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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 「教師の仕事」とは何かを科学的な側面から、気づかせてくれたのが脳科学である
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
向井　ひとみ
全100件(21～40件)
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • エピソード記憶の学習方法を開発していく
  • 「感情活用学習法」で！
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
田村　治男
本文抜粋
エピソード記憶は、「経験記憶」と言い換えることができる。　経験記憶は忘れにくいからである。　修学旅行などの行事、親友と語り合ったこと、初恋の思い出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 向山型算数は方法記憶となる、方法記憶こそ最も大切な学習内容である
  • 授業の中で「方法記憶」を保障するシステム
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
向山型算数は子供に九〇％の達成率を保障する。それは「方法記憶」の強化システムが存在するからだ。「問題解決学習」の授業で“教えたつもり”になっている（実は子供にほとんど入っていない）内容を、向山型算数で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 向山型算数は方法記憶となる、方法記憶こそ最も大切な学習内容である
  • すべての計算の基礎である「数のかたまり」概念を、最強の記憶である「方法記憶」にまで深める百玉そろばん
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　「数のかたまり」概念の重要さ　「数のかたまり」概念を「方法記憶」にまで深めることは、小学校算数で最も重要なテーマである。７＋５の計算手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 向山型指導法のすごさ、すばらしさを証明する最新脳科学
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
星野　裕二
本文抜粋
池谷裕二氏の著作を何冊か読んだ。中でも、『脳の仕組みと科学的勉強法』（ライオン社）と『記憶力を強くする』（講談社）は、くり返し何度も何度も読んだ。読めば読むほど、向山型指導法並びに、向山先生が開発した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 向山型って、こんなにすごかったんだ！
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一、あかねこ漢字スキルの指導法　脳科学に基づいた勉強法についての本を読んでいて、あまりにも向山型指導法に即しているのに、正直びっくりした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 記憶の原理に適っているから漢字スキルで子どもが伸びる
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
二〇代で教え方教室に参加。漢字スキルのシステムを学び、教室で行った。　ほとんどの子が一〇〇点になった。まとめの漢字テストも、少し練習時間をとれば、ほとんどの子は、八割以上できた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 「一時に一事」が自己統制力を成長させる
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
鈴木　智光
本文抜粋
五年生の時に学級崩壊、学年崩壊をおこした子ども達。その子らを六年生で担任した。意気込んではみたものの、一学期には学級崩壊に陥った。私には初めての経験だった。卒業前には何とか回復できたものの、苦しい一年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 大局を理解させるのに向山型ノート指導法は有効である
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
一　大局を理解すること　最先端の脳科学者である池谷裕二氏は『脳の仕組みと科学的勉強法』（ライオン社）の中で次のようにいう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • これだけ知っていれば怖くない！　最新教育キーワード集
  • 地球温暖化
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
向井　ひとみ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • 初めての挑戦　Ｅ表、Ｆ表
  • えっ、これがＦ表の授業？　レベルの高さに会場から驚きの声
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
三月一九日、神戸でＴＯＳＳ中学ライセンスセミナーを開催しました。　お二人の先生が、Ｆ表に挑戦
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級づくり　黄金の三日間で差がつく戦略、細案
  • 黄金の三日間　知る前と後
  • あっという間に大混乱
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
一　準備不足がほころびをつくる　初めての学級担任は、産休明け、相手は中学三年生。赴任して十一か月で産休に入った私、相手はすでに二年間在籍している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　模擬授業こそ唯一の技量上達法
  • 中学教師急上昇　どこでも模擬授業
  • 「どこ模」だから「授業のまずさ」が見えてくる
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
一　やっぱり秒殺　兵庫県ＴＯＳＳデー太子会場、開始三十分前、「授業を見ていただけますか」と会場にいらした松本俊樹先生に声をかけた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師が変わらなければクラスは変わらない
  • ＴＯＳＳ各事務局への道
  • 授業の腕を上げるためにライブで学び、「どこ模」に挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
一　三百名のご参加があった全国セミナー　二〇〇四年十二月、ＴＯＳＳ中学の全国セミナーが神戸で行われた。約三百名の参加をいただいた。開会時間五分前だったが、すでに参加者はすべて着席されていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　タイム別全仕事
  • タイム別全仕事
  • 放課後の教師の行動
  • さりげなく行動を促す
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
向井　ひとみ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ＴＯＳＳノートはどの方向に使用してもまっすぐに字や線が書ける
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
中学一年生四月から学年全ての生徒に社会科ノートとしてＴＯＳＳノートを使わせた。中学一年生に使わせたのは、初めてだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 授業で使ったホームページ
  • 私にもできた殴り合いのけんかの仲裁
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
一　殴り合いのけんかだ　「ど～ん」　授業に向う私の耳にとびこんできた、何かがぶつかるにぶい音。男子トイレだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
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小学校／中学校
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特集
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