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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 周りの子どもを認めほめる大事さ
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
溝口　真樹
ジャンル
特別支援教育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 体感できた，「周りの子を先に満足させる」「言葉をけずる」の大切さ
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教師の対応を子どもは見ている　グレーゾーンの子がいる模擬授業は初めての体験だった。高橋佳子氏演ずるグレーゾーンの子（以下，Ｋ子と記述）の言動に気をとられ，発問も聞き損なった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 対応する授業はまず学級づくりから
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
冨山　一美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
何をすればいいのかわからない。　ＬＤ，ＡＤＨＤの子どもたちにとって，日常茶飯事の状態なのだろう。こうした状態になるとき，彼らは騒ぎだし，時としてパニックになる。また，このことは上記以外の子どもたちも同…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • ＬＤ，ＡＤＨＤの子の方ばかり見てはいけない
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
上木　信弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＬＤ，ＡＤＨＤ対応の授業の定石は，　　学級の子どもたち全員に目線を向けて，授業を進めることである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 「どきどき！わくわく！あんしん！」で子どもをのせる
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
笠井　美香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＡＤＨＤの子役の隣で模擬授業を受けさせていただいた。隣の子ども役が何か言うたび，何かするたび私は子役の行動が気になって仕方がなかった。模擬授業の最中にＡＤＨＤの子役が自分の消しゴムがなくて私の消しゴム…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 「何をするのか」がわかるために
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
鎌田　信美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
末廣真弓氏の授業を生徒役で受けて学んだことは２点である。　１　何をするかを知らせる　２　かかわりすぎない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • アイコンタクト〜目線で子どもたちにメッセージを送る〜
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
森　雅美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ＡＤＨＤの子がとなりにいる　緊張する。　私のとなりにＡＤＨＤ役の先生が座られた。　何をするんだろう，何か言われたらどうしよう，持ち物に手を出されたら……など，まだ何も始まっていないのに，はらはらし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 知的な授業と普通の生徒への対応で，まずはクラスをまとめきる
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
廣瀬　三恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『ずうっと，ずっと，大すきだよ』（光村１下ハンス＝ウィルヘルム作）を教材とした，石川真悦氏の模擬授業は圧巻であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 生徒役が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 無視，制限，削る
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
島野　博光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私が横山浩之先生の授業の中で，気づいたことは，以下の３つである。　１　子供の言葉を無視　２　子供の視線移動を制限…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 授業に引き込む
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
浅野氏の授業でＡＤＨＤ役だった松本氏は，授業後に次のように話している。　「先生，どうしてぼくを叱ってばかり。どうしてぼくを授業にのせてくれないの」という気持ちだった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 揺るがない授業の組み立てと即時の「対応力」
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
川上　弘宜
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
会場は緊張感に包まれていた。　「授業がうまい」と言われている実践家の授業が次々に崩壊していく。ＡＤＨＤ役が一人いるだけで。綿密であったはずの授業が，成立さえしないのを目の当たりにした…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 教師は視線を意識せよ
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
冨山　一美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生徒（役）が気づかないで，参観者が気づくことは何か。あるいは，授業者（教師）が気づかないで参観者が気づくことは何か…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • ムダ，ムリ，ムラなく作業指示中心で組み立てる
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
西尾　文昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
模擬授業を受けたり授業参観をしたりしていると，イライラしてきて，とても授業を受けたり見たりしていられないと思う授業がある。それは，教師の声がキンキンうるさい授業であったり，不明瞭な指示が続いたりする授…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • ＡＤＨＤの子どもを制御し，信頼と尊敬を勝ち取ることができなければ教室は崩壊する
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
澤田　好男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　先制攻撃　梶野先生は，休憩時間に前もってＡＤＨＤ役の先生のノートに赤鉛筆で，日付などを書いておいた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 見通しを与える，相手をしない，指示を少なく，たんたんと
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
鈴木　章子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＡＤＨＤ役のいる模擬授業があると知ったときは嬉しかった。私たち教師は日常様々な子どもたちに教えている。ＡＤＨＤ役の子の行動に対して授業者の方がどのような対応をされるのかが見られるこの授業に強い関心を抱…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 視線から生まれる三つの効果
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
江良　友一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　視線を発することの三つの効果　「この先生の目の動きを見てください。物凄くうまいです」　濱崎督之氏（向山型国語熊本塾塾生）の模擬授業。その様子を見ながら横山浩之氏が発した言葉である…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 指導は，冷静に言葉数少なくほめるときは力強く
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
奥田　純子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　子どもの背中を押す　立ち歩く子どもへの対処法。後ろから回って背中を押して自分の席に戻らせる。授業を見ていて自分はどういう対応をとるか全くわからなかった。きっと立ち往生するだろうと思った。しかし，横…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 目力　アイコンタクトの威力
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
三城　利惠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
会場が，緊張感で，張り詰めている。熊本塾ドリームセミナーファイナル。東北大学医学部附属病院の横山浩之Ｄｒ．を迎えて模擬授業がくりひろげられていた…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 定石を身につける「基礎修業」こそ大事である
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　定石：３つの基礎修業を積む　石川真悦氏は，１年生教材で討論の授業を実施した。見事な授業だった…
対象
小学校／中学校／高等学校
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特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 参観者が気づいたＡＤＨＤ／ＬＤ対応の授業の定石
  • 私は何も気づけなかったが，ＭＬから学んだ定石２つ！
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　初めての経験　第５回障害児ＭＬの集いｉｎ大阪に参加した。そこで，私も初めてＬＤ，ＡＤＨＤ役のいる模擬授業を体験した…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 特集　ＡＤＨＤ／ＬＤ役のいる模擬授業で授業の腕をあげる
  • 授業の解説および代案
  • 授業案はことばを削ってシンプルに
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎ提案セミナー（2003年）で，浅野光氏が，教室の障害児対応の模擬授業をした。教材は１年生の算数「ふえたりへったり」（東京書籍）で，松本史彦氏がＡＤ／ＨＤ（注意欠陥多動性障害）＋ＯＤ…
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