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  • 特集　達人だけが知っている人生を変える読書術
  • 第２特集
  • 忘れられない思い出をつくる！　学級じまいのゲーム＆イベント
  • 小学校
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　永久保存版　子どもの心を動かすとっておきのお話集
  • 朝の会から学級通信まで使える！　子どもの心を動かすとっておきのお話
  • 【友達・クラス】クラスのまとまりをつくる
  • 理解することは理解されること
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　学級のスタート時に，「クラスへの安心感がクラスのまとまりをつくる第一歩だ」ということを話してから伝えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • スタート＆ゴールの２視点で考える　子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スタートシステムのポイント　１　一人ひとりの役割を明確にする　一人一役の掃除当番制を敷くことで，自分のやることが明確になり，どの子も安心して掃除当番に取り組み，達成感をもてるようにします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
  • 子どもの心に一生残る！ 卒業の日の「ラストメッセージ」
  • 小学校
  • 「チーム６の１」は，今日で終わり。今日が始まり。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
拝啓　親愛なる六年一組のみんな　　六年一組は，チームでした。　今，胸を張ってそう言えます。　五年生の学級目標「ＨＡＰＰＹ」。六年生の学級目標「ＨＡＰＰＹ　ＬＩＦＥ」に向かって，進んでいったチームでした…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ここが運命の分かれ道!?　うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 掲示物から係活動までうまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 日常生活
  • 【席替え】うまくいく学級は席替えすることの目的を共有しており，荒れる学級は子どもの思いだけで席替えが行われている。
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　席替えは，子どもと担任の　関係性に影響を及ぼす　多くの子どもたちにとって，楽しみにしていることの一つが席替えだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (1)あいさつがきちんとできる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あいさつは、「人と人をつなぐ接着剤」だと理解しています。○○さんのいつも元気で、気持ちの良い「おはよう」や「さようなら」に、たくさんの人が笑顔で返しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (2)いつも元気で活動的
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中休みになると、真っ先にグラウンドに出て行き、体を動かしています。みんなに声をかけて遊ぶこともあり、○○さんの元気で活発なところがクラスによい影響を与えています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 学級生活
  • (3)学校のルールをしっかり守れる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校のルールは、「みんなが安全に楽しく過ごすためにある」と理解しているからこそ、ルールをしっかり守れています。そんな○○さんは、クラスのお手本です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　荒れ知らずでパワーアップ！　必ずうまくいく学級リスタート術
  • こんな“困った…”にすぐ効く！　２学期はじめのトラブル解決策
  • 男子と女子の対立
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「バディシステム」で、　見方を変える！　「男子って、いつもちゃんとやってくれない！」「男子は、がさつだからいや！」と言う女子も、「女子って、口うるさいんだよ」「女子って、なんでも勝手に決める」と言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員活躍！グループ学習でアクティブ・ラーニング
  • グループ学習を成功に導く７つのポイント
  • 子どもの役割分担と学習の進め方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ どのように役割分担をするか　こんな場面を見たことがある。私自身も今まで経験してきたことだ。　グループで話し合いが始まっても、一部の子たちだけが意見を言い合ってしまい、他の子たちは聞いているだけか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • 「３・７・30の法則」で動く！学級づくり１か月のタイムテーブル＆チェックポイント
  • 繰り返しの１か月―仕組みを徹底する
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「30」の法則が最も重要である　　野中信行氏は、「３・７・30の法則」について、次のように提案している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　黄金のフィナーレを飾る！学年末授業＆イベント
  • 授業名人プレゼンツ！ とっておきの最後の授業
  • 大野先生の国語授業／小学校中学年
  • 二つの視点で、未来の自分への手紙を書く
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 手紙を書くための二つの視点　　四年生の国語（光村図書）の最後は、「未来の自分に手紙を書こう 十年後のわたしへ」という単元である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学期末の｢かくれたカリキュラム｣発見＆立て直し術
  • 学期末の学級経営に潜む　｢かくれたカリキュラム｣―発見＆立て直しポイント
  • 特別な支援を要する子、やんちゃな子への対応―かかわり方のモデルであることを意識する
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 忘れてはいけない経験　　「先生と同じ言い方をしてくるんだ。みんな……。」　こう言って、自分の居場所がないと、Ａくんが泣きながら訴えてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　最高の２学期にするための「リスタート」アクティビティ
  • ［高学年］01　以心伝心〜それ私です〜／02　口パクタイム／03　リレーメッセージ／04　ピッタリタイム・ピッタリ文字数
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　以心伝心〜それ私です〜　　ねらい　目と目を合わせるコミュニケーションが苦手な子どもたちが，あそびを通して目と目を合わせる経験を重ね，子どもたち同士の結びつきを再構築していく…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • 高学年／「これまで」と「これから」をつなげる終わりにしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　漢字1文字で「これまで」と「これから」をつなげる　「今年の漢字」というものが毎年発表されていますが，子どもたちにも，1年間を表す漢字を決めてもらいます。ポイントは，今年度だけではなく，新年度に向け…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第11回)
  • 高学年／いつもと違う給食時間で，楽しく過ごそう！　楽しく食べよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「ランチミーティング」で，給食時間を有効活用する　まず日程を決めます。例えば「第2，第3，第4金曜日」をランチミーティングの日として，それぞれ「グループ／係／委員会」で行います。次に，前日にミーテ…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • 高学年／「正月遊び」風活動で，３学期を楽しくスタートさせよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「新学期すごろく」で楽しく冬休みを振り返り，3学期を展望する　グループに1枚のすごろくと，すごろくのコマサイズのカードをグループ人数×2枚渡します。コマサイズのカードには，1人1人が1枚目に冬休み…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • 高学年／「忘望（ぼうぼう）年会」を開いて，２学期の振り返りをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「忘望年会」の「忘」〜ビンゴカードで2学期を振り返る　忘年会と言えば，まずは「ビンゴゲーム」です。9マスのビンゴカードに，2学期で自分やクラスが成長したことを短い言葉で書きます。書き終えた後は，1…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • 高学年／イベントを通じて，クラスの文化活動を活性化しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　イベントをしかけて，イベントを企画したいという意欲を高める　子どもたちに定期的にイベントを企画開催してほしいことを提案します。多くの子からは，「やってみたい！」と声が上がりますが，イベントに対する…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第7回)
  • 高学年／読書活動を通じて，クラスの輪をさらに広げよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ポップづくりを通して，読書への意欲を高める　教室にあるグループを使って，ポップづくりリレーをします。事前に，担任が子どもたちからの情報も参考にしながら，1グループの人数分，図書館から選本しておきま…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第6回)
  • 高学年／自分たちの良さに目を向けよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　子どもたち自身が教室の良さに目を向ける〜写真で可視化する　2学期になると，1学期ほど，子どもたちも先生も教室の中にある良さを意識しなくなることがあります。2学期に入り，あらためてもう一度その良さに…
対象
高学年
種別
連載・常設
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