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  • 特集　追究したくなる！２・３学期教材の学習課題 Best Selection
  • ２・３学期教材の学習課題 Best Selection　文学
  • たずねびと（小学５年／光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
岸　幹太
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　説明文・文学教材の「授業技術」パーフェクトガイド
  • 教科書教材の授業技術―文学編
  • 小学５年／大造じいさんとがん
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
単元構想と教材研究のポイント　単元構想のポイント　この単元の構想のポイントは、「大造じいさん」という人物の行動や心情の変化を読み取りながら、人物像を想像し、自分の言葉で伝え合う力を育てることです…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうなる？どうやる？国語の自由進度学習
  • ≪本音トーク≫どうなる？どうやる？　国語の「自由進度学習」
書誌
実践国語研究 2025年7月号
著者
中野　裕己・樋口　綾香・吉野　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
「自由進度学習」の見方　吉野　冒頭から言うべきことではないかもしれませんが，私自身は，「自由進度にしよう」とはあまり思っていません。それよりは，子どもが自己決定することを大事にしたいと思っています。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • ４月の学級づくり・授業開きで大切なこと
  • 小学校高学年
  • 子ども達に前向きな思いをもたせる
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
４月の学級づくり・授業開きで大切なこと　　1　学級づくり　前向きな思いをもたせる　　2　学級づくり…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 板書
  • 子どもの思考を動かす板書をめざす
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
「板書」の指導で大事なこと　　1　思考のプロセスを残す　板書は学級で話し合ったことを全体で共有する場です。子どもたちの発言をただ羅列するだけではなく，言葉や思考の関係性を可視化することが大切です。話合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 発問
  • 思わず考えたくなる発問のつくり方
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
本文抜粋
「発問」の指導で大事なこと　　1　「教えたいこと」を「学びたいこと」に転化させる　まずもって大切にしたいのは，教師が教えたいこと（指導内容）を，子どもが学びたいと思える対象に転化していくということです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 話し合い
  • 「本当に」話して，「本当に」聞くために
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
友永　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
「話し合い」の指導で大事なこと　　1　相手に伝える意識を持たせる―「本当に」話す―　教室の話し合いは，それがグループトークであっても全体交流であっても，話すことと聞くことの繰り返しです。話し手は，相手…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 問いづくり
  • 問いをもとに考える楽しさを
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
山田　将司
ジャンル
国語
本文抜粋
「問いづくり」の指導で大事なこと　1　一年間の学びをデザインする　年度当初の児童は，そもそも問いとは何か，どのように問いを立てるのか等が分かりません。そこで，一年間の学びをデザインしていきます。最終単…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • １学期教材の授業プラン　小学校編
  • ５年
  • 【説明文】見立てる／言葉の意味が分かること（光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
山田　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント　①単元の概要　【単元名】　説明のいいところを見つけて伝え合おう
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • １学期教材の授業プラン　小学校編
  • ５年
  • 【文学】銀色の裏地（光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
山田　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント　①単元の概要　【単元名】　「お話を読み合うって素敵だね」　物語のいいところを紹介し合おう…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • １学期教材の授業プラン　小学校編
  • ５年
  • 【文学】おにぎり石の伝説（東京書籍）
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
廣瀬　修也
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント　①単元の概要　【単元名】　登場人物の気持ちが伝わるように，　音読しよう…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学年末の「読むこと教材」単元計画バリエーション
  • 全学年総点検！　年度末の国語授業「やることリスト」
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
平井　千恵・鈴木　真樹・今村　行・星野　克行・山田　将司・原之園　翔吾・辻村　重子・花塚　寛・岩舩　尚貴
ジャンル
国語
本文抜粋
小学1年　和歌山大学教育学部附属小学校　平井千恵　「話す・聞く」の学習で何ができるようになったか振り返る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学年末の「読むこと教材」単元計画バリエーション
  • 小学校　学年末の「読むこと教材」単元計画バリエーション
  • 小学５年／大造じいさんとガン（全社）　バリエーション①
  • 多様な表現に着目して作品の魅力に迫る
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
池永　亜由美
ジャンル
国語
本文抜粋
本単元までに押さえたいこと　本単元では，中心人物である大造じいさんから見た景色や残雪を表す叙述などから，大造じいさんの心情を読みます。そこで，本単元までの文学的文章の学習では，語り手が誰の視点で語って…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学年末の「読むこと教材」単元計画バリエーション
  • 小学校　学年末の「読むこと教材」単元計画バリエーション
  • 小学５年／大造じいさんとガン（全社）　バリエーション②
  • 「問い」をもとに思考する国語科授業
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
山田　将司
ジャンル
国語
本文抜粋
本単元までに押さえたいこと　５年生までに学習した「設定」「語り手」「心情」「人物像」「全体像」などといった国語用語の意味を理解させておきたいです。これらの国語用語を教室に掲示したり，これまでの学習から…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「絶対書けるテーマ」とその活用術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
絶対に書ける作文テーマ10　　小学生のうちに，書いておきたいテーマを10点紹介します。学年が進んでも，何度も書かせたいテーマです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ネタ探し」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を書くことは，子どもたちが自分を表現し，他者とつながる大切な手段です。「書くこと」を通じて培われる言葉の力は，国語科の見方・考え方を深め，他教科でも応用できる基盤となります。本書で紹介する技術を通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ワークシートづくり」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
技術１　「読ませず」見せる　理想のワークシートは，子どもがワークシートを受け取った瞬間に使い始められるものだと思います。そのためには，授業の流れだけでなく，ワークシート自体が，どこに，何を，どのように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 高学年　意見文／「カードバトル」を通して意見文を書こう
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　意見文に必要な「根拠」「予想される反論」，それに対する「反証」を，カードバトルを通して楽しく考えることをねらいとした活動です。書くことが苦手な児童は，考えを深める学習まで行き着かないこと…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 高学年　意見文／考えを整理して書こう～意見文を書く前に～
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
金本　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　論理的な文章を書く技能を獲得することが意見文を書く活動の大きな目的です。そこで，①自分の主張に対して説得力ある根拠を見出したり，②他の立場から意見を見直したりする活動を学習の中に位置づけ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 高学年　解説文／「自分の保護者」の解説書をつくってみよう♪
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
松下　隼司
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　解説文のテーマを自由に決めさせると，「ゲーム」「スポーツ」「推しの有名人」が多くなり，ネットで検索した文章を写し，誰でも書けるような内容になってしまいます。調べるのにも時間がかかります…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 高学年　説明文／四コマ説明文クイズをつくってみよう♪
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
松下　隼司
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　作文が苦手な子どもは，原稿用紙を渡すと（こんなに書けない）（何から書いたらいいか，どんなことを書けばいいか分からない）と，悩んでしまいます…
対象
高学年
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特集
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