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  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • 対応システム
  • 中学生のいじめへの対応
  • 全体のシステムを構築した上で、各教師の力量が生きる。
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
長谷川　博之
全100件(81～100件)
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第34回)
  • 授業をパーツで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書パーツの単元計画　教科書教材パーツを紹介する。たとえば中２、中３の教科書に収められている菊池寛の『形』を扱うとする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第33回)
  • 主体変容が教育の肝である
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　教師の変容が先　ある年の体育祭直前。　学級担任・学年主任のみならず、生徒指導主任と特別支援教育コーディネーターを兼務していた私は、学年学級問わず生徒指導と不登校対応に関わり続けていた。毎日毎日、喜…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第32回)
  • 授業をパーツで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　語彙力増強の辞書引き指導　五月号で漢字指導を、七月号で暗唱指導を、九月号で読解スキルのユースウェアを述べてきた。ふと、一つ大事なパーツを抜かしていることに気がついた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第32回)
  • 「頑張れ！」という言葉が嫌いな夏彦から学んだこと④
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
夏彦が整髪剤で前髪を立たせて登校した。服装も乱れていた。昨日までとは全く違う姿だった。　すぐに夏彦を指導室に呼び、事情を聞いた。興奮した夏彦の第一声は次の言葉だった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第31回)
  • 学年主任にしかできない仕事がある
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある年の７月に出した学年通信。生徒への問題提起である。　□月曜日、数年前まで行っていた学級討議を復活させ、事前に準備をした上で生徒総会を開催した。必然的に、数十の意見・質問が出ることとなった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　モンスターペアレントから教師を守る
  • 法律の力で理不尽と戦う
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
わが志士舞サークルに参加して半年ほどの中学体育教師の報告を紹介する。　■クレーマーの保護者がいる。とにかく一度火がついたら暴走が止まらない。その理不尽な要求は、「体育着の下に黒のカラーシャツを着て何が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第30回)
  • 授業をパーツで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
暗唱指導の次は間を空けず、今春発売された「あかねこ読解スキル」を用いた読解指導に移行する。　このパーツは十分以内に完結する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第29回)
  • 「はみ出し生徒」を救うのは生徒だ
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある年の三月。学級の生徒に、卒業生の話をした。当時毎年のように勤務校の卒業式を騒がした、金髪、化粧、ピアスの子どもたちのことだ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第28回)
  • 授業をパーツで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字の次は暗唱である　五月号で述べた漢字指導の後は、暗唱指導に移る。　使う教材は東京教育技術研究所の『中学生のための暗唱詩文集』。このテキストには青春時代にぜひ覚えてほしい詩文が五一作品掲載されて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　私の生き方を変えた教育書３冊
  • 初読から十年以上、何度読んでも発見と感動がある向山書籍群
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
人生を変えた教育書。ベスト３を選べば、すべて向山洋一氏の書籍となる。　まず第一に『教師修業十年』である。新卒で赴任した学校の職員室に、研修用図書としてあった。次に述べる『授業の腕をあげる法則』を読んだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第27回)
  • 個別支援で成功体験を保障する
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　読解指導の特別支援　ある年のことである。通常学級に在籍しているが、ＷＩＳＣでＩＱが55～65の生徒が１年生だけで４名いた。小学校時に通級していたり、不登校だったりした子どもたちである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 国語 (第26回)
  • 授業をパーツで組み立てる
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業開始　授業開始と終了の「起立、気をつけ、礼」を、私はしない。　だが、挨拶はしている。　チャイムの鳴り始めと同時に教室に入る。生徒の様子をさっと視界に入れて、「はい。おはようございます」と言うの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第25回)
  • 部活動もまたチャンス
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　喜びと、悔しさと　以前、翔和学園の伊藤寛晃先生と呑んだ際、サッカー指導が話題にのぼった。　伊藤先生は週末に少年サッカーの指導をしている…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第23回)
  • 生徒指導は授業でする
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある年の五月、２学年の林間学校を引率した。　退所式の前に、所長さんと話した。　三月まで、市内の小学校の校長を務めていた人だ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　どう考えてもおかしい学校の実態
  • 時間意識がない
  • 終了時刻を宣言して始めよう
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
１　チャイムと同時に授業を止める　新年度、第一時の授業で生徒と約束する。　　授業はチャイムで始まり、チャイムで終わる。チャイムと同時に始められるよう準備をしなさい。その代わりこちらも、休み時間に食い込…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第21回)
  • 手紙に中身は実践の深さと比例する
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
十月号の続きである。同生徒のお母さんはこう書いた。　　◆長谷川先生、１年間ありがとうございました…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　倍得する教材・教具のユースウェア解説
  • 中学漢字スキルで結果を出す方法
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
中学漢字スキルは１ページの上段が新出漢字の指書き・なぞり書き・写し書き欄になっており、下段が新出漢字を用いた熟語等の練習欄となっている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第19回)
  • 手紙の中身は実践の深さと比例する
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
卒業式当日と翌日、花束と手紙とをたくさんいただいた。段ボールがいっぱいになった。　中に、ご両親で手紙を書いてくださった家が３軒ある。その中の一つを紹介する。事情で、転校してきた女子生徒の親御さんである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第17回)
  • 教師ならば、出会いの瞬間に全力を注げ
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
数年前。中学二年生を担任していた年の、九月の出来事である。　後期学級委員を決めた。もちろん、立候補ジャンケンである…
対象
中学校
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  • 特別支援の授業
  • 中学で生まれたドラマ (第16回)
  • 向山氏から学んだ「初めてメガネをかける子」への指導
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
もう15年以上前の話だ。　札幌市で開催された「向山洋一教え方教室」で衝撃的な話を向山氏から聞いた。それは、初めてメガネをかける子への対応だった…
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中学校
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