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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 資料活用力を評価する問題づくりのネタ
  • 資料を読み取り、原因を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
授業全般／社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる社会科研究授業のネタ
  • 中学年／くらしの中の当たり前をゆさぶる「５色のごみ指定袋」の教材化
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
髙橋　英樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「学校や家庭でもっと分別を進めましょう。」と、ごみの処理についての学習を発信型の学習でまとめる実践をよく目にする。しかし、子どものごみ問題そのものへの追究は一気に尻すぼみになり、子どもの関心は発信する…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる社会科研究授業のネタ
  • 高学年／「モノとその使い方、そして、子どもの意見への切り返し」を考えれば、事件は起きる！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
角谷　和彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
六年生の社会科に政治分野の学習がある。ここで四月からの歴史学習で意欲的に学習に取り組んできた子どもたちの学習意欲が、がくんと落ちる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる社会科研究授業のネタ
  • 高学年／木を切ることも森林保護だ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
山﨑　浩志
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　Ａ男にとって「事件」となった授業　五年生の国土の保全にかかわって、「森林からのメッセージ」という学習を行った。　単元終末の振り返りで、Ａ男は書いた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲の原点・知的好奇心を高める９月のネタ
  • 子どもの好奇心を高める９月のネタ
  • 社会・中学年／もたせたい問いを想定し、事実と事実とを比較させよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
小川　和宏
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
社会　［中学年］　知的好奇心を高めるには，　事実と事実とを比較させる　ことが有効に働く。　一　ごみの学習…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲の原点・知的好奇心を高める９月のネタ
  • 子どもの好奇心を高める９月のネタ
  • 社会・高学年／夏休み自由研究作品、体験から!!
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
田中　美穂
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
夏休みの自由研究作品！　二学期の始業式。子どもたちは、夏休みの自由研究作品を宝物のように持ってくる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価の腕」を上げるのに必要なネタ
  • 社会／「ネタを見つける眼」を養い、追究していく
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
中村　元信
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
ネタを見つける眼を養う　日頃から子供が『へぇ～』と唸りたくなるようなネタ探しをしているわけだが、子供にも『へぇ～』と唸らせるネタを見つける眼を身につけさせたい。そんな思いから開発した４年生の実践『静岡…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価の腕」を上げるのに必要なネタ
  • 社会／頭のカルテに記録する評価の三段階
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
松下　準市
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　三段階評価の枠組み　教師が「評価の腕」を上げると、子どもの学力は確実に向上する。評価ができるということは、指導のポイントが具体的であるという証拠である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 簡単なテストで評価する方法
  • 社会／豆テストを用いた評価の工夫
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
遠藤　公太郎
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
豆テストの特性　豆テストの特性として中心をなすものは、次の４点であると考える。　◇短時間で社会科学習への意欲を引き出すことが出来る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 本質的な教材で「わくわく授業」を創る
  • 社会／参考図書からの教材化―六年「江戸の町づくり」―
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
田中　力
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
教材研究の有効な方法に、すぐれた参考図書を生かしていくことがある。ここでは、六年「江戸の町づくり」について述べたい…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 本質的な教材で「わくわく授業」を創る
  • 社会／酪農家を取り上げ、食料生産に携わる人々の工夫や努力の本質に迫りたい！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
久保田　勲
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
鳥インフルエンザや狂牛病の問題が起き、子どもたちの畜産に対する興味関心が高まりをみせはじめている。そこで、五年生の社会科「食料生産に携わる人々の工夫や努力」の学習において、畜産を具体的事例として取り上…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 学習活動で「わくわく授業」を創る
  • 社会／まるーい地図で、はてなと発見をたっぷりと
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
饗場　宏
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
六月、三年生の教室には、初めて学んだ社会科の成果「絵地図」が、誇らしげに掲示されていることでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 学習活動で「わくわく授業」を創る
  • 社会／切実さと意外性を意識したい
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
鈴木　茂
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
子どもたちがわくわくするためには、「切実さ」と「意外性」を仕組めるかが大切である。　一　鍵を握るのは「トイレ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 社会／笑って学ぶ、笑いに学ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　資料を囲む団欒　一つの資料をじっくりと読み込む授業。それは、鍋を囲んだ団欒の雰囲気を醸し出す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 社会／有田実践に学ぶ「笑い」のある授業づくり
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
佐藤　幸規
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
（その一）下ネタを使う　　子ども達は、「下ネタ」が大好きである。「下ネタ」には、人間の生活が如実に表れている。有田実践にはそんな「下ネタ」を使ったものがたくさん見られる。例えば……
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業における「話し合い」のあり方を見直すネタ
  • 話し合い学習をする意味はどこにあるのか
  • 社会／「あなたはどっち？」討論の授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
山田　良子
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
話し合いでは、友だちの意見を聞いて自分の考えを深めたり視野を広げたい。そのために討論の授業を組んでいく。それもすぐに結論が出てしまうものではなく、授業の終わった後も考え続けていくような発問を投げかける…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を生み出すネタ
  • 社会／授業は推理小説のごとく
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
鳥居　靖彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　推理小説のごとき教材で　「考える楽しさ」とは何か。　以前は西村京太郎著、今は内田康夫著の小説を愛読している。根っからの推理好き。推理する。これこそ愛読書に登場する探偵こと、浅見光彦曰く、「推理とは…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を生み出すネタ
  • 社会／外堀資料から天守閣（本筋）を学ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
中村　文彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　地域から日本の歴史が見える　江戸時代の五街道沿いにある小学校も多いことであろう。本校も東海道舞坂宿の地域にあり、一里塚跡、松並木、脇本陣等の史跡が残されている。六年生の歴史授業でこれら一つ一つの素…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える楽しさ」を体得させる授業
  • 社会／地図を生かした社会科学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
宮﨑　靖
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
教師の個性が生きる社会科の授業では、子供が「考えてみたいな」と思うような興味を引くネタはいっぱいあります。しかし、その多くは地域性を含むために、誰でも気軽に使えるというものではありません。しかし、地図…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教師が面白い」と思う教材（ネタ）の開発
  • わたしが最高に面白いと思った教材
  • 社会／本気になる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年12月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１ 今とかかわる　【平成米騒動】　　今年は、十年ぶりの冷夏だった。十年前いうと「平成米騒動」と言われた凶作の年である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「繰り返しドリル」はどんな内容（ネタ）が力がつくのか
  • 力のつくドリルの作り方ノウハウ
  • 社会／現実社会との関わりを新聞記事から見つけ出すドリル
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
久保田　勲
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　はじめに　社会科でも、地図記号や都道府県名を覚えたりするためにドリル学習をとりいれる例はよくある。ここで危惧されることは、それらは、ただ単に頭の中に知識を増やすだけであり、旧態依然の暗記中心の社会…
対象
小学校
種別
特集
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