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特集 達人だけが知っている人生を変える読書術
第2特集
忘れられない思い出をつくる! 学級じまいのゲーム&イベント
小学校
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第9回)
高学年/「忘望(ぼうぼう)年会」を開いて,2学期の振り返りをしよう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年12月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「忘望年会」の「忘」〜ビンゴカードで2学期を振り返る 忘年会と言えば,まずは「ビンゴゲーム」です。9マスのビンゴカードに,2学期で自分やクラスが成長したことを短い言葉で書きます。書き終えた後は,1…
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高学年
種別
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第8回)
高学年/イベントを通じて,クラスの文化活動を活性化しよう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年11月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 イベントをしかけて,イベントを企画したいという意欲を高める 子どもたちに定期的にイベントを企画開催してほしいことを提案します。多くの子からは,「やってみたい!」と声が上がりますが,イベントに対する…
対象
高学年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第7回)
高学年/読書活動を通じて,クラスの輪をさらに広げよう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年10月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 ポップづくりを通して,読書への意欲を高める 教室にあるグループを使って,ポップづくりリレーをします。事前に,担任が子どもたちからの情報も参考にしながら,1グループの人数分,図書館から選本しておきま…
対象
高学年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第6回)
高学年/自分たちの良さに目を向けよう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年9月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 子どもたち自身が教室の良さに目を向ける〜写真で可視化する 2学期になると,1学期ほど,子どもたちも先生も教室の中にある良さを意識しなくなることがあります。2学期に入り,あらためてもう一度その良さに…
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高学年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第5回)
高学年/笑顔が広がる2学期スタートのために
書誌
授業力&学級経営力 2019年8月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 子どもたちに仕掛けのある暑中見舞いはがきを送る 暑中見舞いを子どもたちに送ることを考えているならば,ぜひ仕掛けのあるはがきを送って,笑顔で2学期をスタートさせましょう…
対象
高学年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第4回)
高学年/1人1人を勇気づけて,1学期を終えるために
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 お楽しみ会に合わせて,「この人は誰だ?」ゲームをする 7月になると,学期末が近づくので,お楽しみ会のような集会活動に取り組む学級があるはずです。それに合わせて,「この人は誰だ?」ゲームをします。あ…
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第3回)
高学年/対話ベースの学級づくりを進めるために
書誌
授業力&学級経営力 2019年6月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 朝は対話からスタートする〜学校生活に「チェックイン」 対話的な学びがあること。そして,その学びの質を高めることが求められています。そのためには,対話を日常的なものにし,まずは量を保証していくことが…
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高学年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第2回)
高学年/学級が落ち着き出したこの時期から始める取り組みのために
書誌
授業力&学級経営力 2019年5月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 全員で交換日記をしちゃおう! 高学年であれば,この時期ぐらいから交換日記を始めるグループ(特に女子)が出てきます。一部の子たちだけで回されていると,「クラスがまとまる! 笑顔が広がる!」とは言い難…
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高学年
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クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ (第1回)
高学年/年度初めの教室に,こんなものを置いてみよう!
書誌
授業力&学級経営力 2019年4月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 クラスのマスコットとして「ぬいぐるみ」を置いてみたら… 写真のようなぬいぐるみを年度初めに用意してみましょう。学級開きの時間,教師の自己紹介が終わった後に,「実はもう一人紹介したい人がいます」と子…
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高学年
種別
連載・常設
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特集 達人だけが知っている人生を変える読書術
扉(特集について)
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集 人生を変える 読書術 達人だけが 知っている 教 師力の向上のためには,やっぱり読書は欠かせません…
対象
小学校/中学校
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特集
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小特集 保護者の心をガッチリつかむ! はじめての学級懇談会成功の秘訣
小学校高学年
書誌
授業力&学級経営力 2017年5月号
著者
大野 睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 担任のことを知ってもらう 初めての学級懇談では、「どんな学級にしたいか」という思いをどのように伝えるかということに目が行きがちだ…
対象
高学年
種別
小特集
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
本音で語る 実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
国語
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
吉野 竜一
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
難しさ1 「書く」時間が十分に確保できず、最後まで書ききれない子がいる。それを先生が待てない @「書く」を分解し、スモールステップでゴールを設定する…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
本音で語る 実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
算数
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
樋口 万太郎
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
SNSで紹介されていた、小学1年生「くり上がりのあるたし算」の学習計画表を再現しました。一見、子どもたちのペースで学習を進められる魅力的な計画表です…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
本音で語る 実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
社会
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
加藤 達也
ジャンル
学級経営/社会
本文抜粋
本題に先立ちまして、少々お断りを申し上げます。私自身、自由進度学習に本腰を入れて取り組んだ経験はありません。ただ、一人一台端末の導入が進み始めた頃の実践がそれに近しいものであったこと(しかし全然うまく…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
本音で語る 実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
生活
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
今西 泰久
ジャンル
学級経営/生活
本文抜粋
生活科は、1年生と2年生にしかない教科です。それゆえに、自由進度学習をしようと思うと、他教科とは異なる、低学年特有の難しさがあります。実際の単元を例にとりながら、その難しさと乗り越えるためのヒントをご…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
本音で語る 実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
外国語
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
恩地 麻里
ジャンル
学級経営/外国語・英語
本文抜粋
私が行っている外国語の授業は、単元ごとにインプットタイム(主にデジタル教科書を使って自分で課題に取り組む時間)と、アウトプットタイム(毎時間必ず動画で表現する活動)を組み合わせています。子どもたちは到…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
自由進度学習でぶつかりがちな「壁」 こう越える!
学習材・学習環境
学習計画
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
近野 洋平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1 学習計画表を作るコツがわからない A 学習計画表は,子どもの実態と教科特性に合わせて作成します。その際,「その単元で特に身に付けさせたい資質・能力の明確化」「児童と共有するゴールの設定」「ゴール…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
自由進度学習でぶつかりがちな「壁」 こう越える!
学習材・学習環境
可視化・動機づけ
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
夢川 彩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1 個別最適な学びのサポートって,どうすればできるの? A 学習の軌跡をポートフォリオに蓄積することで、児童に合ったファシリテーションができます。児童は自分に最適な学習内容・方法を計画して活動を振…
対象
小学校/中学校
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
自由進度学習でぶつかりがちな「壁」 こう越える!
学習材・学習環境
ワークシート
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
小杉 真悠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1 どんなワークシートが効果的なのかわからない A ワークシートは単元全体の中で,スタートとゴールがどこにあり,どのようにして学習すると次の地点へ行けるのか,という「地図」です。これまで先生が作った…
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小学校/中学校
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特集 自由進度学習の「壁」、こう越える!
自由進度学習でぶつかりがちな「壁」 こう越える!
学習材・学習環境
練習問題・テスト
書誌
授業力&学級経営力 2025年12月号
著者
粟子 直毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1 「楽しむだけ」で知識が定着していない A 子どもたちが大好きなKahoot!ですが,楽しんで取り組んでいるだけで教師も満足していないでしょうか。目的が「知識の定着」だとすれば,ただやらせるだけで…
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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『「この言語技術」で思考力・表現力が高まる』(日本言語技術教育学会編)
国語教育 2011年7月号
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