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私も本物の学校づくりの道を
さみしさを乗り越えて
・・・・・・
槇田 健
三先生から学ぶ
・・・・・・
阿部 惣一
群を抜く圧倒的存在
・・・・・・
浅井 三吉
子どもの事実を作り出す
・・・・・・
甘木 好
子どもの命が輝く学校
・・・・・・
根本 正雄
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・・・・・・
駒井 隆治
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・・・・・・
吉川 廣二
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・・・・・・
黒木 浩
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・・・・・・
松本 勝男
「子どもの事実」と「腹の底からの実感」を求めて
・・・・・・
松岡 宏之
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
槇田 健/阿部 惣一/浅井 三吉/甘木 好/根本 正雄/駒井 隆治/吉川 廣二/黒木 浩/松本 勝男/松岡 宏之
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特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
我が校の配慮する必要性
「特別支援」「境界知能」の子供を把握する方法
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
駒井 隆治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「顔」でわかる 四月、出会った子供の実態は「顔」でわかる。それは、子供の自己像である。 いわゆる自己肯定感(セルフエスティーム)の高い子は、顔の表情が明るい。あいさつする時の声もしっかりしている…
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特集 発達障害の子を救う「教材ファイブ」
山口県からTOSS小児科医学会模擬授業
小児科医会全国大会のその後、小児科医との連携は更に深まりつつある
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
槇田 健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第二十一回日本小児科医会総合フォーラム以後の動きについて報告する。 全部で三つある。 その1 山口県下の小児科医との連携報告が続いている…
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特集 医師もビックリ!TOSS指導法の驚く効果
全国小児医学会でのTOSS指導法の紹介
【セミナーの概略】小児科医の全国大会で模擬授業を通してTOSSの理念と指導法を紹介
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
槇田 健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今年六月二日(土)三日(日)の両日、第二一回日本小児科医会総会フォーラムが、山口県総合保健会館(山口市)で開かれた…
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特集 子どもの成長過程で節目イベント─子ほめ条例、1/2成人式、立志の式
学校でしかできない三大教育イベント
KGYプロジェクトへの取り組み
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
槇田 健
本文抜粋
今年で校長職十一年目である。 学校歴は、三年間、四年間、二年間、一年間とあと二年間で退職である
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特集
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特集 子どもの成長過程で節目イベント─子ほめ条例、1/2成人式、立志の式
学校でしかできない三大教育イベント
全員に賞状を渡すシステムを作る
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
根本 正雄
本文抜粋
学校でしか出来ない三大教育イベントとして、私が校長在任中に行ったのは「子ほめ条例」の実践である
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特集 あなたの“指導技術が上達する”10の法則
なぜ、あのヴェテラン教師は、ひどい授業のままだったのか
新学力観の呪縛から未だ解放されず
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
槇田 健
本文抜粋
一番の元凶は、かつて一斉を風びした新しい学力観である。 子どもの主体性を大切にする。まず子どもありきで、教師が前面に出て指導してはいけない。教師は裏方で子どものやる気を引きだし支援する存在である…
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特集 あなたの“指導技術が上達する”10の法則
なぜ、あのヴェテラン教師は、ひどい授業のままだったのか
授業の本質が理解できない教師
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
根本 正雄
本文抜粋
何人かのヴェテラン教師の授業を参観した。何度見ても授業は変らなかった。 彼らには、授業の本質が理解できないという共通点が見られた…
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特集 「やっただけ(履修)」学習から「身につけさせる(習得)」学習へ
履修システムになぜ習得システムが必要なのか
篠ノ井東小での実証
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
阿部 惣一
本文抜粋
学力検査の結果から 東小に赴任したのは四年前、その年の六年生のNRT学力検査の結果は、国語・社会・算数・理科の各偏差値平均が四十九・一、前年度は四十九・八とほぼ平均レベルではあったが、算数だけなぜか落…
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特集 新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
新学習指導要領のもとでの研究授業の心構え
学習プロセス「習得・活用・探究」を意識して研究授業に臨む
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
槇田 健
本文抜粋
『小学校時報』(全国連合小学校長会編集)7月号に、文部科学省大臣官房審議官・布村幸彦氏の講演要旨が載っている…
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特集 新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
学習指導案を書くときの注意
算数的活動(数学的活動)を通して基礎基本の習得を図る
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
松岡 宏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習指導案を書くときに、根底になければならないことがある。それが、これだ。 算数的活動(数学的活動)を通して基礎基本の習得を図る…
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特集 若き教師が授業の面白さに開眼したとき
あの教師はこの時から変わった
一番望んでいなかった学級の担任依頼を承諾した時神様からの贈り物が届き始める
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
槇田 健
本文抜粋
「外国人等適応指導教室(通称:国際教室)」をご存じだろうか。 私が、その存在を知ったのは数年前である。その名前をしっかり覚えたのは、数日前である…
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特集 荒れはじめた教室を立て直す
有名校長が見た荒れはじめた学級を立て直した教師
開く姿勢を確立し、指示を全員に徹底させる
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
阿部 惣一
本文抜粋
特別支援学校で六年過ごした後、久しぶりに一年生の担任になったA先生。 この六年間の一年生の変化はA先生の予想をはるかに上回るものだったようだ…
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特集 私もできた奇跡のようなドラマが生まれたこの指導法
三人の校長の体験
だから山口から附属新潟小へ出かけた 参観日、全員跳び箱が跳べた
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
槇田 健
本文抜粋
山口県内で体育指導の権威的存在の校長先生に指導してもらい、跳び箱指導の研究授業を行った。 指導案を作り、何度もその校長先生宅を訪ね指導を仰いだ…
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特集 モンスターペアレント被害の実態
毅然と対応した教師達
子どものために耐えた元同僚
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
元同僚T氏のモンスターペアレントへの対応を、二ヶ月間見てきた。T氏はどんな状況にも、子どものために耐えた…
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特集 モンスターペアレント被害の実態
モンスターに屈した教師(管理職)
教師との信頼関係を作る
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
根本 正雄
本文抜粋
1 協調性のない乱暴なH君 H君は協調性のない乱暴な子供である。入学して間もなくの4月のある日の様子を紹介する…
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特集 モンスターペアレント被害の実態
提言 どのようなシステムを作っていくか
エネルギーを分散させるシステムが必要
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
槇田 健
本文抜粋
モンスターペアレントのエネルギーは想像以上にパワフルである。 いつも、同じ人間が対応していたのでは精神的に参ってしまう…
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特集 いじめ発見(触診・問診・検査)システム、対応システム
対応システム
即座にする学校の基本方針
年三回のアンケートを実施する
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
いじめをなくすという校長の指示を具現化できたのは、TOSS島根会員の教頭(私)と教務主任のT氏だけだった…
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特集 いじめ発見(触診・問診・検査)システム、対応システム
対応システム
即座にする学校の基本方針
いじめ対応システムを構築し機能させる力は「教育課程の編成」そのものである
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
黒木 浩
本文抜粋
いじめ対応システムを構築し、機能させていくのは、なかなか大変である。 昨年の十一月、「いじめによる自殺」が社会問題になった折、教育委員会の指示の中に、「校内体制の見直し」があった…
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特集 いじめ発見(触診・問診・検査)システム、対応システム
我が校のいじめ対応システム
五つのレベルで対応していく
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
槇田 健
本文抜粋
この春学校を変わった。 赴任した学校には、いじめ対応システムがまだ十分ではない。 前任校のシステムについて述べる…
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特集 TOSS版 2007年度・教員採用試験 合格への準備ポイントと必勝対策
校長が語る “欲しい新卒教師の条件”
TOSS学生サークルに参加すべし
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2007年6月号
著者
槇田 健
本文抜粋
今,TOSS学生サークル活動が炸裂している。活動の内容は,大きく3つである。 1 TOSS家庭教師事業…
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