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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • １学期教材の授業プラン　小学校編
  • ６年
  • 【説明文】時計の時間と心の時間（光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
渡邊　克吉
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • ４月の学級づくり・授業開きで大切なこと
  • 小学校高学年
  • 子ども達に前向きな思いをもたせる
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
４月の学級づくり・授業開きで大切なこと　　1　学級づくり　前向きな思いをもたせる　　2　学級づくり…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 板書
  • 子どもの思考を動かす板書をめざす
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
「板書」の指導で大事なこと　　1　思考のプロセスを残す　板書は学級で話し合ったことを全体で共有する場です。子どもたちの発言をただ羅列するだけではなく，言葉や思考の関係性を可視化することが大切です。話合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 発問
  • 思わず考えたくなる発問のつくり方
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
本文抜粋
「発問」の指導で大事なこと　　1　「教えたいこと」を「学びたいこと」に転化させる　まずもって大切にしたいのは，教師が教えたいこと（指導内容）を，子どもが学びたいと思える対象に転化していくということです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 話し合い
  • 「本当に」話して，「本当に」聞くために
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
友永　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
「話し合い」の指導で大事なこと　　1　相手に伝える意識を持たせる―「本当に」話す―　教室の話し合いは，それがグループトークであっても全体交流であっても，話すことと聞くことの繰り返しです。話し手は，相手…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 問いづくり
  • 問いをもとに考える楽しさを
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
山田　将司
ジャンル
国語
本文抜粋
「問いづくり」の指導で大事なこと　1　一年間の学びをデザインする　年度当初の児童は，そもそも問いとは何か，どのように問いを立てるのか等が分かりません。そこで，一年間の学びをデザインしていきます。最終単…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • １学期教材の授業プラン　小学校編
  • ６年
  • 【説明文】イースター島にはなぜ森林がないのか（東京書籍）
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント　①単元の概要　【単元名】　筆者の論の進め方を捉えよう　　本単元では，主に筆者の論の進め方について考えていきます。論の進め方について考えるとは，筆者が自分の考えを適切に伝…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • １学期教材の授業プラン　小学校編
  • ６年
  • 【文学】帰り道（光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と教材研究のポイント　①単元の概要　【単元名】　視点のちがいに着目して読み，　感想をまとめよう…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　追究したくなる！２・３学期教材の学習課題 Best Selection
  • ２・３学期教材の学習課題 Best Selection　説明文
  • 『鳥獣戯画』を読む　発見，日本文化のみりょく（小学６年／光村図書）
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
渡邊　克吉
ジャンル
国語
本文抜粋
学習課題①（第１時）　鳥獣戯画や冨嶽三十六景のおもしろさや作者の工夫を見つけ、交流しよう。　　本単元は「『鳥獣戯画』を読む」と「発見、日本文化のみりょく」の２つを学習材として扱います。「読むこと」と「…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業準備術
  • ［掲示物・教室環境づくり］Canvaで子どもが自ら学びたくなる教室を！
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
夢川　彩
ジャンル
国語
本文抜粋
Point 1　ラーニングトレイルで、単元のゴールを可視化する　ラーニングトレイルとは、学びの過程を山にたとえたものです。子どもの学びを可視化し、前向きな挑戦を引き出すことができると考えています。達成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/9/6まで無料提供)
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業準備術
  • ［プリント・ワークシート］効率も、創造による学びの広がりも
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
渡辺　真喜
ジャンル
国語
本文抜粋
Point 1　テンプレートで時短する　Canvaの最大の魅力は豊富なテンプレートです。このテンプレートを活用することで作業効率をグッと上げることができます。ただし、テンプレートのデザイン性に頼りすぎ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業準備術
  • ［評価・ルーブリック］「授業の中にある」ルーブリックをつくる
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
藤井　海
ジャンル
国語
本文抜粋
Point 1　ルーブリックを「授業の流れ」に溶け込ませる　ルーブリックを「授業の中」に置くことで、学びの途中でも方向性を確かめられるようにします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業スキル
  • ［共同編集］「Canvaに聞く」のはどんな時？
  • 光村図書・小学校６年「発見，日本文化のみりょく」
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
北澤　慶介
ジャンル
国語
本文抜粋
スキルのねらい（効果）　Canvaを使えばリーフレットや新聞を共同編集で作成することが容易に行えます。しかし、Canva AIが搭載されたことにより、単純な誤字脱字の指摘や修正をAIに任せてしまうとい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業スキル
  • ［AI活用］CanvaシートのAIで和語・漢語・外来語を判別する
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語
本文抜粋
スキルのねらい（効果）　Canvaシートの「空白セルに入力」を使うと、AIが表の内容を分析して、空白セルに適した内容を入力してくれます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業アイデア
  • 【話すこと・聞くこと】小学校高学年
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
竹村　輝将
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要　「話すこと・聞くこと」の授業の難しさは、児童の思考が「目に見えない」こと、そして発言が「すぐに消えてしまう」という音声言語の特性にあります。考えが深まっているのか、スキルが身に付いているの…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業アイデア
  • 【読むこと】小学校高学年①（説明文）
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
夢川　彩
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要　６年「『鳥獣戯画』を読む」は、筆者である高畑氏の論や表現の工夫を探り、見つけたことを次の書く単元に生かすことをねらいとした説明文単元です…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • Canvaで変わる授業アイデア
  • 【読むこと】小学校高学年②（文学）
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
北澤　慶介
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要　小学校の国語教材の中でも難解とされる教材「やまなし」を読み解くために、作中で示されている「二枚の青い幻灯」を再現していくという活動を行いました…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業のCanva活用アイデア図鑑
  • 授業づくり・教材研究に役立つテンプレートコーナー
書誌
実践国語研究 2026年3月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語
本文抜粋
TEMPLATE01　教材理解を深める「キャラクターマップ（登場人物相関図）」　どんなテンプレート…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい！」「書ける！」のつくりかた
  • 「書く体力」で子どもを変える
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
「書く」ための基礎体力をつける　クラスにはさまざまな子どもがいます。書くことが得意でどんどん筆が進む子もいれば、なかなか書き出せずに戸惑ってしまう子もいます。しかし、書くことが苦手に見える子どもも、決…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/7/6まで無料提供)
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  • 特集　どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい！」「書ける！」のつくりかた
  • 書く意欲を生む学びのポイント
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
鈴木　真樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「書きたい！」を引き出す題材を選ぶ　「書くこと」は大きな認知的負荷を伴う学習であり、強い動機がなければ「書きたい！」とは思えません。したがって、教科書の題材をそのまま活用するだけでは、書く意義を見いだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい！」「書ける！」のつくりかた
  • 日常を「書く素材」に変える技術
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
猪狩　はな
ジャンル
国語
本文抜粋
「特別」への思い込みを解くには？　作文指導で最もよく聞く声の一つが「書くことがない」です。しかし本当に「書くことがない」子どもなどいません。問題は、体験を「作文の素材」として取り出す方法を知らないこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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