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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 緊張感のある「心地よいテンポ」と安心できる「優しい語り口」を体験
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
小島　清見
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 授業を見る力がある人の解説がほしい
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
授業はライブで学ぶのが一番いい。　但し「すぐれた授業」「すぐれた授業者の解説」が必要だ。　駄目な教師の授業を山ほど見て、たいして力にはならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 教材配列の原理を追求し基礎体力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
松井　靖国
本文抜粋
四年二組で、「小数」のＥ問題。ＡＢＣＤＥですから、五時間目の部分です。　　「向山洋一の最新の授業ＣＤ」五巻、巻末の向山先生による授業解説に、この部分がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • テストもその子に一番いいやり方がある
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
向山氏から、テストの話を聞く。　「机の離してテストさせる先生がいるでしょ、私、ああいうの生理的に嫌いなんです。中には、筆箱や下敷きを立てている先生いるでしょ、ああいうの大嫌いです。子どもは誇り高く育て…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 今までの常識はライブでウロコが落ちて、非常識に!!
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
姫岩　弘治
本文抜粋
向山氏の著書を読むと、「明日の授業に自信がつく」。さらに、向山氏の講座に参加すると、「目からウロコが落ちる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 向山先生の優しさと信念
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
松崎　行雄
本文抜粋
ＴＯＳＳの研究会に参加すると会場での向山先生の動きが気になる。　なぜなら、向山先生の一つ一つの行動をウォッチングしていると、目からウロコが落ちるような場面に必ず出会うからだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 「十分の一に削る」とは本当に十分の一であった
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
これを十分の一に削ってみてください。　　今年四月の向山型算数研究会セミナー（大阪）にて、向山先生がおっしゃった言葉である。模擬授業をされた先生の言葉…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材・教具　ユースウェアの教え方
  • 全員が満点をとる漢字指導のポイント
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
小島　清見
本文抜粋
あかねこ漢字スキルの学習は五日間で一サイクル。毎日、授業の初めに行う。ただし、漢字指導の初日に、「新しい漢字の覚え方」を教えておくことが前提条件である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　第三期向山全集で新たな発見
  • 熱中のかげに、向山氏の言葉がけ
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
小島　清見
本文抜粋
三十一巻　「熱中する授業は『授業の原則』に貫かれている」　子どもたちが熱中する授業には、テンポのよい指示が欠かせない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　有名教材の正しい使い方
  • こうすれば成功する「五色百人一首」
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
小島　清見
本文抜粋
①　説明はなるべく簡単にして、とにかく一回やってみる。　「先生が二度読んだ所が書かれている札をとるんですよ」と言うくらいでよい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　黄金の学級開き―72時間のタイムマネジメント
  • 第１回目の授業はこれだ！
  • 学習用具
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2003年4月号
著者
小島　清見
本文抜粋
年間を通して使いたい大事な学習用具については，「黄金の３日間」の中で，しっかり話しておくことが大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • ライブで学んだこと
  • 模擬授業の子ども役で、わが身を反省
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
小島　清見
本文抜粋
各種セミナーや講座に参加すると、模擬授業で子ども役になる機会に恵まれる。　ライブで体験する模擬授業。教室の子どものように、心臓がドキドキする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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