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特集 ボール運動 子どもを動かす言葉かけセオリー
場面別イラストでチェック! 子どもを動かす・子どもに伝わる教師の言葉かけ
フラッグフットボールを基にした簡易化されたゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
奥村 拓朗
ジャンル
保健・体育
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
【提言】学校の授業だからこそ感じられる,水遊びや水泳運動の楽しさを
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
永瀬 功二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
近年は猛暑により夏休みに水泳教室を行わない学校が増え,プールの維持管理の点から1学期で指導を終える学校も増えてきました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
技能・泳力以外に必要な水泳授業スキルとは?
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
眞榮里 耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳授業スキル 1 「水慣れのバリエーション」で水への恐怖心を減らす 2 「おりかえし方式」で補助が必要な子を見分ける…
対象
小学校
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特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
学校水泳で「25メートル泳ぐ」をめざすための6年間の授業づくりプラン
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 低学年から泳ぐ 25メートル泳ぐ授業プランのキモは「低学年から泳ぐ」ことです。 低学年「水遊び」の領域名に縛られてはいけません。多くの学校が10時間をめやすに水泳(水遊び)単元を組みます。1年生と…
対象
小学校
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
そのままトレースできる!水泳開きの導入モデル
低学年/水泳の準備は“お家”から! スモールステップで楽しい水泳学習にしよう!
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
@ 着替えの時間は短く 低学年で時間がかかるのは「着替え」です。タオルを忘れた,帽子がない,水着がないといったことが,低学年では少なくはありません。着替えに時間がかかると,水泳指導の時間が短くなってし…
対象
低学年
種別
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
そのままトレースできる!水泳開きの導入モデル
中学年/水泳開きで学び方を整え,学習の流れをつくる
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
箕浦 秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
@ 水遊びから水泳運動へ 小学校6年間のプールでの学習を見渡したときに,学習指導要領上での取り扱いが,低学年までの「水遊び」から,それ以降の「水泳運動」へと切り替わるのが中学年です…
対象
中学年
種別
特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
そのままトレースできる!水泳開きの導入モデル
高学年/たくさん泳がせる高学年の水泳開き!
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
逸見 淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
@ 水の中に全員入れることを基本とする 水泳の授業開きは,その後の学習意欲を左右する大切な機会と考えています。水泳開きが楽しければ,子どもを「今年も楽しそうだ!」「今年はもっと泳げるかもしれない!」と…
対象
高学年
種別
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導〜超丁寧解説
ステップ1/水の温度と量を調節し,楽しく水浴びしよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川 節子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 1 脱「地獄のシャワー」 「地獄のシャワーだ!」シャワーは,水が怖い子どもにとっての第一関門です。頭の上から降ってくるたくさんの冷たい水を一工夫すれば,冷たいシャワー地獄もクリアでき…
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小学校
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導〜超丁寧解説
ステップ2/やったことのある動きで水となかよくなろう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川 節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
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特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導〜超丁寧解説
ステップ3/呼吸の仕方を覚えよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川 節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
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特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導〜超丁寧解説
ステップ4/体の力を抜いて気持ちよく浮いてみよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川 節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
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特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
苦手な子と得意な子が一緒に上達するクロール,平泳ぎの指導
クロール
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
山崎 和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 「クロール」泳法のポイント 学習指導要領解説体育編(高学年)に,クロールでは,続けて長く泳ぐこと,と記されているとおり,ゆったりとしたスピードで,できるだけ長く泳ぐことを目指していま…
対象
小学校
種別
特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
苦手な子と得意な子が一緒に上達するクロール,平泳ぎの指導
平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
齋藤 直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 「平泳ぎ」泳法のポイント 「平泳ぎが泳げるようになる」ということは,簡単なことではありません。技能の習得に時間がかかる場合が多くあります。実は私自身も小学生のときに平泳ぎが泳げるよう…
対象
小学校
種別
特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
小学校で習っておいてよかった!と思える安全確保につながる運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
倉光 陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 呼吸と移動 もし海で不測の事態に遭ったとします。救助を待つ間,自力で生き延びねばならないということを想定したとき,何が必要でしょうか。それは,@呼吸の確保,A体力の消耗を抑えることだと考えます…
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小学校
種別
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
泳げるかどうかだけで見ていない?水泳の評価 見取りポイント
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
吉羽 顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 水泳の評価も3つの観点で 体育科に限らず,あらゆる教科で評価の観点として「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3つが示されています。水泳の指導も同様で,泳げるかどうか(…
対象
小学校
種別
特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
水泳授業のマネジメント力アップ!ダウンロードできる健康管理・安全管理チェックシート
健康管理
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
堀之内 健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 児童生徒の健康管理について 水泳時の健康管理は,水泳指導担当教員(担任)が行うことが多くなります。事故を防止する上での「人的要因」に当たる部分です…
対象
小学校
種別
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
水泳授業のマネジメント力アップ!ダウンロードできる健康管理・安全管理チェックシート
安全管理
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
堀之内 健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳プールの水質及び施設・設備については,「学校環境衛生基準」に基づき,「定期検査」及び「日常点検」で管理します…
対象
小学校
種別
特集
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特集 泳力だけじゃない!教師のための水泳授業スキル
外部委託水泳 スムーズな連携のための教師のノウハウ
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
浜上 洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01 体育の意義から水泳を見つめ直す 近年,老朽化したプールの改修費用や維持費用捻出の困難さ等の理由を背景に,水泳授業を公営プールや民間のスイミングスクールのプールで実施するケースが増えてきています…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
【提言】【結果】は子どもの姿から考察し,【原因】は教師の指導から分析する
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
紀村 修一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
山口県の小学校に着任して2年目に,1年生で体つくり運動の実践を行いました。バランス・移動・用具操作・力試しの4つの運動遊びに取り組んだ子どもたちに「もっと楽しくなるように遊びを工夫してみよう」と促しま…
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小学校
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特集
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全1ページ (2025/11/8まで
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 授業が「うまくいく」とは 「うまくいく」体育授業とは,どんな授業でしょうか。私は以下の「体育授業の楽しさの3要素」が充足されている授業と考えます…
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小学校
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特集
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
毎回集合が遅い!準備が遅い!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
山崎 和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 素早く集合すると 集合が早いと,運動する時間を長くとれます。学年のはじめは,子どもたちに,素早く集合することは,価値があることを伝えておきましょう。そのためには,集合が早いと何かいいことがあると…
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小学校
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
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説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 中学校
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1学期教材の授業プラン 中学校編
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【説明文】クマゼミ増加の原因を探る(光村図書)
実践国語研究 2025年5月号
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国語教育 2025年5月号
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