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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第1回)
  • 中学年／４月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第12回)
  • 中学年／３月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
国語・～クラスの十大ニュースゲーム～　　１　ゲームのねらい　★3年生を振り返り，クラスの十大ニュースを話し合い，決めていくゲーム…
対象
中学年
種別
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第11回)
  • 中学年／２月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ゲームのねらい　★熟語について理解を深めた後，クラス全員を成長に導くプラスの言葉である「価値語」を，熟語で創っていくゲーム…
対象
中学年
種別
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第10回)
  • 中学年／１月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ゲームのねらい　★グループで相談したり，アドバイスをしあったりしながら，粘土を使い，オリジナルタウンを創作していくゲーム…
対象
中学年
種別
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第9回)
  • 中学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
国語・～短歌・俳句の世界をイラストに！　１　ゲームのねらい　★ペアで相談し、お気に入りの短歌や俳句をイラストで表現し、発表するゲーム…
対象
中学年
種別
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第8回)
  • 中学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特別の教科　道徳　～日本の良さ見つけゲーム～　１　ゲームのねらい　★世界の人たちに紹介したい日本の良さを考えるゲーム…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第7回)
  • 中学年／10月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ゲームのねらい　★光村図書4年生国語科，季節の言葉3「秋の風景」から，秋の言葉をたくさん見つけていくゲームです…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第6回)
  • 中学年／９月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
世界で一つ！　『私たちのスーパーマーケット』　　１　ゲームのねらい　★3年生社会科「スーパーマーケットの工夫」の学習を行った後，グループで自分たちのお店をつくっていくゲーム…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第5回)
  • 中学年／８月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
想像力を働かせよう！　『マイ星座』ゲーム　　1　ゲームのねらい　★夜空を眺め，見つけた星の中からオリジナルの「マイ星座」をつくるゲーム…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第4回)
  • 中学年／７月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本を楽しもう！　『ミニビブリオバトル』ゲーム　１　ゲームのねらい　★「里山は，未来の風景」を読み，もっと知りたいと思った事柄について参考となる本を1冊借りて，紹介するゲーム…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第3回)
  • 中学年／６月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あったらいいな　こんな記号　　１　ゲームのねらい　★学校で、「こんな記号があったら便利だな」と思う記号をかき、報告するゲーム…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第2回)
  • 中学年／５月の授業で使えるコミュニケーションゲーム
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
川尻　年輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
世界につながる折れ線グラフ　1　ゲームのねらい　★折れ線グラフを見て、どこの国（地域）なのか見つけるゲーム…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第3回)
  • 情報活用能力の抜本的向上に向けて②
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
渡邊　茂一
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
先月号では，現行の学習指導要領における情報活用能力について確認しました。本号では，情報活用能力の育成の最前線と課題，それを受け議論されようとしていることを考えます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第3回)
  • 小学校／非言語の価値を伝えコミュニケーションの質を高めよう
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
西岡　祐弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級にいい意味でも悪い意味でも慣れが出てくる時期。コミュニケーションの質を高める意識を伝え学級に安心感をもたせる発信をしよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第3回)
  • 小学校／温かな学級づくりは教師から
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
有吉　亮輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師が，子ども一人一人の「よさ」に気づくため，また学級での共有を図り，教師と子ども，子どもと子どもの関わりを温かなものにする…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第3回)
  • 常識を疑え
  • 「やめたい」を細分化する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「教務主任」という仕事　私が初めて教務主任になったのは，まだ主幹教諭になる前の32歳のときでした。1年間必死に走り抜けながら，次年度の教育課程編成のための説明会に参加するにあたって大変驚いたことが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第3回)
  • 生成AIを授業に取り入れる！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
テンプレート作成で仕事効率化　新年度が始まってしばらく経ち，少し落ち着いてきた頃でしょうか。そろそろ本格的な授業づくりに気持ちをシフトしていきたいですね。今月号では，生成AIを「授業」に活用するアイデ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第3回)
  • 授業のためのコピーにも限度があります（その２）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新任の渡辺先生は，視聴覚教材の使用に意欲的です。NHK　for　Schoolを上手に授業に活かしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第3回)
  • 学級目標を“行動”につなげる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　目指す姿を可視化する学級目標　私は『学級目標』を，大きなテーマやスローガンとして子どもたちと共有しています。初任の頃は，出来上がった目標が形だけのものになってしまっていたこともありました。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第3回)
  • 世界の「いじめ対策」の中で効果のあったプログラムの特徴とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
識名　由佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　世界のいじめ対策のメタ分析　生徒の心の健康や人格形成に大きな負の影響をもたらす「いじめ」。どうしたら減らすことができるのか世界中の先生が試行錯誤しています。そこで今回は，Drギャフニーらが世界中の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第3回)
  • 個別の調整はどこまで必要？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
“特別扱い”という迷いを超えて　「この子だけ別室でテスト？」　「配慮しすぎて，かえって甘やかしていない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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