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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　教師力は五つの力量のかけ算で決まる
  • 方向
  • 「子供の事実」が正しい！
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
伴　一孝
全100件(81～100件)
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 向山型国語
  • 鶏口と為るも牛後と為るなかれ
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
私が運営している研究集団は、七つある。　　①　ＴＯＳＳ長崎向山洋一DEEP研究会　②　ＴＯＳＳ長崎向山塾…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 「評価基準・指導法・得点」三つの公開に免疫をつくる。
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
本年度から「少人数制」で算数の授業を行っている。三〇名の学級二つを、二〇名ずつの三つに分けて指導する。今は試行段階である。能力別ではなく、ほぼ能力が均等になるように、前学年の担任が編制を行った。これで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • 国語基礎学力の育て方
  • 向山型国語の音読・漢字・視写システムを徹底する。
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
国語の授業で「劇」等をやらせるべきではない。そのようなふやけた授業をやっていても、子どもに国語の力はつかない。教師が自己満足しているだけだ。「単元学習」をやっている、ある附属小学校の保護者の話を聞いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私だって良い授業をしたい　教師修業の日々
  • 本当の教師修業が授業の腕を上げる
  • 「研究授業」以外に授業の腕を上げる道は無い。
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
三月に上海で、向山先生の授業を至近距離で拝見する幸運を得た。私がここで言う「至近距離」とは「数メートル」ではない。「数十センチメートル」である。上海市実験学校の四年生に授業を行う向山先生のＰＣ（インタ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀　黄金の三日間の授業実践事例集
  • 向山型国語　私の最初の三日間
  • 三日間で「基礎・基本」徹底システムを機能させる
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年度、ネット・サークルで「黄金の三日間」をテーマに実践の交流を行った。四月七日からの三日間を、克明にネット上で報告するのである。ＴＯＳＳの教師による「黄金の三日間」の実践記録が、全学年分、数十例も集…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業にはピンポイントの法則が散りばめられている
  • 書き出しのピンポイントの指導で作文が変わる
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
伴　一孝
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ドラマ　教師が変わって授業が変わる
  • 向山型国語との出会いで教師、授業、子どもの何が変わったか
  • 「思い」が排除され、「事実」が結果責任を明示した。
  • 旧文化的教師は「評価・評定」を忌避する。なぜか。子どものためではない。それは保身のためだ。結果を問われない仕事は堕落する。向山型国語とは鯛対極の世界だ。
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
新潟の巨大イベント『新旧教育文化の闘い』で、会津の根本直樹氏と話した。「伴先生、約数・倍数の指導はどうするのですか。テストの学級平均が○○点だったのです。私の指導がどこか違っていると思うのです」根本氏…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型国語のシステム構造
  • 「教師は教えないのに子どもに力がつく」これが向山型国語のシステムである。
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語のパーツは十一である。本稿ではその半分しか紹介できない。詳しく　は、今秋明治図書から創刊の『向山型国語教え方教室』誌を御覧いただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳインターネットの全体像
  • ＴＯＳＳランド、私が担当したいこの分野
  • 分析批評
  • 向山型国語メーリングリストが動いている
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳランドは、もの凄い勢いで進化と増殖を続けている。七月の段階で、登録されている公式ホームページ（ＨＰ）の数が、何と一二〇〇を突破した。登録手続き中のＨＰや、各ＨＰからリンクされているだけで登録数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学ばない教師は我流で苦しむ
  • 学び方の基本　黒帯六条件
  • インターネット（ＴＯＳＳ　ＬＡＮＤ）時代の教師修業も基本は同じである
  • 「基本」を「応用」する力を身につける。そして「気力」を充実させる。それができない教師は通用しない。21世紀はそんな時代である。
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
一　勉強は若いうちに始める　　若い先生は、勉強熱心である。先日も、二〇代の若い先生方と話をした
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 私が最初の三日間でやったこと
  • 「趣意説明」を含有する授業を行う。
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
最初の三日でやることは、「学級のシステムづくり」と「担任のメッセージ（趣意説明）を含有する良い授業」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第8回)
  • 伴先生のコメント
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
伴　一孝
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第6回)
  • 伴先生のコメント
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
伴　一孝
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第4回)
  • 伴先生のコメント
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
伴　一孝
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第2回)
  • 伴先生のコメント
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
伴　一孝
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　教材・教具─こんな効力半減の指導してませんか
  • 「シール」は「時間稼ぎ」に使う。
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
「あかねこ漢字スキル」の最後のページに、「シール」が付いている。テストを終えた後、書けた漢字の上に、「シール」を貼るスペースが取ってある。これを、勘違いして使っている人を見かける…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　脳科学から見たＴＯＳＳ教材
  • 「障害のある子に優しい」が前提
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
ある時、校内でも有名な、学習障害のある子を担任した。初対面の日に、いきなり「先生、私、馬鹿なの」と話しかけてきた女の子だ。びっくりして、「そんな事無いよ。誰だって賢くなれる」と応えた。まさかその子を担…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 「読解力」を身につける。
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
一　長文「学力テスト」の読解　玉川大学の特別講座で、向山洋一氏が授業をした。大学院生（主に指導主事クラス）相手の模擬授業だが、これが凄かった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ＴＯＳＳ学生の実力
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
ＴＯＳＳ学生サークルが盛況だ。全国各地で行われるセミナーは、一〇〇名を超える。大学生が、一年生から四年生まで、学年毎にサークルを作って、授業の腕を磨いている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ＴＯＳＳ音楽「ふしづくり」の革命的実践。
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
ＴＯＳＳ音楽が、代表の関根朋子氏を中心に、爆発的な展開を見せている。二〇〇九年秋の東京でのセミナーに参加して、驚いた。私は「向山型国語教え方教室」の事務局を担当しているが、正直「勝てていない」と思った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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