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たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
指示・説明
思考を活性化させながら聴ける「指示+数字」
書誌
授業力&学級経営力
2020年11月号
著者
西野 宏明
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スキル活用のポイント 数字が入ると子どもは集中します。数字は,子どもにとって話を聞く上で1つの目標になります。理解するための思考を限定することができます。考えるべきこと優先順位が明確になってきます。的を絞って聞くことができます…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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