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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 人のものを損傷させてのけんか
  • “○○君が、僕の髪を切った”
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
川神　幸
全100件(41～60件)
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 親のクレーム－隣の席の子からものをとられた
  • 誰がやったかわからない解決を
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
　今まで、隣の席の子に物を隠されたということで、保護者の方から連賂をいただいたことはない。学校から帰ろうとしたら、靴がないというので、みんなで探し回ったことはあった。子どもから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 親のクレーム－隣の席の子からものをとられた
  • 時には黙って聞くことも必要
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
森川　洋
本文抜粋
　親からの電話。「今度はどんなクレームだろう。」親からの電話がある度にゆううつになった。　新卒１年目で中１の担任になつた。担任になったのはいいが教科指導も学級経営もぐちゃぐちゃであった。当然、親から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 親のクレーム－友達がいない
  • 「友だちがいない」ことへの対処法
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
橋本　麻紀
本文抜粋
　ある、五年生の男の子だった。家庭訪問の時お家の方がこう話された。　「この子は、ずっと友達といえる子どもがいないんです。学校でちょっと遊ぶ友達はいても、家に帰ってから一緒に遊びに行くような友達は、ず…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 親のクレーム－友達がいない
  • 親のクレームには、迅速　かつ　誠実に
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
松村　雪子
本文抜粋
　親のクレームへの対応が遅れたせいで不信感を招いてしまったことがある。「一体どうなっているのか。」と、懇談会の場で、糾弾されてしまった。とても辛かったが、親の方がもっと辛い思いをしたことを思うと申し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • グレーゾーンの子どもたちへの対応
  • 何がグレーゾーンなのか？の説明責任
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　他の教師に説明できますか　　■聞く力が弱い子だから、必ず絵とセットにしたり、動作を交えて理解させるようにしています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • グレーゾーンの子どもたちへの対応
  • ＡＤＨＤの子どもを担任して－一時に一事の法則－
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
　はじめて、ＡＤＨＤと診断された子どもを担任した。姉妹三人がみなＡＤＨＤということだった。担任して、一週間は、他の子どもとの違いは、ほとんど感じられなかった。明るく、はきはきとしていて、能力的にも全…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • グレーゾーンの子どもたちへの対応
  • 自閉症かもしれない子ども
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
堀川　由紀子
本文抜粋
１　実態把握を何より早く！　法則化を知っていたら、絶対にこんなまずい出会いはしなかった。　Ａ君が小学校３年生のときに受け持った。「自閉症かもしれない」ということだったが、私自身に自閉症の知識がほとん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • グレーゾーンの子どもたちへの対応
  • アスペルガー症候群かもしれない子どもへの対応
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
１　理解できない子　四月、サークルのベテランの先生が、理解できない子のレポートを提出した　一年生の男の子であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 「向山実践」では「日常の些細なトラブル」にどう対応しているか
  • MLで先生の声を集めました
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
本文抜粋
「あなたが走っていたから、先生とぶつかったのです。謝りなさい。」　「ごめんなさい。」　「ぶつかったのが先生でよかったですね。今の勢いでぶつかったら、歯が折れるなどの大けがをしてますよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憧れの先生になる！魅力磨きの自己改造
  • 同僚（異性）が魅力を感じる先生
  • 「異性の同僚」が憧れる女教師は、ここが違う
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
川神　幸
本文抜粋
毎年春の異動で新風が舞い込む。すぐに馴染んで同僚とうまくつきあえる人には共通点があるようだ。異性の同僚に好かれる人も同じタイプに思える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの本音と直結“ツィッター（つぶやき）機能”を生かす
  • 子ども同士のつぶやきと本音
  • アングルに変化をつけることで様々な本音が見えてくる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年3月号
著者
川神　幸
本文抜粋
一　子どもと同じ高さから見る　「先生、一緒に遊びましょう」登校直後から「遊びの予約」が入る。　「いいよ、遊ぼう」子どもたちに笑顔が広がる。力のない教師ではあるが、新採の頃から今日まで、休み時間には、な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小さなトラブル→大事件にしない危機管理
  • 校外学習でのトラブル
書誌
女教師ツーウェイ 2009年9月号
著者
川神　幸
本文抜粋
生活科や社会科、総合的な学習の時間など、校外に出かけて学習をする機会も増えた。　校外でのトラブルは、教員数も限られており、迅速な対応ができにくい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育技術一日まるごと点検―朝の会から帰りの会まで
  • 朝の時間
  • 朝学習
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
川神　幸
本文抜粋
勤務校では、朝学習の時間はなく、全て朝読書になっている。しかし、毎日の帯時間は貴重だ。そこで、私は少しだけ朝学習の時間を設けてから、朝読書をさせるようにしている。短時間ででき、子どもへの負担も少ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間の徹底準備―私のローラー作戦例27
  • 子どもたちとの出会いの時の話
  • 事前の準備と授業技量で勝負する
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
川神　幸
本文抜粋
出会いの話は、まさに運命の分かれ目。出会いの場面では、子どもたちのハートと信頼をがっちりつかみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ここでリセット”二学期に失敗を引きずらない仕事術
  • 学力がのびない―何をどのようにリセットするか
  • 女教師の智恵
  • 「できているつもり」「わかっているつもり」が命取り
書誌
女教師ツーウェイ 2006年9月号
著者
川神　幸
本文抜粋
順調にスタートしたかに思えた漢字指導。　しかし、次第にテストの点が下降していくことがある。指導のリセットが必要な時だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集Ⅰ　「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
  • ノートや教科書の準備が遅い
書誌
女教師ツーウェイ 2000年11月号
著者
川神　幸
本文抜粋
１　四月当初　次の授業の準備をしておくことは、子どもたちに身につけさせておきたい習慣であり、学習のルールである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳデー報告
  • なのはなTOSSデー　ほか
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
川津　知佳子・川神　幸・平　眞由美
本文抜粋
なのはなＴＯＳＳデー　「大事件を未然に防ぐトラブル対応術」をテーマに、ＴＯＳＳデーを開催しました。場面別トラブル対応をロールプレイで演じたり、「ヘビの脳」等の語りの実演をしました。（川津知佳子…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • グラビア
  • 静と動のある学級
書誌
女教師ツーウェイ 2002年5月号
著者
川神　幸
本文抜粋
国語　▲指名なし音読　２学期から始めた指名なし音読も、今ではすっかり定着しました。　▲漢字スキル
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 巻頭論文
  • 現場意識をもった、技術工夫の宝庫
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
残念ながら、『女教師ツーウェイ』最終号となりました。　法則化運動は一九八四年に始まりましたが、始まったと同時に解散の時期が明記されました。向山先生の考えによります。最終をイメージしてそれまで、できるだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • たった一人から始まるコミュニティ活動～仲間と共に地域に飛び出す　一人でも地域に飛び出す～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳと出会って激変した授業　地域でのイベントにスタッフとして参加したとき、クラスの子の保護者が声をかけてくれた。お家のおじいちゃんが次のように言ってくれたという…
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小学校／中学校
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特集
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