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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 岩手より・１／大震災の被災、仲間からの支援、そして現在の私たち
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
濱口　智
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 特集のことば
  • 東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
東日本大震災から半年が経とうとしています。メディアでは現地の人たちの様子や声が報道される機会が日に日に減ってきていますが、問題が決して収束したわけではありません。全国大会の自主企画「東日本大震災と教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 岩手より・２／勝手ながら…チーム「立ち上がれ！内陸！三陸を救え！」プロジェクト
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
澤野　郁文
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　３月11日（金）　未だかつて経験したことのない揺れにかなりうろたえながらも、何とか全校児童を校庭に避難させた我々教職員は、夜九時過ぎに子どもたち全員を保護者に引き渡し、取りあえずほっとしながら全職…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 宮城より・１／「学校って、本来何をしなければならないのか」―東日本大震災下で考えたこと
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
佐藤　昭彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　二○一一年三月十一日（金）十四時四十六分に発生したマグニチュード九の巨大地震と、その後の大津波によって、東日本の広範な地域が被災しました。また、この地震と津波のために東京電力福島第一原子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 宮城より・２／町が消えたあの日のこと。そして、あの日からのこと
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
藤坂　雄一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
リアス式海岸によって、豊かな漁場であった雄勝という地域で勤務していた。当時五年生を担任しており、社会科や総合的な学習において、ホタテの養殖体験を地域の漁師の方々に船に乗せていただきながら学んでいた。子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 福島より・１／分断された町･学校･家族―原発から30キロ圏内の現状―
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
数間　靖徳
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　三月一日、改築工事が終了し、体育館が引き渡しとなった。三月十日、六年生を送る会。ピカピカの体育館に全校生が集合して六年生への感謝の思いと六年生の希望の思いを互いに伝えあう楽しい時間を過ご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 福島より・２／震災後の対応と取り組み―いわき市からの報告
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
山口　智史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
三月二十九日に、四月六日に予定通り新年度を始めると市教委から連絡が入る。ライフラインが整わないため誰もが無理だろうと思った。三月中に中学校の修了式と小学校の卒業式は中止とテレビで流れていたが、津波の被…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 千葉より／３・11の学校の状況とその後
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
小林　豊
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆地震の瞬間　地震が起きた時、６年生の我がクラスは、奉仕作業として校内の清掃作業に向かっていた。教室に残った児童たちと掃除を始めようとしていると、突然校内放送が流れた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 山形より／今、生きている私の命―考え、動き出すことの大切さを実感した大震災―
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
田中　洋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「今、生きている私の命、そして、今、この命を支えてくれている新しい仲間との出会いを、大事に大事に生きていきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 現地からの報告
  • 近隣自治体より／過酷な現状から明日の希望へ―避難所の現場から②
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
おがわ　せせらぎ
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
＊本稿は、８月号（№６９３）掲載の「震災特別報告／震災派遣・ボランティアから見た被災現地」（Ｐ108―111）の続編である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 解説
  • 自然の脅威に目覚めさせられた人間的自然
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
藤井　啓之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　今回の東日本大震災は、想像を絶する多くの犠牲者を出した。亡くなられた方々のご冥福を祈りたい。６カ月たった今でも多数の行方不明者があり、親類縁者の心中察するに余りある。また、地元の人たちの努…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 実践の広場
  • いきいき部活・クラブ
  • 子どもたちの思いと教師の思いをマッチングして
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
濱口　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆小学校では　小学校のクラブ活動は、カリキュラムの中に年間15時間から20時間程度認められています。だんだん短縮される傾向があって、多忙化の中、いかに面倒なく行うかに、教師の意識が行っている、などとい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 北から南から
  • サークルだより・岩手
  • 今も元気な岩手支部
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
濱口　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
あの岩手大会から数年、今回は、岩手支部の活動状況をお知らせします。　岩手大会が成功したか、しなかったかは、参加したみなさんの評価ですが、ぼくたち岩手支部のみんなは、とっても楽しかったと思っています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 手をつなぐ―親と教師
  • 飲み会は、大事
書誌
生活指導 2007年9月号
著者
濱口　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「手をつなぐ―親と教師」という原稿を書くと相方に伝えると、　「飲み会をする。という結論になるんでしょ。確かに、同僚との飲み会は、つらいこともあるけど、保護者の人達との飲み会は、面白いよねえ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ホッと一息・コーヒータイム
  • 私のオフタイム
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
濱口　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『生活指導』誌からの原稿依頼ももう何度目かになりました。ところが毎回「私のオフタイム」「私の失敗談」など、メイン以外ばかりです。確かに、実践もレポートも中途半端だと自分でも思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 第２特集　花巻発・'06年夏―大会参加者の声
  • 大会の仕事をして
  • 全国大会の学童保育を担当して
書誌
生活指導 2006年12月号
著者
濱口　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
僕の場合、全生研の全国大会に行って、学習は確かにするのだけれど、プラスαを求めて、いつもいろいろな体験をしてきました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 実践の広場
  • 私のオフタイム
  • 私のであった地域の祭り
書誌
生活指導 2006年1月号
著者
濱口　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
岩手県沿岸の最南端、陸前高田市の中心部「高田町」は、５年に一度お祭りがあります。どうして５年に一度なのかはよく知らないのですが、今回は、そのお祭りに我が家の子どもたちと参加した様子を書きたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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