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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 「我慢力」を鍛える具体策の提案―小学上学年
  • 小さな我慢体験を何度も積ませる
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
伊藤　新吾
ジャンル
学級経営
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • 焦らず、辛抱強く、関わる
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
飽食暖衣の中で育った親と子どもたち。それに多くの教師。我慢することが「美徳」とされた時代と違って、現代は消費こそ「美徳」であり、使い捨てに抵抗はない。現在は「もったいない」はお化けである。どうしても我…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • その本質は「利他」の心
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「我慢」の真義　その言葉の本来の意味は何か、と努めて辞書に当たって確かめる習慣は、学生の頃に身についたようだ。「我慢」を辞書で調べて吃驚した。まるで反対の意味がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • 教育の父性としての我慢の指導
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　逆境は人間を育てる　子どもの小遣いの金額はこの数十年、値上げされていない。しかし、両祖父母を含めたシックスポケットから物品が還流し、子どものモノあふれ現象は、高まるばかりである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 提言・「我慢力」を鍛える教師の知恵とは？
  • 我慢力は体力づくりから
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
上田　保明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「知・徳・体」の調和を図る　人の育ちにとって「知・徳・体」の観点は重要であるが、世論の動向によって、時に心の教育の重要性から〝徳〟が重視されたり、ＰＩＳＡの学力調査結果から〝知〟が重視されたりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • すぐキレる子どもの問題行動―小学生の場合
  • キレてしまう原因をつきとめ、適切な対処が必要
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
小野　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
すぐキレる子といっても、様々な原因がある。その原因をつきとめて、それにあった対処の仕方が必要である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • すぐキレる子どもの問題行動―小学生の場合
  • 我慢力を阻害する要因
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
池田　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　私が出会った「キレる」子どもたち　《事例１》　Ａ児（高学年）は、算数の時間、わり算の計算の途中で混乱しパニックになってノート、教科書をぐしゃぐしゃにして投げ捨てた。算数の時間はこのような行動が頻繁…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 「我慢力」を鍛える具体策の提案―小学上学年
  • 好きなことで「我慢力」を鍛える！
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
八巻　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　好きなことで「我慢力」を鍛える　「我慢」というと、嫌なこと・苦手なことに対して我慢する（させる）ことが、私がこれまで見てきた我慢に対する多くの教師のとらえ方だったように思う…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 「我慢力」を鍛える具体策の提案―小学上学年
  • 我慢力の意義
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
大江　浩光
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　我慢力を育てる必要は、あるのか　「我慢を教えられなかった子どもは、打たれ弱くなっている。優しさ、強さ、人間らしさは、我慢から生まれる。」と多湖氏は提言している…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 子どもの「悩み」の聞き方・受け止め方
  • 日常観察、日記、一人ぼっち調査が子どもの「悩み」を救う
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
勇　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
江戸時代の学者細井平州は次のように言った。　　子どもを教育するとき「菊好きの菊作り」のようにしてはいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 子どもの「悩み」の聞き方・受け止め方
  • 子どもを大切にする教師は聞き役に徹し、子どもの意思を尊重する
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
田村　治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもを大切にする基準　　教師として子どもを大切にしているかどうか。　　それを常に考えている教師であれば、子どもたちは「悩み」を打ち明けてくれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 子どもの「悩み」の聞き方・受け止め方
  • 誠実に対応する
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
寺本　聡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　基本原則としての姿勢　子どもの話を聞くとき、教師に求められる姿勢としてこれがある。　　誠実に聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • 目の前の子どもを伸ばすことである
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　誰が困っているのか？　「問題」は、誰かが困った状況になることで、初めて「問題」となる。子ども・家庭・学校の関係の中で、誰が困った状況になるかによって「問題」の質が異なる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • タイプ別！　問題の生じやすい家庭の子への具体的配慮の仕方
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　問題の生じやすい家庭　問題の生じやすい家庭も様々ある。　私が経験した中で一番多かったのは、放任主義の家庭である。無責任とも言える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • ありのままを受け入れ、進むべき道を共に考える
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
近藤　咲貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
不登校だった生徒を担任した。家庭も複雑、問題も多かった。家庭とも連絡をとり、励まし続けることで休むことなく登校できるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ育てたい「心の教育」とは
  • 今すぐ育てたい「正義感・公正を重んじる心」
  • 子どもたちに「生き方のモデル」を見せつける
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
伊藤　新吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「心」を教えるために　正義、公正を重んじる心を育成することは教育の目標の一つである。　しかし、その大切さをいくら語っても子どもたちには伝わらない。語るだけでは駄目なのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。　　①　集団暴行死事件　②　集団暴行事件　　この二つの事件は立て続けに起きた。②の次の日に①が起きている。②の事件では肋骨を折るなどしたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 授業の中での対話が中心である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心の育て方」となっているが、そんなものはない。　心を育てるのにHowtoはない。　子どもたちの心が豊かに育ってほしいと願って教室での生活をするけれども、しかし育ったかどうかは証明できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 指名なし討論は、子どもの心を覚醒させる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論は、子どもの能力と意欲を覚醒させる　討論の授業は、子どもの頭を活性化する。　■六年生になってからの授業といえば、やっぱり討論！討論によって、きらいだった社会も楽しく勉強できるようになった。社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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