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  • 菊池道場
  • 進化し続ける菊池道場の真髄を！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第5回)
  • 非言語をほめる
書誌
授業力＆学級経営力 2021年8月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
菊池道場愛媛支部のメンバーが，私の飛込授業を分析してくださっています。私は授業開始時に，　「（廊下から覗き込むようにして）こんにちは。菊池です。拍手で迎えてもらうとうれしいんですけど。（子どもたち拍手…
対象
小学校／中学校
種別
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第4回)
  • ほめ言葉と指示語をセットに
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私の授業動画を観た方が，　「菊池先生は，『〜しなさい』などといったはっきりと言い切るような指示の言葉は，1時間の授業の中でもあまり使わない感じがします…
対象
小学校／中学校
種別
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第3回)
  • 「ほめるあいづち言葉」
書誌
授業力＆学級経営力 2021年6月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あるセミナー会場で，講演後に，　「初めまして。私は，10年ほど漫才師をしていました。菊池先生のお話を聞いて，ずいぶんお笑いも研究されていると思いました。ツッコミのタイミングや微妙な間や受け，全体のリズ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第2回)
  • 常に「ほめる」体質になる
書誌
授業力＆学級経営力 2021年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
レベル別全解説　教師のほめる技術　　?第2回　常に「ほめる」体質になる　　菊池道場　道場長　菊池省三…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • レベル別全解説　教師のほめる技術 (第1回)
  • 『10割　ほめる』ほ目指して
書誌
授業力＆学級経営力 2021年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本年度，「レベル別全解説 教師のほめる技術」の連載をさせていただくことになりました。　私の昨年度からの努力目標は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業名人だけが知っている「発問の技術」
  • 授業名人が考える「よい発問」の条件
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
条件1　全員が答えられる簡単な内容である　　全員参加につながる発問です。簡単な確認のような発問です。「できそうだ」「やれそうだ」と全員が思えるようにするためのものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！世界一のクラス　学級開き＆授業開き2020
  • 世界一のクラスをつくるために授業開きでやるべき４つのこと
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
１　授業開きから子どもと学びのルールをつくる　　出会いの日の授業開きから，一年間を貫く基本的な学びのルールを指導します。例えば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“後伸び”するクラスの学級メンテナンス術
  • 巻頭言　後伸びするクラスと失速するクラスはここが違う！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　　この写真は，私の担任時代に六年生がつくった「成長曲線」です。　Ｂの道・成長しないＡの道・成長する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの言葉をどんどん引き出す「質問」のしかけ
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1　　教師の言おうとしたことを子どもに言わせる　　その場でズバリ言いたいところをこらえて，「なぜ，先生は○○と言ったのでしょう？」と教師の言いたいことを考えさせ，子どもの口から言わせるようにす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
  • 学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
  • 総合的な学習の時間
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営／総合的な学習的な学習
本文抜粋
学びのルール1　聞き合うための態度や心構えを指導する　コミュニケーションの基本は，聞くことだと思います。そのための態度や心構えを指導します。例えば，話し手に正対する，話は一回で聞く，誰かが話し始めたら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ここが運命の分かれ道!?　うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
  • 【巻頭言】なぜ，うまくいく学級と荒れる学級があるのか
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　うまくいく学級の５つの共通点　全国の多くの学級で，授業を参観させていただいたり，飛込授業をさせていただいたりの日々を送っている。年間二〇〇日以上である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超一流はここが違う！　必ず成功する学級開き＆授業開き
  • 巻頭論文／【菊池流】学級開きを成功に導く８つの鉄則
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
鉄則１　気になる子は最初から名前で呼ばない　どの学級にも「気になる子」はいるものである。春休みの引継ぎの時に、前年度までのいろいろな情報を得ているはずである。そのためか、新しい年度になったのだから、ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　超一流が教える「ほめられ学級」のつくり方
  • 第１特集　菊池流「７つの方法」でほめ言葉があふれるクラスをつくる
  • 巻頭論文
  • 一人も見捨てない「ほめ言葉」があふれる学級をつくろう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「菊池道場」は、　変容重視の授業観　「これからの日本の教育を引っ張っていくのは、菊池道場だ
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　夏休みに行こう！　おすすめ研究会「今年のテーマはこれ！」
  • 菊池道場
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏の研修会の概要　第4回　菊池道場　全国大会　■日時　２０１６年7月30日（土）　10時〜16時
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 巻頭論文
  • 「ほめ言葉のシャワー」で子ども、学級を変えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 全国に広がる　「ほめ言葉のシャワー」　　ここ数年、全国のセミナーや研修会に呼ばれることが多くなった。多くの先生方と話をする中で、ほめ言葉のシャワーの広がりを感じることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　一流教師が密かにしている仕事の習慣
  • ほめ言葉の達人！「菊池省三」先生の習慣
  • 私が心がけている７つの習慣
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
菊池　省三
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
私が特に心がけていることは、次の点です。　一点目は、メモすることです。メモ帳とペンは、いつも使えるようにしています。勤務中はもちろんですが、毎日の通勤中の電車の中でもすぐに使えるようにしています…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • 教師としてアップデートの必要性を実感した１年
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　「主体的・対話的で深い学び」を展開することに燃えていましたが，「コロナ禍」という状況に四苦八苦しました…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • 学校は，子ども達の成長の場である
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　時数確保に囚われるのではなく，「楽しい」が必ずあり，１人でも学習できる技能を身につけさせる授業ができた…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • このような中でこそ前向きな学級づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
小倉　美佐枝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　視覚・聴覚・体感の３つを意識した１時間の授業と，単元全体を通して体験を取り入れた授業づくりを行った…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • 激動の令和２年度を５視点で振り返る　学級経営の自己採点
  • マイナスをプラスに変える学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
土師　尚美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　授業　制限の多い中での授業。その中でも学ぶ楽しさを味わえる授業づくりにとりくみました。　２　集団づくり，統率…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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