回)
  • ５月
  • 低学年／子どもたちの誕生日をきっかけに，クラスをつなぐ
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　誕生日には絵本の読み聞かせがおすすめ　幼稚園や保育所ではよく誕生日会などをされていますが，小学校ではなかなかそのような時間はとれません。しかし，子どもたちにとっては，自分を見つめる大切な日です。そ…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第1回)
  • ４月
  • 低学年／クラス開きで，子どもと保護者の心をつかむアイデア
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学級通信1号で担任としての想いを伝える　学級通信は，学校の様子を知ることができるので，保護者にとってとても楽しみなものです。新年度を迎え，どんな先生が担任をしてくれるのか子どもも保護者もわくわくし…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【ほんの少しの工夫がスキマ時間を生む！】日常業務の時短術
  • 学級通信作成
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　年間フレームを整える　まず，私は，各学期のフォルダをＰＣ上につくってしまいます。　例えば「『１学期』フォルダ」の中には，「学級開き」「学級目標決定！」「高学年として」「１年生を迎える会」「児童会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【ほんの少しの工夫がスキマ時間を生む！】日常業務の時短術
  • 教室環境整備
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　定位置を明確に　教室環境整備の第一歩は，何がどこにある・あるべきなのかを明確にし，子どもたちと共有することだと考えます。「これは，ここにあるよ」「こうしてね」と個別に指示を出さなくても分かるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 発達段階別　ノート指導の押さえどころ
  • １年生
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ノート指導の目的をおさえる　まず，「何のためにノートを作るのか」「なぜ書かせるのか」という目的を教師自身がしっかりと押さえることが大切です…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　理想のクラスへ最高のスタートを！学級開き2023
  • 笑顔でスタート！　おもしろ学級開きアクティビティ
  • 入学式当日
  • はじめまして！クイズ／まねっこ！ストレッチ／拍手 de あそぼ！／脳トレ！じゃんけん
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　はじめまして！クイズ　(1)教師の自己紹介を兼ねて，三択クイズを出します。　(2)（例）「先生の名前は，何でしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 友達関係に悩んでいる子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　仲の良かった子とぎくしゃくして困っている時　友人関係の崩れをどう見守りサポートしていくか……
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 周囲とのトラブルが多い子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　些細なことで暴言を吐く時　まずは，理由や原因を聞き出します。　「何があったの？」「困ったことは何？」「どんな気持ちになったの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (５)気配り／自然体
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
気配り　　・教室の床に消しゴム等の文具が落ちていると，持ち主を一生懸命に探す姿が見られました。困っている友達を「助けてあげたい」という優しい気持ちが，気配りとなって現れていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (６)芯が強い／思慮深い
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
芯が強い　　・芯の強い○○さんは，人の意見に左右されない強さを持っています。納得いかないことはそのままにせず，自ら質問したり確認したりする姿が見られました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (７)素直／誠実
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
素直　　・発言は控えめですが，自分も仲間も穏やかな笑顔が絶えない１学期をすごしました。何事に対しても素直な気持ちと前向きな姿勢で取り組むことができ，かげ日なたのない生活ぶりが光っていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (８)地道である／忍耐力がある
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
地道である　　・係活動や当番活動では，誰も気づかないような箇所にも目を配り，黒板や床の隅々まで汚れを拭き取ることができました。目立たない仕事を蔑ろにせず最後まで地道に取り組む姿勢が素晴らしいです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　目指せ！自治的なクラス　学級開き2022
  • 子どもが進んで動き出す　学級システムづくり，たったこれだけ！
  • 掃除
  • その目的と一人ひとりの役割を明確にする／進んで手に取りたくなるミニグッズを用意する
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
その目的と一人ひとりの役割を明確にする　　異学年のたて割り班清掃活動に取り組む学校，また学年・学級ごとに清掃区域を割り当てている学校など，掃除のシステムは地域や学校によって様々でしょう。しかし，その目…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！世界一のクラス　学級開き＆授業開き2020
  • 子どもが進んで動き出す！　学級システムづくりのポイント
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　『目的』を明らかにし子どもたちと共有する　　そもそも朝の会・帰りの会は，何のために行うものなのでしょうか。担任としてのねらいは何か。そして何より“子どもにとって”どんな意味や価値を生み出す時間にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学びの質を１ＵＰ！　授業【Re】デザイン
  • 成長ステージを1ＵＰ！　下半期の到達目標と【Re】デザインの具体策
  • 低学年
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
文章をスラスラと読む　　本校では，低学年における「読む」スキルの到達目標を次のように定めています…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　これさえ読めば間違いなし！　通知表の書き方＆文例大全
  • １人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
  • 学習面
  • （14）音楽をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営／評価／指導要録
本文抜粋
声の出し方に気をつけながら伸び伸びと歌う姿は，学級全体によい影響を与えています。どの時間も，豊かな表情と発声をもって練習に励むことができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　さようなら，ブラック労働！　教師のための「ホワイト」仕事術
  • 平日のタイムマネジメントから休日の活用法まで
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
平日のタイムマネジメント　　(１)『朝が勝負』と決める　朝は，五時前に起きる。珈琲を入れメール及び新聞のチェック，その日の予定の確認，板書計画など授業準備確認を終えたら，娘たちを六時前に起こす。食事の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 「ほめ言葉のシャワー」行い方と成功の大原則
  • 「ほめ合うサイクル」の作り方
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
鹿野　哲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「ほめ続ける」覚悟　　子どもを教育する際の「ほめて伸ばす」は誰もが知る、分かりきった論理である。「叱ってばかりでは駄目だよね。バランスよく、時にはがんばりを認めほめないと」。日々、現場の教師は子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第1回)
  • 今の学校に「ゆるアツ」が必要な理由
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ごあいさつ　皆様はじめまして。1年間，学級経営についての連載をさせていただくことになりました。葛原祥太と申します。どうぞよろしくお願いいたします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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