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  • 特集　子どもの運動技能がアップする！体つくり運動の指導アラカルト
  • 「基礎感覚」を育む！体つくり運動の指導アラカルト
  • 振動感覚
  • （27）ふとんほしブランコ
書誌
楽しい体育の授業 2018年3月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 高学年／マット運動
  • お手伝い逆立ちブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年でも，マット運動では倒立系の技を重点的に指導します。指導要領解説には，「倒立ブリッジ」が例示されています。４月の段階では，「お手伝い逆立ち…
対象
高学年
種別
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第21回)
  • みんなで楽しむ・のびる短なわ跳びのコツ
  • 今月の教材「みんなが成長を実感できる　短なわ跳び（30秒跳び）」
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　短なわ跳びは，(1)なわを回す，(2)なわを跳ぶという単純な一定の動作が基本です。しかし，体の動かし方に着目すると，腕が下がるタイミングに上方へ跳ぶのは非合理的で不自然です。これは，短な…
対象
小学校
種別
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第20回)
  • みんなで楽しむ・のびるネット型のコツ
  • 今月の教材「みんなが得点の喜びを味わえる　キャッチバレー」
書誌
楽しい体育の授業 2023年11月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　ネット型のゲームは，投げたり捕ったりする動きや回数に制限があり，非日常の動きが多く含まれています。また，自分のミスがそのまま相手の得点になるので，失敗に対するプレッシャーが大きくなります…
対象
小学校
種別
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第14回)
  • みんなで楽しむ・のびる鉄棒運動のコツ
  • 今月の教材「学び合いでみんなが伸びる　鉄棒運動（ふとんぼしブランコ）」
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　鉄棒運動に対して苦手意識をもつ子どもは少なくありません。足が地面から離れていることによる不安感，逆さの体勢や回転することへの恐怖感，硬い鉄棒を握ったりぶら下がったりする痛みなどが原因とし…
対象
小学校
種別
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第9回)
  • みんなで楽しむ・のびる跳び箱運動のコツ
  • 今月の教材「感覚技術を高める跳び箱運動（いろいろな馬跳び）」
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　跳び箱を跳ぶことに苦手意識をもつ子どもは少なくないと感じます。その原因としては，(1)前のめりの姿勢になることに恐怖感をもっている，(2)跳び箱を跳ぶための基礎感覚が身に付いていないとい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 (第3回)
  • みんなで楽しむ・のびるネット型のコツ
  • 今月の教材「感覚技術を高めるネット型（つづけるくん～ハンドテニス）」
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ココが苦手！　ネット型のゲームは，投げる・捕る動きや回数に制限があり，非日常の動きが多く含まれています。また，自分のミスが相手の得点になるので，失敗に対するプレッシャーが大きくなります。運動経験が十分…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 第３特集　子どもも観客も白熱必至！　定番種目のアレンジバージョン
  • 中学年／大玉ころがしのアレンジ
  • 近道＆遠回り大玉ころがし
書誌
楽しい体育の授業 2019年5月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 主なルールと注意点　１チームをいくつかのグループに分け，各グループは，近道コースか遠回りコースのどちらかを選べます。コースを２種類設定することで，誰がどのコースを担当するかという作戦を立てる必要性…
対象
中学年
種別
小特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 【提言】試合と練習の有機的な組み合わせを
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「とりあえず試合を行う」このような体育学習をよく見かけます。一見すると楽しそうに活動し、学習目標を達成しているかに見えますが、「活躍し、試合の楽しさを味わっているのは一部の子だけ」という現実がそこには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもに人気だからうまくいってる？!」ゲーム・ボール運動領域　授業の実態とセルフチェック
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「盛り上がる授業＝うまくいっている授業」？　昔も今も、ゲームやボールを使った運動は子どもに人気があります。夢中でボールを追う姿や、仲間と喜び合う姿は、教師にとっても嬉しいものです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 素材（ゲーム）の料理方法（教材づくり）３つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
種目主義からの脱却をめざして　体育の授業で子どもたちの学習成果に大きな影響を与えるのが、学習の直接的対象でもある「教材」といわれています。ゲーム・ボール運動の教材とは、バスケットボールのゲームであった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 発問の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
設楽　和輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲーム・ボール運動の授業をしていると子どもたちが楽しそうに運動する姿から、試合を子ども任せにしてしまっていることはないでしょうか。単元を通して、教師が育成を図っていくことは、意図的に気付きや改善策を促…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもにお任せ」の試合にしない　思考力・判断力を育てる教師の働きかけ
  • 学習カードの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　学習カードの役割　小学校のボール運動系の授業では、子どもたちが試合に熱中する姿が多くみられます。しかし、盛り上がりはするものの、「今日は勝てて楽しかった」「シュートが入ってうれしかった」等という感…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 低学年　Let’s go ストロベリーピッキング
  • ゲーム　鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　ゲームをつくる振り返り　ゲームは、他領域とは異なり、常に勝ち負けが隣り合わせであり、「ゲームに勝ちたい」という気持ちで友達と競い合って楽しむ運動遊びです。勝つために試行錯誤する中で、知識及び技能や…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 中学年　転がしバレーボール（フロアーボール）
  • ゲーム　ネット型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉岡　正憲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　転がしバレーボール（フロアーボール）とは？　「とりあえず試合」というような授業から脱却するために、ここでは、連携プレイタイプの転がしバレーボール（フロアーボール）の実践を紹介します（宮内ほか、20…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 高学年　スペースバレーボール
  • ボール運動　ネット型
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西　沙織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　「学び」のある授業を　45分を試合で終わらせないためには、子どもたちにその授業で「学び」があることが大切です。学びが生まれるには、子どもたちの困り事や「こんなことしたい」という思いから生まれる課題…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／ボールゲーム型：ジグザグボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
山本　祐之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　課題を掴むための「試合」　体育の授業が「とりあえず試合」にならないようにするには、子どもたちが自分たちの課題を掴んだ上で、試合に取り組めるようにすることが大切です。そのため、単元導入では、子どもた…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 低学年／鬼遊び：スパイゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゲームの枠組みは子どもが学ぶ環境　以前『楽しい体育の授業』2023年８月号の「できる子も苦手な子も充実の授業をつくる！領域別ダブルアプローチ　指導＆教材アイデア」という特集の授業アイデアの一つとし…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 中学年／ゴール型：スフェリカルシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
冨永　悠真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゴール型の授業づくりの第一歩　楽しさを優先するあまり、教師のねらいが曖昧なまま活動が進む授業をよく目にします。それでは、「何を学ばせたいのか」がぼやけ、技能や思考、関わりの学習が置き去りになりやす…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 中学年／ゴール型：セストボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
長谷部　佑太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　単元計画の工夫　単元を通して児童にどんな動きを身に付けさせたいか（ゴールイメージ）をしっかり練ってから単元計画を作りました。そうすることで、基礎体力を付ける時間でどんな動きが必要かしっかりと精選す…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「とりあえず試合」にしない！学年に応じた計画的な授業づくりノウハウ
  • 中学年／ネット型：キャッチバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
福ヶ迫　善彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　中学年の体育の現実　一般的な中学年のネット型（バレーボール系：連携タイプ）の授業として、バドミントンコートを使ったプレルボールを行う授業と、ソフトバレーボールを用いて６人対６人のゲームを行う授業の…
対象
中学年
種別
特集
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