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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 手書き・教師の似顔絵・その子のいいところ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 最後のおはようメッセージに込める思い
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 常に肯定的に見る　　新年度、受け持つことが決まったら決めてしまおう。この子たちを勇気付ける、と…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 名前のアクロスティックと字源で残るフレーズを
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
大谷　雅昭
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「記憶に残るメッセージ」として一番のお薦めは、名前のアクロスティックと字源を使ったものである。名前は毎日のように使われるので、その都度、思い出されるからである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • ほれこんだ言葉で
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
前田　正秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもに贈る言葉は、教師自身がほれこんだ言葉がいい。着飾った言葉を探すのではなく、自分自身の人生を支えてくれた言葉を真っ直ぐ子どもに伝えるのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 褒めて終わることの大切さ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
細谷　晋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
長いようであっという間の一年が終わるとき、担任として、最後をどのように締めくくるか。そして二・三年生に進級したとき、生徒一人一人が新たな学年・学級で希望と自信をもつことができるか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 子どもにとっての等身大の話
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
小村　聡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 遅出来　　「お前は遅出来だからがんばれ。応援している」。これは、私が小学校中学年の頃に両親が私に対して言った言葉である。二歳上の姉より出来の悪かった私に対して、「人よりは遅いかもしれないが、頑張れ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 言葉にこだわって
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
明山　寛之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨年度まで府立中学校に勤務しており、その中学校で担任した最後の学級であった二年六組での取り組みについて記述していく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　色紙・文集・日記コメント　イロイロ使える！　記憶に残るショートメッセージ
  • 気取らず、でも思いを伝えよう
書誌
授業力＆学級経営力 2016年3月号
著者
須田　尚
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 詩を贈る　　『フランスの起床ラッパ』（ルイ・アラゴン著　大島博光訳　新日本文庫刊）の中にある、「ストラスブール大学の歌」の一節を、小学校を卒業する子どもたちに書いてきた。ぜひ原典を読んでいただきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　指示・説明の腕を磨く！
  • ［子どもがパッと動く！］必ず身につけておきたい指示の技術
  • 授業場面
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　視線はＮとＺで一人ひとりを見ながら声を届ける　授業中「なぜか自分の指示が子どもに入らない」と思ったときに意識するとよいワザです。子どもに指示する場面であればどんなときでも使えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • システムを円滑に動かすカギ！　教師による「チェック＆フィードバック」の仕方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
POINT01　週に1回，評価会議の時間を取る　ポイント1，2では当番活動を活性化させ，促進する方法を紹介します。まずは自分たちの活動を評価できる時間を毎週確保することです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 指示・説明
  • 先生の声にパッと集中する「視線，声，ジェスチャー」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　話すときに気をつけるべき基本は次の3つです。　・視線　・声の抑揚，間
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 指示・説明
  • 思考を活性化させながら聴ける「指示＋数字」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　数字が入ると子どもは集中します。数字は，子どもにとって話を聞く上で1つの目標になります。理解するための思考を限定することができます。考えるべきこと優先順位が明確になってきま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 指示・説明
  • 集中力がぐっと高まる「対比で見つけさせる」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　人間は何かと何かを対比するとき，高い集中力を発揮します。　普通に指示，説明するよりも，対比を入れることで子どもはグッと興味をもったり，深く思考を働かせたりできるようになりま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 指示・説明
  • 授業参加を促す「ペアトーク」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　先生の説明が長いと子どもはダレます。退屈になり，集中力が下がり，やることがないので，ついついおしゃべりをしたり，手いたずらをしたりしてしまいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 指示・説明
  • 静かに指示を聞くようになる「これ何？」・「ただ黙って待つ」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　ストレスなく子どもが静かになるスキルを2つ紹介します。　１つは，子どもは視線を一点に注目したとき，意識も集中するということを利用する方法です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキルBest Selection
  • たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル
  • 指示・説明
  • 意見交換の時間をスパッと区切る「事前の合図と練習」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　スキル活用のポイント　　最近，子どもが座ってばかりいる授業ではなく，子どもたちが自由に立ち歩きながら意見交流し教え合う授業スタイルが注目されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教科別イチ押しメニューから自主学習，作文・日記まで　宿題大全
  • 楽しくできる！力がつく！名人直伝　教科別イチ押し宿題メニュー
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　語彙力（二年生以上）　一つの言葉を狭く深く味わう　　○身に付く力　・ワクワクする探求心　・語彙力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　学びの質を１ＵＰ！　授業【Re】デザイン
  • 名人が実はやっている下半期の授業【Re】デザイン
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Point1　子どものアウトプットを保障する　先生の説明を黙って聴いたり，先生が書いたことを写したりするだけでなく，子どもが説明したり，黒板に書いたり，自由に学習スタイルを選択したりする時間を保障する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“魔の６月”もスイスイ乗り切る　荒れはじめの学級リカバリー術
  • ６月の教室のダラダラ，ザワザワに即効！　西野流子どもを授業に集中させる技Ｂｅｓｔ５
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Best1　チャイムと同時に百人一首　キーワードは「遅く来る子を待たない」こと。　百人一首をとおして「静かな状態」，「集中している状態」を体験的に理解させます。チャイム着席がスッと定着します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　さようなら，ブラック労働！　教師のための「ホワイト」仕事術
  • なぜ，あの人は仕事ができて早く帰るのか…　仕事が速い教師・遅い教師　働き方の〇と×
  • 教材研究・教材作成の○と×
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教材研究・教材作成の○　・教育書を読み漁ったり，セミナーやサークルに参加したりして土日にまとめて授業を準備する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 集中力の高め方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
スキル１　「動」と「静」をバランスよく取り入れる　子どもの学習活動には「動」の活動と「静」の活動がある。授業のなかで「動」と「静」の活動をバランスよく取り入れることによって子どもの集中力を高めることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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