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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第3回)
  • 中学年／漢字組み立てカードで遊ぼう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
手島　知美
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
全45件(21〜40件)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第7回)
  • 作文・日記
  • 中学年／物語の主人公の気持ちを書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　主人公（中心人物）の気持ちを日記風に表すことを通して，物語を深く読む力を身につける。　　概要…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第6回)
  • 話し合い
  • 中学年／危機脱出会議をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　カードを組み合わせて，楽しみながら話し合いをすることを通して，説明する力を高める。　　概要…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第5回)
  • 宿題
  • 中学年／慣用句あつめにチャレンジしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年8月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　ゲーム要素のある宿題に楽しみながら取り組むことを通して，様々な慣用句を覚える。　　概要　(1)慣用句さがしにチャレンジ（右ページ上段…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第4回)
  • 漢字
  • 中学年／写真の中から，漢字で表せるものを見つけよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　写真の中から漢字で表せるものを見つけ出し，短文をつくる活動を通して，漢字で表現することの楽しさを実感する…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第3回)
  • 音読
  • 中学年／音読に相づちを打とう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　説明文の音読をあいづち（リアクション）を入れながら聞き合うことを通して，内容を捉えながら音読することの大切さを実感する…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第2回)
  • はじめての授業参観
  • 中学年／お気に入りの場所を紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　お気に入りの場所の紹介を通して，学びを共にする仲間の見方・考え方を知りつつ，話すこと・聞くことの楽しさを実感する…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力が育つ！　今月の国語授業ネタ (第1回)
  • 授業開き
  • 中学年／読んで書いて話して聞いて楽しみな学習ベスト3！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
藤井　大助
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　読んで書いて話して聞く活動を通して，一年間国語の授業で大切にしたいことを楽しみながら確認し，学習の見通しをもつ…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第12回)
  • 中学年／挿し絵から物語を予想しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年3月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　挿し絵を題材にして，挿し絵に描かれていないことを考えることを通して，想像しながら文章を読む力をはぐくむ…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第11回)
  • 中学年／読む準備体操をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　お題となる言葉からイメージを広げることを通して，想像を広げながら文章を読むための準備をする…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第10回)
  • 中学年／オノマトペを使って表そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2022年1月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　オノマトペを使って，ものの様子を表すことを通して，個性的な表現の仕方に慣れ親しむ。　　概要…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第9回)
  • 中学年／比喩を使って表そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年12月号
著者
菊地　南央
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　「○○ような」という言葉を使ってものの様子を表すことを通して，比喩表現に慣れ親しむ。　　概要…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第8回)
  • 中学年／図や絵で日記を伝え合おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年11月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　日記の内容を図や絵を使って表したり，予測したりすることを通して，起承転結などの話の構成力や表現力を高める…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第7回)
  • 中学年／季語で古今東西ゲームをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年10月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　季節についての言葉にたくさん触れることで，「季語」の意味と言葉を知り，語彙を増やす。　　概要…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第6回)
  • 中学年／「非言語コミュニケーション」で昔話を当てよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年9月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　身振り・手振りや表情を使って，伝えたいことを上手に相手に伝えることができるようになる
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語″夢”塾プロデュース　子どものやる気に火をつける！　国語授業アイスブレイク (第5回)
  • 中学年／国語辞典で「危機脱出ゲーム」をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　決められた条件の中で言葉を選んで文章をつくる活動を通して，言葉や国語辞典への関心を高める…
対象
中学年
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　作文指導
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 作文力は国語学力の総決算と心得る　学位を取得するには一般に学位論文に合格しなければなりません。結局は「書かせてみる」ことによって総合学力のレベルを査定する訳です。作文指導はその基礎的学力を養…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　教材研究
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 「教材研究」を支える「教材分析」を基本とする　「教材研究」と「教材分析」は違います。「教材研究」を進めるには，「教材分析」によって教材の特徴や仕組みをとらえることが重要となります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと！超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座2021
  • 国語　発問
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
青木　伸生
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
スキル1 構造と内容の把握のために発問で「数える」　物語も，説明文も，発問によって，「数える」活動をさせると，文章の全体像が見えてきます。数えた結果にズレが生まれたら，子どもは主体的に文章を読み返すこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　短時間でパッとできる！学級＆学習ミニゲーム大全
  • 導入からスキマ時間まで！学習ミニゲーム28
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
どんな言葉を言っているのかな　　?所要時間：５分　　対象学年：低学年　　音声なしの口形だけで言葉を伝えようとすることを通して，口形を意識してハッキリと話せるようにする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　やるべきことのすべてがわかる！学級開き＆授業開き2021
  • スペシャリスト直伝！　教科別とっておきの授業開きアイデア2021
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
１　学級の〈柱〉でスタートが決まる　　この原稿を書いているのは一月です。この時期私が連日のようにしていること，それは「子どもの文章に赤を入れる」ということ。言い換えれば，子どもたちは連日のように何かし…
対象
小学校／中学校
種別
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