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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第4回)
  • 高学年／ペア学習
  • 相手の思いに寄り添って伝え合おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
全100件(21～40件)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第5回)
  • 小学５年／読書感想文の書き方のコツをつかもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　既習の教材文の感想を書くことを通して，自分が感じたことや考えたことを中心とした読書感想文の書き方のコツをつかませる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第3回)
  • 小学５年／物語のアイテム分析をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　物語に書かれている言葉の効果を考えることを通して，物語の内容を一層豊かに想像できるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第2回)
  • 小学５年／オノマトペ，色を入れて日記を生き生き鮮やかに！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　文章の中にオノマトペ（擬音語・擬態語）や色を入れることを通して，豊かな表現の日記を書けるようにする…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第1回)
  • 小学５年／ペアでインタビューし合い、「聞く」大切さを実感しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
小林　康宏
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ペアになってインタビューし合い，聞き取ったことを述べ合うことを通して，聞くことの価値を実感させる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第1回)
  • 【海のいのち】立松和平さんからの挑戦状　物語を通して作者が自分に語りかけてきたことを考える
  • 国語科　小学校６年
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
越中谷　勇志
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
デジタルを生かす場面　１　児童が自由に「問い」を生み出す　【海のいのち】。圧倒的な存在感を誇る登場人物が複数出てくる本作は，児童の問いが生まれやすい教材だと感じています。また，「問いを解決する」ために…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業名人の発問の法則 (第11回)
  • ［国語］発問の工夫で学習者の「本気を引き出す」
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
国語科は実技教科。話したり聞いたりして対話し，書いて伝えたり，読んで理解したりする言葉の力は，実際に言葉でこれらの活動をすることで身についていく。やらされている状態でなく，本気で考え，夢中で活動すると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 授業名人の発問の法則 (第1回)
  • ［国語］「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
法則1　感じ方を問う　法則2　選択肢をつくる　法則3　指導のねらいを意識する　法則4　直接問わない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第12回)
  • 『やまなし』協働的に創作した幻灯をVR空間へ掲示
  • アウトプット重視の国語の授業へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
01　豊かに表現する物語教材の授業へ　国語の授業でも，一人一台のタブレットのクラウド活用を最大限活かし，子ども達が協働し，表現することにチャレンジしています。今月は６年生光村『やまなし』を題材に，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第3回)
  • 樋口綾香先生のクラス覗いてみた
  • 国語でつながる学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
樋口　綾香・中野　純希
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営／国語
本文抜粋
はじめに　みなさんは，国語の授業開きで，どんなことを語りますか？　樋口先生は，『言葉の力』について，子どもたちに語りました。この『言葉の力』が，樋口先生の学級経営の要でした。一年間，国語の学習を通して…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第12回)
  • 高学年／文法
  • 「文の組み立て伝言ゲーム」をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
佐藤　司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　伝言ゲームを通して，文の組み立てについての理解を深める。　　概要　高学年でも，主語・述語・修飾語の復習は大切です。この伝言ゲームを通して，文の基本になるのは主語と述語であること，それ以外の言葉…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第11回)
  • 高学年／俳句
  • 取り合わせくじ俳句を楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
佐藤　司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　　偶然できた五・七・五の俳句のリズムを楽しむとともに，17音の言葉の解釈を楽しむ。　　概要…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第10回)
  • 高学年／漢字
  • 漢字の復習ページで，スピード言葉探しとウソ日記を楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
佐藤　司
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　教科書の漢字の復習ページを使って，前学年に学習した漢字を楽しく振り返ったり，活用したりする…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
  • 高学年／読書
  • あやしい本を探せ！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
大江　雅之
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　「あやしい」をキーワードにして，本探しをすることによって，探究的な読書活動につなげる
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第8回)
  • 高学年／漫才
  • ノリツッコミ漫才をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
大江　雅之
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　聞き手を意識してネタづくりを行うことによって，言葉の感度を磨かせる。　　概要　漫才の1つの形式として「ノリツッコミ」があります。相手のフリにあえてのり，いいタイミングでツッコむという形です。「…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第7回)
  • 高学年／論理的思考
  • ピラミッドストラクチャーでクイズをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
大江　雅之
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　根拠と結論のつながりを意識した文章づくりを通して，論理的な思考を育てる。　　概要　ピラミッドストラクチャーとは，論理的な思考を結論と根拠で逆三角形状に表した図です。論理的思考の初歩の段階を示す…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第6回)
  • 高学年／読書
  • 読みの視点メモを交流しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　物語を読み深めるための視点を友だちとの交流を通して身につけたり，友だちの視点を借りて物語を読み深めたりする…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第5回)
  • 高学年／話し合い
  • ミニミニディベートをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　自分の立場を決めて相手と話し合うことを通して，自分の意見と今までの経験を関連づけたり，考えを広げたりする…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第4回)
  • 高学年／語彙
  • ウェビングを活用しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
佐藤　拓
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　1つの言葉から多様な言葉を連想していき，言葉のもつ意味やイメージの広がりを感じる。　　概要…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第3回)
  • 高学年／漢字・語彙
  • 思いついた言葉を熟語で連想しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
渡部　雅憲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　連想した言葉を熟語に言い換える活動を通して，漢字を覚え，語彙力を高める。　　概要　1つの言葉から様々な連想をする活動に，「連想してつなげるのは熟語のみ」というルールを加えた活動です…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第2回)
  • 高学年／オノマトペ
  • 詳しい状況に合ったオノマトペを考えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
渡部　雅憲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　想像を広げながらオノマトペをつくることを通して，具体的でオリジナリティあふれる表現ができるようになる…
対象
高学年
種別
連載・常設
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